日本半數(shù)大學(xué)將裁撤文科專業(yè)
澎湃新聞賈敏 文心 錢亦
[摘要]目前日本國內(nèi)共有86所國立大學(xué)，其中48所設(shè)有人文社會科學(xué)專業(yè)。由于企業(yè)對于理科學(xué)生的需求逐年上升，傳統(tǒng)社會人文學(xué)科式微。為了爭取國家撥款，這48所大學(xué)面臨人文社科專業(yè)何去何從的抉擇。
《讀賣新聞》近期面向日本各國立大學(xué)校長實(shí)施了一項(xiàng)問卷調(diào)查，昨日發(fā)布結(jié)果顯示，日本全國60所開設(shè)有文科專業(yè)的國立大學(xué)中，近半數(shù)計(jì)劃從2016年度開始撤銷部分文科專業(yè)。以教師培養(yǎng)為主的部分專業(yè)將停止招生，各校累計(jì)停止招生規(guī)模達(dá)1300人以上，部分名額將被分配到其它新設(shè)專業(yè)。
日本政府文部科學(xué)省今年6月面向國立大學(xué)下發(fā)《國立大學(xué)法人等的組織及業(yè)務(wù)重議的通知》（下文簡稱通知），要求國立大學(xué)在制定第三期中期目標(biāo)時(shí)，在“重新定義自身使命”的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織改革，并強(qiáng)調(diào)“特別是教師培養(yǎng)類專業(yè)和人文社會科學(xué)專業(yè)的本科和研究生院，在制定組織改革方案時(shí)，要考慮到18歲人口的減少、人才的需求、教學(xué)研究水準(zhǔn)的確保以及作為國立大學(xué)的職責(zé)等要素，廢除相關(guān)組織或積極嘗試向社會需求較高的領(lǐng)域轉(zhuǎn)變?！币蛭闹谐霈F(xiàn)了針對人文社會學(xué)科的“廢除”的字眼，通知一出即被認(rèn)為是要在國立大學(xué)中開展“去文科化”。
這一通知發(fā)布的背后是傳統(tǒng)社會人文學(xué)科式微的現(xiàn)狀：企業(yè)對于理科專業(yè)學(xué)生的需求逐年上升，與此同時(shí)文科則被認(rèn)為“教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)不清晰明確”、“專業(yè)與職業(yè)不對口”、“社會還原度低”，難以應(yīng)對少子化、地域振興等日益顯著的社會問題。文部科學(xué)省通知中也指出，“并不是要將該領(lǐng)域全部廢除，而是追求人才培養(yǎng)及地方貢獻(xiàn)等未來的具體展望及成果。"
據(jù)悉，目前日本國內(nèi)共有86所國立大學(xué)，其中有48所設(shè)有人文社會科學(xué)專業(yè)。國立大學(xué)在2004年進(jìn)行法人化改革后，每六年要制定一期中期目標(biāo)，國家會根據(jù)各大學(xué)的目標(biāo)完成程度等情況來撥付運(yùn)營經(jīng)費(fèi)。因而想要盡可能多的爭取國家撥款，就必須應(yīng)對上述通知做出調(diào)整。這48所大學(xué)迫于壓力，將面臨人文社科專業(yè)何去何從的抉擇。
日本文部科學(xué)省通知下達(dá)后，NHK針對有相關(guān)專業(yè)的國立大學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，48所高校中42所參與了這一調(diào)查。關(guān)于對這項(xiàng)通知的態(tài)度的問題，25所高校（60%）表示理解，2所高校表示雖不滿意但不得不接受，2所高校表示完全無法接受，13所高校選擇“其他”。
關(guān)于中期目標(biāo)草案中將如何變革人文社會科學(xué)系的問題，35所高校（83%）表示將著手調(diào)整。其中，沒有大學(xué)正在考慮廢除文科類專業(yè),11所高校表示將“整編后重設(shè)新學(xué)部”，8所表示“尚未制定具體內(nèi)容，但正在討論整編的可行性”，6所稱“有專業(yè)減少招生名額”，3所表示“已明確制定教育目標(biāo)”，另外有7所高校表示“雖不是為應(yīng)對國家方針，但已開展整編”。
NHK的調(diào)查中，除去經(jīng)費(fèi)撥款的壓力之外，一些國立大學(xué)也從學(xué)生意愿和社會需求的角度解釋了對文部科學(xué)省通知的積極響應(yīng)。
和歌山大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部學(xué)部長足立基浩表示，近10年來，學(xué)生在高中畢業(yè)報(bào)考大學(xué)時(shí)就已意識到就業(yè)問題，并將就業(yè)作為大學(xué)選擇的首要考慮因素。
巖手大學(xué)校長巖渕明認(rèn)為，大學(xué)不應(yīng)進(jìn)行相同內(nèi)容的教育，而是根據(jù)各地域的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)課程，這才是地方國立大學(xué)存在的價(jià)值。巖手大學(xué)計(jì)劃明年減少文科類學(xué)部學(xué)生名額100余人，增加理科系學(xué)生名額。農(nóng)學(xué)部新設(shè)“水產(chǎn)系統(tǒng)學(xué)課程”，培育人才以支援東日本大地震后嚴(yán)重受挫的水產(chǎn)業(yè)復(fù)興。
也有質(zhì)疑的聲音存在。滋賀大學(xué)認(rèn)為，大學(xué)存在的目的不是為了培養(yǎng)某個(gè)具體領(lǐng)域的職業(yè)人才，而是培養(yǎng)擁有思考力、判斷力、表現(xiàn)力的人才。
據(jù)《產(chǎn)經(jīng)新聞》報(bào)道，日本學(xué)術(shù)會議干事會也發(fā)表聲明，主張人文社科學(xué)科應(yīng)和理科協(xié)力解決世界課題，不應(yīng)將其孤立，單獨(dú)要求其“廢除”或“轉(zhuǎn)變”，并批判通知中的“社會需求高的領(lǐng)域”定義片面，認(rèn)為社會需求不僅是“有具體目標(biāo)，其成果可以量化”的，也包括更長遠(yuǎn)的需求——“需要傳承知性，培養(yǎng)創(chuàng)新的根基”，不應(yīng)只顧及前一種需求，而忽略后者。日本學(xué)術(shù)會議會長大西隆也在接受采訪時(shí)表示通知措辭表達(dá)不當(dāng)，“廢除”一詞極易造成誤解。
六月底，新浪微博網(wǎng)友@emiya家庭煮夫修行中針對日本文部科學(xué)省的通知對考慮赴日留學(xué)尤其專攻人文社科方向的中國學(xué)生提出了幾條建議，建議做出決定前務(wù)必考慮清楚是否一定要選擇這一專業(yè)、這一專業(yè)是否一定要在日本攻讀；如果確定要前往日本國立大學(xué)攻讀人文社科專業(yè)，則需要考慮到很有可能無法獲得日本方面的獎(jiǎng)學(xué)金，是否能在導(dǎo)師退休之前畢業(yè)以及這個(gè)專業(yè)將來的生計(jì)問題。（文/賈敏 文心 錢亦）
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