一顆、兩顆、三顆……我數(shù)著地上的橡子，像數(shù)著一顆顆飽滿的子彈。褐色，橢圓形，光滑的表皮，沉郁的光澤，俄羅斯的橡子真的像子彈。
從橡樹上墜落的橡子，躺在草地上，樹葉成了她的床單，一層層的樹葉，依附草地，托著她，一定溫暖。
恍惚中，我覺得這樣的子彈，不會(huì)呼嘯奔跑，也不會(huì)粗暴地去撕裂鮮活的生命。
秋天，普希金城的上午，我坐在一棵橡樹下，聽樹林中的風(fēng)聲，看一位我所熱愛的詩(shī)人托腮深思。普希金銅像，在我的眼前展開的依舊是涅瓦河邊俄羅斯詩(shī)人憂郁、堅(jiān)定的生命韻致。
到普希金城也是朝覲。我不愿意像觀光客一樣，照一張像便匆匆離去。不遠(yuǎn)處有葉卡捷琳娜宮，可是在我的心中，輝煌的宮殿，比普希金塑像遜色得多。普希金所凝聚的思想和情感，是無(wú)價(jià)之寶。
不想離開，我就去一棵橡樹下，翻開從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的《普希金詩(shī)選》，一句句默誦。
寧?kù)o之極。我說(shuō)不出普希金銅像坐落的地點(diǎn)，無(wú)數(shù)棵橡樹交織出的茂密樹林，搭建了俄羅斯獨(dú)特的風(fēng)景。普希金在這樣的地方沉思，我在這樣的地方吟誦普希金的詩(shī)，再恰當(dāng)不過(guò)了。
一陣起伏的童聲漫涌過(guò)來(lái)，是俄語(yǔ)，是普希金寫詩(shī)的語(yǔ)言。我抬起頭，看見十幾位俄羅斯小學(xué)生站在普希金銅像前，吟誦著普希金的詩(shī)篇。顯然，吟誦沒有經(jīng)過(guò)彩排，每一個(gè)人以自己的理解、自己的聲音、自己的方式吟誦，因此，沒有統(tǒng)一的節(jié)拍，沒有整齊劃一的口型，強(qiáng)弱不一的聲調(diào)，在橡樹林中如空氣一樣純潔、通透、高貴。顯然，每一位俄羅斯少年的心中都有自己的普希金。
我的眼睛熱起來(lái)，我合上《普希金詩(shī)選》，站起來(lái)，走向銅像，走向吟誦普希金詩(shī)篇的俄羅斯少年。
14位俄羅斯少年簇?fù)碓谝黄?，站在普希金的銅像前，目光虔誠(chéng)，表情質(zhì)樸，形狀不一的小嘴不規(guī)則地嚅動(dòng)，開合之間，是俄羅斯民族的青春生命對(duì)一位不朽詩(shī)人的永遠(yuǎn)記憶。
我被感染了。本來(lái)我是到普希金城檢討自己的，我想在這塊清凈的土地上，拂去心靈的塵垢。多少年了，我們遺忘了普希金，我們世故地被物質(zhì)的繩索捆綁，我們?cè)?jīng)擁有的清新和天真被時(shí)代污染。
是俄羅斯少年讓我的激情復(fù)活。我在他們的身后，情不自禁地朗誦——
去吧，從我的眼前滾開，柔弱的西色拉島的皇后！
你在哪里？對(duì)帝王的驚雷，啊，你驕傲的自由的歌手？
來(lái)吧，把我的桂冠扯去，把嬌弱無(wú)力的豎琴打破……
我要給世人歌唱自由，我要打擊皇位上的罪惡。
請(qǐng)給我指出那個(gè)輝煌的高盧人的高貴的足跡，
你使他唱出勇敢的贊歌，面對(duì)光榮的苦難而不懼。
……
我用漢語(yǔ)吟誦《自由頌》，這首詩(shī)也是我少年時(shí)開始閱讀的，幾十年的光景隨風(fēng)而逝，好在我還記得它，還能用漢語(yǔ)吟誦。
俄羅斯少年吟誦的是普希金的哪首詩(shī)我聽不懂，但是，從他們清澈的目光中，感覺到所吟誦的是童話詩(shī)《漁夫和金魚的故事》?；蛟S不是，或許是《我曾經(jīng)愛過(guò)你》《致大?！?。
漢語(yǔ)與俄語(yǔ)在普希金銅像前縈繞，我的淚水漸漸流過(guò)臉頰，眼前的普希金銅像朦朧成一個(gè)硬朗的形狀。我感受到了力量。
我們不再相信詩(shī)人，曾幾何時(shí)，對(duì)帝王將相羨艷與敬拜的眼光庶幾讓我們失去了生命的尊嚴(yán)。在詩(shī)人墓前我們不再感嘆與遐想，不再崇仰與向往。官位與財(cái)富的價(jià)值量化，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，導(dǎo)致我們聽不到普希金銅像前金屬般純粹的誦詩(shī)聲，看不見對(duì)愛國(guó)詩(shī)人由衷的尊敬。
俄羅斯少年在老師的帶領(lǐng)下離開了普希金銅像，輕盈的腳步把樹葉翻卷起來(lái)，那一片片樹葉在空中短暫飛動(dòng)，又落到地上，青翠欲滴。我又回到那棵橡樹下，平息一下跳動(dòng)的情感，隨手撿幾顆橡子果，握在手心，又打開《普希金詩(shī)選》，沉醉其間。
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