推動讀書需要一代一代去努力
陳克文
海南省機電工程學(xué)校校長陳克文，堅守打造“書香校園”的治校理念，設(shè)立“名師講壇”引領(lǐng)教師讀書；每周給全校學(xué)生寫一封公開信，鼓勵學(xué)生讀書、立志、成才。
我的父親是一個熱心腸，他酷愛讀書，更熱心倡導(dǎo)讀書。讀小學(xué)和初中時，我常跟著父親走村串戶，一方面做家訪，動員輟學(xué)學(xué)生重返校園，另一方面向農(nóng)民宣講新形勢、新政策，倡導(dǎo)農(nóng)民讀書、讀報、聽廣播。退休后，父親常住農(nóng)村家里，我們幫助他訂書訂報，建起家庭圖書室。
那天中午，父親正專心閱讀，突然心臟病發(fā)作，離我們而去。我兄弟四人商定將父親的家庭圖書室加以整合升級，以父親乳名命名為“阿B書齋”，從此，村里有了個家庭圖書館，父親的著作《苦樂人生》自然也成為鎮(zhèn)館之寶。村民們說，圖書館豐富了，可就是德高望重的館長已經(jīng)不在了。是的，詩人臧克家說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他卻活著?！备赣H是倡導(dǎo)讀書、播撒智慧的長者，他還活著，永遠是館長。
在父親的影響下，我愛上了閱讀推廣。當(dāng)班主任時，我堅持班上訂報訂書、建圖書角、誦讀美文；當(dāng)教育局副局長時，我開展“手拉手，同讀一本書”活動，讓?？谑袑W(xué)生的手拉起五指山區(qū)貧困學(xué)生之手，讓海口市的學(xué)生把自己閱讀過的書籍送給五指山區(qū)貧困學(xué)生閱讀；當(dāng)校長時，我重視建設(shè)圖書館，堅持倡導(dǎo)和推動師生閱讀。
兒子上大學(xué)了，他也遺傳上了“閱讀”，給“阿B書齋”購書是他每個假期必做的功課，并立志在大學(xué)里讀完500本課外書，還要出版一本讀書日記。在我看來，讀書難，推動讀書更難，讀書需要堅持，推動讀書需要一代一代去努力。
自2000年主持學(xué)校工作至今，我擔(dān)任中職校長已有14個年頭。14年來，推動全校讀書一直是我的第一要務(wù)。我靠推動讀書促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，靠推動讀書提高學(xué)校的品位、教師的成長和學(xué)生的質(zhì)量。“四個一”活動是我在教師中倡導(dǎo)并堅持的一項讀書活動，老師們堅持每人每年讀一本教育理論圖書、做一次專題發(fā)言、寫一篇教學(xué)論文、研究一個小課題，這項活動看似個人學(xué)習(xí)，實是集體分享，因為讀書經(jīng)驗交流會上是一人讀書百人共享。打造書香校園是我和老師們多年的努力和追求，我們通過營造書香型校園文化，注入全校閱讀元素，激活師生的閱讀潛能和無限動力，形成了“干風(fēng)促教風(fēng)，教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促校風(fēng)”的全員閱讀新格局。
以讀書為主題的班級主題班會，是我校教師們頗為用心的工作，因為讀書主題班會是學(xué)生們集中交流讀書感悟的好契機，能較好地激發(fā)學(xué)生的閱讀激情。我校用1200平方米的房子，投入幾百萬元建起了一個大型德育基地，有“紅色文化主題館”、“愛我中華主題館”、“心靈港灣主題館”、“與法同行主題館”、“八榮八恥主題館”、“文化藝術(shù)主題館”等12個主題教育館，每個館我們都配有相應(yīng)的圖書資料，引導(dǎo)學(xué)生分館閱讀，整體提高。
我認為，推動閱讀是校長的職責(zé)，也是老師們的義務(wù)。當(dāng)前“讀書無用論”在師生中也有不同程度的存在，加之網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，推動讀書步履維艱，然而，我們堅信只要每天進步一點點，必定能推動讀書新熱潮。
我時常在想：中華民族的偉大復(fù)興，建成小康社會，其原動力和發(fā)動機在哪里呢？如今終于醒悟：推動讀書、全面閱讀是民族復(fù)興、實現(xiàn)小康社會的根本保證。因此，推動閱讀應(yīng)成為國家戰(zhàn)略：一是國家應(yīng)出臺全民閱讀促進法予以保證；二是國家應(yīng)層層設(shè)立全民讀書促進機構(gòu)；三是國家應(yīng)投入巨資推動閱讀；四是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭讀書；五是應(yīng)開展全面讀書評比活動；六是應(yīng)鼓勵學(xué)校帶動社區(qū)閱讀。
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