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從湖畔大學(xué)到上海私立小學(xué)的“出身論招生”
吳算胡說(shuō)-101期-從湖畔大學(xué)到上海私立小學(xué)的“出身論招生”
三觀財(cái)經(jīng) 2017-05-07 23:40:46
閱讀數(shù):48338
很久沒(méi)有寫這一系列的文章,現(xiàn)在反正大號(hào)也完蛋了,就開(kāi)始續(xù)寫吧
最近,上海私立小學(xué)招生,我沒(méi)有看到對(duì)小學(xué)生的具體標(biāo)準(zhǔn),倒是看到了對(duì)爹媽的面試、收集爺爺奶奶輩的信息,而且是大面積的私立學(xué)校都如此做派,后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)上海某些教育局不痛不癢的懲罰了其中2個(gè)私立學(xué)校。
多數(shù)人,看過(guò)這個(gè)新聞,可能一笑而過(guò),可能認(rèn)為爹媽不夠努力,所以耽誤了孩子,但我們看每一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn),都要去分析歷史,分析為什么會(huì)形成這類現(xiàn)象,而大家為什么又去接受它的存在,而它又會(huì)對(duì)未來(lái)造成何種影響。
下面,請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)
一、大學(xué)自主招生,推薦制+降低錄取考分,“出身論招生”魔盒的打開(kāi)
大學(xué)的自主招生,采用的就是推薦制,比如你這個(gè)高中校長(zhǎng)有推薦資格,那個(gè)沒(méi)有啊,然后參加各種大學(xué)自辦的考試,通過(guò)后就有加分,就是錄取分?jǐn)?shù)可以降低的意思。
這個(gè)“ 出身論招生 ”的魔盒,以給大學(xué)找到獨(dú)特人才為名,大開(kāi)方便之門。從以前的體育特招生、藝術(shù)特招生,幾乎擴(kuò)大都每一個(gè)專業(yè),都可以進(jìn)行各種特招。而這個(gè)“出身論招生”,名義上給高中校長(zhǎng)一個(gè)權(quán)力,但本質(zhì)上是給校長(zhǎng)一個(gè)定同學(xué)“出身”的權(quán)利。這就可能使得在這個(gè)制度下,上下其手的人各種怪招。
想一想人民大學(xué)那個(gè)被抓的招生主任,眾目睽睽之下,各種特招的政策和考試之下,還能給人搞各種特別錄取。我參加高考太多年了,根本不懂現(xiàn)在他們的玩法了,但任何制度,設(shè)計(jì)得越復(fù)雜,就越容易上下其手,而推薦制這種,“出身論招生”的魔盒,就從中國(guó)最嚴(yán)密的考試,最嚴(yán)密的錄取制度,最受關(guān)注的考試,打開(kāi)出來(lái)。
這種自主招生已經(jīng)辦了快10年了吧?有人統(tǒng)計(jì)過(guò)這種自主招生有什么特別效果么??呵呵
所幸,這個(gè)自主招生,多數(shù)還有一個(gè)考試成為攔路虎,讓很多的權(quán)力沒(méi)有那么夸張。。。。
但,很不幸,這種“出身論招生”,以迅雷不及掩耳之勢(shì),擴(kuò)大化了,更加出身化了。。
二、“湖畔大學(xué)”,“出身論招生”的最大推手,模糊“教育”本質(zhì)的亂起名
湖畔“大學(xué)”,是馬云先生主辦的教育機(jī)構(gòu),但是我沒(méi)有找到教育部對(duì)其的批復(fù)(所以我加了引號(hào)),也不知道他們的誕生和執(zhí)行,是不是如同南方科技大學(xué)那樣,各種波折。
首先,馬云先生是企業(yè)教父級(jí)人物,他是湖畔大學(xué)的最大推手,起到巨大的推廣作用。
其次,湖畔大學(xué)(以后都不加引號(hào),管他有沒(méi)有教育部批復(fù),由教育部批復(fù)的吉利大學(xué)又比它好得了多少??)的招生機(jī)制,更多是出身論,也是類似大學(xué)自主招生的推薦制。以下是湖畔大學(xué)的招生條件:
學(xué)       制:3年
報(bào)名條件:創(chuàng)業(yè)3年以上的企業(yè)決策者
年度營(yíng)收超過(guò)3000萬(wàn)(RMB)
需提供企業(yè)3年完稅證明,公司規(guī)模超過(guò)30人
有3位推薦人,其中至少1位為湖畔大學(xué)指定推薦人
其實(shí),如果湖畔大學(xué)不叫大學(xué),而是叫成“湖畔俱樂(lè)部”,那么它就不是“出身論招生”的最大推手,它只不過(guò)是一個(gè)企業(yè)家俱樂(lè)部,希望傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的俱樂(lè)部,希望大家能深入交流和溝通的俱樂(lè)部而已。公民結(jié)社的自由,這是要支持的。
而我認(rèn)為它變成了“出身論招生”,則就是“湖畔大學(xué)”的“大學(xué)”兩字,它讓很多人,潛移默化的認(rèn)為它就是大學(xué),進(jìn)而認(rèn)為中國(guó)的大學(xué),是可以完全憑推薦就可以上了,而可以不通過(guò)高考。想上大學(xué),找人就可以辦事,不用管考試這種東西,至于誰(shuí)幫你找到的人,其實(shí)不重要,推薦人只要愿意寫推薦信即可,至于推薦人為什么愿意寫,那就是他自己的事情了。
