日期： 2014-05-20 16:58:06 信息來源： 北大培文
（徐則臣評委：畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，文學(xué)碩士，上海市作協(xié)專業(yè)作家。著有長篇小說《午夜之門》、《夜火車》、《水邊書》，小說集《鴨子是怎樣飛上天的》、《跑步穿過中關(guān)村》、《天上人間》、《人間煙火》等。曾獲春天文學(xué)獎、西湖 中國新銳文學(xué)獎、華語文學(xué)傳媒大獎 2007年度最具潛力新人獎、莊重文文學(xué)獎、小說月報百花獎、《中篇小說選刊》2008－2009年度全國優(yōu)秀中篇小說獎等。根據(jù)中篇小說《我們在北京相遇》改編的《北京你好》獲第十四屆北京大學(xué)生電影節(jié)最佳電視電影獎，參與編劇的《我堅強的小船》獲好萊塢AOF最佳外語片獎。2009年赴美國克瑞頓大學(xué)做駐校作家，2010年參加愛荷華大學(xué)國際寫作計劃（IWP）。部分作品被譯成德、韓、英、荷、日、蒙等語。）
作為一名作家，看到出版社、教授、專家這么在乎這個事情（創(chuàng)意寫作），非常高興。大概10年前，我在江蘇一所大學(xué)教寫作學(xué)教程。有個學(xué)生說，我在第一節(jié)課的時候說的第一句話就是“寫作不可教”?，F(xiàn)在想來，尤其在這套書前，的確值得批判。在北大念書的時候，老中文系系主任曾公開說，北大中文系不培養(yǎng)作家。這句話在很多年里被北大中文系奉為金科玉律。國內(nèi)大學(xué)幾乎都是這樣，認為大學(xué)里培養(yǎng)教授、專家，不培養(yǎng)作家。另外作家的確很難培養(yǎng)，傳統(tǒng)上認為“文章本天成，妙手偶得之”，靈感這些東西非常神秘，這就把寫作搞得很神秘。這套書是對文學(xué)去魅的一個活動。
其實寫作不僅可教，而且有很大的規(guī)律性。比如土耳其的帕慕克，我們從他的作品中可以發(fā)現(xiàn)文學(xué)的科學(xué)化。在帕慕克那里，下一步要寫什么，好像坐公交車，每一站怎么走都規(guī)劃好了。創(chuàng)意寫作就是這樣。就好像好萊塢的編劇，誰擅長哪個部分就負責(zé)哪個部分。寫作就是可教的，它是可以后天習(xí)得的。
2010年我曾參加過愛荷華大學(xué)的寫作計劃。愛荷華大學(xué)的創(chuàng)意寫作是美國最著名的寫作工作室，普利策獲獎?wù)咭话氤鲎阅抢?。我參加的寫作計劃?2個國家的38個作家參加。有一個華人作家李翊云在愛荷華學(xué)寫作，她的小說層次感很強，而且完全是設(shè)計好的層次感。問她是不是專門設(shè)計的，她說不是，就是經(jīng)過一系列必要的訓(xùn)練之后，把技術(shù)性的訓(xùn)練都具備了，所以在寫的時候即使一個短篇層次感也非常強，其中怎么使前后關(guān)聯(lián)達到最大值，這些都是技巧。前兩年看過哈金的一篇文章，說中國本土作家在技術(shù)上要差了一大截。美國的創(chuàng)意寫作在純粹技巧、匠人方面可說做得非常好。
有的時候，作家大于作品，我認為這個作家是失敗的。
大部分時候，作家等于作品，想到哪里想到多少都寫出來，這樣的作家能充分地把自己表達出來。
還有的時候，作品大于作家，雖然有些東西沒有想到，但是通過各方面的技術(shù)的訓(xùn)練，通過文學(xué)性的表達，產(chǎn)生的東西大于自己所想的，這才是最好的。
就像我們理解哈姆雷特，一千個讀者有一千個哈姆雷特，也就是說一千個讀者有一千個莎士比亞，但是我們看到莎士比亞只有一個，在這個意義上，莎士比亞的作品遠大于莎士比亞，這就是我們創(chuàng)意寫作需要解決的一個問題。
有一個學(xué)生問我，他的小說怎么寫不長，我提了個非常簡單的方法。如果有5個人物，讓任何兩個人物間都產(chǎn)生關(guān)系，盡量不重復(fù)，這樣可寫的東西就非常多?，F(xiàn)在如果有學(xué)生再問我，我會推薦這套書，因為像我剛才講的小點子，這套書里隨處都有，而且做得非常好。我本人也在雜志社工作，經(jīng)?？锤遄?，經(jīng)常遇到作者問怎么寫、怎么讓我們滿意。我想我會向他們推薦這套書。
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