“小鬼當家”家長發(fā)愁，看一線老師支招：
暑假讓孩子這樣過！
“放假啦！”昨日，廈門市各小學、初中召開閉學式，宣告暑假生活正式開啟。孩子放假了，可大多數(shù)家長并沒放假。每年暑假，有不少家長，特別是小學生家長很發(fā)愁：怎么安頓放假在家的孩子？如何讓孩子過一個快樂、充實的假期？
昨日，《學堂》記者采訪了廈門小學一線的老師、學生家長，他們的暑假主張或許會讓正在為孩子暑假生活發(fā)愁的你豁然開朗。
按不同學齡有所側(cè)重
在湖明小學少先隊總輔導員張瑋看來，小學六個年級，學齡不同，在暑期安排上，應有不同的側(cè)重點。
低段的孩子比較貪玩，對這個年齡段的孩子，應以興趣為主?？梢宰尯⒆訉W畫畫、學陶藝，讓孩子在玩中學，不太建議家長給孩子報興趣班，尤其是報作文班等學科類的培訓班。如果家長實在沒空陪孩子，可讓孩子跟一些大哥哥大姐姐學習，或是選報一兩個孩子感興趣的興趣班。
中段的孩子，經(jīng)過兩三年的知識積累，在暑期安排上，建議以拓展知識面為主。可通過讓孩子閱讀、看電影，或是寫寫小博客、寫寫文章，來提高自身的能力。這個年齡段的孩子，學習興趣比較濃，很想學，如果能增長知識，他們會很高興。
高段的孩子，由于快接近青春期，建議主要以體驗、實踐為主。比如說，可以讓他們參加一些旅游夏令營，如有合適的機會，也可以讓他們打打小零工，體驗社會，在體驗中過假期。針對五、六年級的孩子，一些家長可能會給孩子報奧數(shù)、英語班，張瑋認為，興趣班可以報上一兩個，但不要太多。
可組建社區(qū)學習小組
現(xiàn)在在不少社區(qū)，由于家有同一學齡段的小孩，幾個家庭組成 “社區(qū)學習小組”，共同學習。張瑋認為，這一模式可在暑期推廣。
張瑋建議，如條件許可，社區(qū)里幾個年齡相仿的孩子，可組建一個學習小組，平時孩子們可以一起閱讀，一起過暑假。而家長，也可以發(fā)揮各自的工作崗位優(yōu)勢，與孩子共度暑假。比如說，這個家長會做蛋糕，她就可以教孩子學做蛋糕；這個家長會指導閱讀，他可以教孩子如何閱讀。今天這個家長有空，明天那個家長有空，家長們可充分利用自身的資源，與孩子一起學習，很有意義。
此外，過暑假，要注意勞逸結(jié)合。家長可與孩子一起制定假期計劃，建議把老師的假期安排與自己的興趣愛好結(jié)合在一起制定。制定的計劃，一定要確保孩子在這兩個月里，至少有一兩個目標可以達到。在制定計劃時，孩子也可以向大哥哥大姐姐咨詢?nèi)〗?jīng)，確保整個暑假不要虛度。
過“安全”“書香”的暑假
湖明小學四年級班主任李春虹認為，過暑假，前提是要過一個安全的暑假。孩子放假，但大多家長仍在上班，一些孩子無人看管。而暑假里，孩子難免要外出，要出去長長見識，交通安全、家中的防火防電安全、食品衛(wèi)生安全以及外出游泳注意事項，家長一定要跟孩子強調(diào)，特別是暑期游泳，一定要有大人作陪。
針對小學中高段的孩子，建議多閱讀，過一個書香暑假。今年李春虹給孩子布置的暑假作業(yè)，其中一道是閱讀：每周邀上同學或是家長結(jié)伴逛一次書城，每天保證半個小時的閱讀時間。
李春虹認為，在假期安排上，規(guī)劃要具體到每一天，如一天的時間該如何分配。大體可分以下幾塊：每天半小時閱讀，每天一個小時完成語數(shù)英等學科作業(yè)，剩余的時間，除了做自己感興趣的事情外，還要安排一定的時間進行體育鍛煉，保證每天至少一個小時體鍛時間。體育鍛煉，可以是跑跑步，或是傍晚與父母去散步聊聊天等。
暑假很長，還可以充分利用這一假期，報上一兩個技能類的興趣班。比如，喜歡下象棋，可以報個象棋班，結(jié)識一些棋友，提高一下棋藝；熱衷打籃球，可以報個籃球班。
此外，針對家長們關心的孩子上網(wǎng)問題，李春虹認為，孩子的上網(wǎng)時間應控制在每天一小時之內(nèi)。如果孩子平時自制力不是很好，最好要在成人的關注下上網(wǎng)，否則家長不在家，孩子可能會沉迷網(wǎng)絡。上網(wǎng)，家長應建議孩子以瀏覽新聞、文學類網(wǎng)站為主。
家長傳經(jīng)
不妨讓孩子學些基本技能
作為演武小學“十佳書香家庭”之一，五年級學生家長楊敬亭一家很注重孩子的假期安排，并總結(jié)出了“三大心得”。楊爸爸說，過去的四年，孩子的假期生活，基本按這三點安排來。
第一，按正常生活規(guī)律來。一些孩子，到了暑假，就處于“放羊”狀態(tài)，生活規(guī)律被打亂，以至于到開學時很難適應。楊爸爸對女兒的一大要求是，暑期作息時間與平時上學基本保持一致，但可以略松一些。比如說，上學時，早上7點起床；暑假，可以略遲一點，但一定要保證規(guī)律。早上一起床，孩子一般會讀英語讀國學經(jīng)典，這是從幼兒園開始就養(yǎng)成的習慣，每天讀半小時，已形成作息規(guī)律；而到暑假，可以多讀一會，讀上一小時。
楊爸爸認為，生活規(guī)律好，有助于孩子養(yǎng)成好習慣，因此，堅持正常作息很重要。
第二，有針對性的日常安排。如細分，可分為三大塊，第一塊是生活技能類：可以讓孩子學學烹飪、游泳、縫衣服等一些生活技能。暑假時間比較長，家長可充分利用這段時間，讓孩子學會做飯、學會洗衣服等一些生活技能。第二塊是專項技能：在孩子興趣的基礎上，培養(yǎng)孩子“琴棋書畫”類的一些技能，提高孩子的修養(yǎng)。專項技能的培養(yǎng)，前提是孩子有興趣。第三塊是讓孩子與小朋友一起活動。每天下午四五點，可以讓孩子到小區(qū)里與其他小朋友一起跑一跑、跳一跳，運動游戲的同時，也不知不覺學會與其他小朋友如何相處，培養(yǎng)自己的團隊精神。
第三，游歷，帶孩子出去走一走。讀萬卷書，行萬里路，可以讓孩子參加一些夏令營，如一些特訓營，讓孩子磨礪一番。此外，家長在暑假里，如條件許可的話，帶孩子游覽一些歷史文化名勝。楊爸爸舉例說，去年他帶孩子去江浙，今年他打算帶孩子去西安。游覽歷史文化名勝，拓寬孩子視野的同時，也培養(yǎng)了孩子的愛國精神，寓教于樂。
此外，在游歷的過程中，家長還可以教孩子學習待人接物。平時在家，家長很難身臨其境教孩子如何對人有禮貌；可是在旅游過程中，每天都面對很多人很多事，如何做到有禮貌，如何待人接物，家長可以在實踐中教會孩子。
【導報記者 沈曉麗/文 張向陽/圖】
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