教育,或者說(shuō)“大學(xué)”,在3大社會(huì)生產(chǎn)要素中“資本(就是錢)、土地、人力”中,是重塑或者增加一個(gè)人的個(gè)人能力的重要步驟,在中國(guó),這是一個(gè)比較明確可以靠自己能力,靠個(gè)人腦力學(xué)習(xí),能夠得到一個(gè)增加個(gè)人能力的步驟。
想一想,那句名言,個(gè)人能力之外的資本為0,在什么情況下,能夠成立?是在完全考驗(yàn)?zāi)愕哪X力的情況下才會(huì)成立。。。如果是考驗(yàn)?zāi)隳X力之外的東西,比如社會(huì)關(guān)系,比如爹媽,比如你家資產(chǎn)等等,這些能力是你腦袋之外的東西。
最終,湖畔大學(xué)用了“大學(xué)”+“純純的推薦制”,成為了只看推薦,重點(diǎn)看出身的,“出身論招生”的最大推手。
所幸的是,湖畔大學(xué),它只招成年人,只招企業(yè)家,影響到不到小學(xué)生。。。
三、“上海私立小學(xué)”,面試小學(xué)生、面試學(xué)生家長(zhǎng)、收集學(xué)生爺爺奶奶輩信息,成為了最具社會(huì)危害性的“出身論招生”之集大惡之腫瘤
在大多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,私立小學(xué)的教育質(zhì)量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)公立學(xué)校,已經(jīng)是中國(guó)的教育現(xiàn)狀了(不要和我講北京的小學(xué),多謝),因?yàn)樗搅W(xué)校收3萬(wàn)1年學(xué)費(fèi),給老師3萬(wàn)一個(gè)月工資,老師當(dāng)然比你公立學(xué)校要靠譜得多,或者說(shuō)公立學(xué)校里面靠譜的老師,也都會(huì)慢慢的流向私立學(xué)校了。北京公立小學(xué)為毛還好?是因?yàn)樗搅⒗锩鎸W(xué)風(fēng)太tmd的爛了,至于為什么爛,也和錢有關(guān)。
上海的私立小學(xué),這次爆發(fā)出來(lái)各種丑態(tài),各種任意侵害學(xué)生家長(zhǎng)的隱私信息,各種無(wú)理有理的要求,都可以總結(jié)為“出身論招生之惡性腫瘤”,主要有如下幾個(gè)原因:
1、小學(xué)生入學(xué),真心和“個(gè)人資本”無(wú)關(guān),和爹媽爺爺奶奶輩有關(guān)
大多數(shù)小學(xué)生,基本都是一個(gè)樣子,無(wú)論針對(duì)小學(xué)生自己,有各種翻新的花樣還是測(cè)試,基本相差不會(huì)太多,本來(lái)人和人之間剛一開(kāi)始的差別就沒(méi)那么大嘛!
面試小學(xué)生,只是一個(gè)保證不招某些特別爛的學(xué)生罷了。
主要面的父母和長(zhǎng)輩了。。就是在小學(xué)生都不是太爛的情況下,錄取那個(gè),不錄取那個(gè),就要綜合考慮學(xué)生的父母爺爺奶奶輩的信息了。??梢岳斫?div style="height:15px;">
2、爛校好校,差距巨大,進(jìn)不了好校,造成了家長(zhǎng)的巨大恐慌
不要問(wèn)我爛校好校,為什么差別巨大,這是歷史形成的原因占多數(shù)一些,我也不知道。
但是,因?yàn)闋€校好校分的比較清楚,所以很多進(jìn)不了好小學(xué)的家長(zhǎng),就有巨大恐慌,擔(dān)心自家娃沒(méi)法得到成長(zhǎng),落入一個(gè)壞學(xué)校中,分分鐘毀童年,分分鐘被學(xué)校欺凌什么的。
連中關(guān)村某小學(xué)都欺凌呢,何況爛校。。。
3、上海是中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心,它怎么招生,其他城市也會(huì)學(xué)著怎么招生
哈哈,其實(shí)這條是故意往上海上面按罪名了,我知道中國(guó)很多城市的私立學(xué)校,那招生的任性,門路,多得不得了,上海已經(jīng)算很規(guī)矩的拉。
但是上海都變成這樣了,可見(jiàn)中國(guó)的其他城市,得干成什么樣子了
好了,黑了這么多,說(shuō)下我自己假想的解決方案吧
一、在小學(xué)和初中,嚴(yán)懲霸凌現(xiàn)狀,這是教育托底思維
對(duì)于這些未成年的欺凌行為,應(yīng)當(dāng)給予嚴(yán)懲,這樣才能讓爛校也不至于太爛,這是教育托底思維,不能讓爛校繼續(xù)變爛。害群之馬,必須清除。
二、公立學(xué)校,也可增加收費(fèi),提升公立學(xué)校老師工資
不能尼瑪私立可以隨便給老師漲工資,公立學(xué)校的工資不漲,最終長(zhǎng)年累月下來(lái),公立學(xué)??隙ㄍ甑鞍?,想都不用想。
三、招生入學(xué),統(tǒng)一規(guī)則,去除“個(gè)人能力”之外的資本的影響
比如,上海所有私立小學(xué),統(tǒng)一招生規(guī)則,不能單獨(dú)設(shè)立各種條款,而且要增加對(duì)學(xué)校的約束,不能讓小孩報(bào)了N個(gè)學(xué)校,然后牛娃可能N個(gè)offer,其他就等著各種補(bǔ)錄,建議統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)面試,統(tǒng)一學(xué)校點(diǎn)擊錄取
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