【金小貝專欄】
那些叫?！白鳂I(yè)簽字”的家長(zhǎng)，我就想問(wèn)一句：孩子到底是誰(shuí)的？
原創(chuàng)作者|金小貝（80后女孩，教師，自由寫作者，愛文學(xué)、愛音樂(lè)、愛你）
本文為金小貝老師原創(chuàng)，首發(fā)金小貝老師的微信公眾號(hào)“知心小貝-ID:zhixinxiaobei”，校長(zhǎng)傳媒獲得金小貝老師授權(quán)發(fā)布
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，如果能同時(shí)得到老師的竭力引導(dǎo)和家長(zhǎng)的全力幫助，這個(gè)孩子就是最幸福的孩子。
終于出臺(tái)了！
近日某省明確規(guī)定：學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要責(zé)任人，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)對(duì)書面作業(yè)檢查并簽字。
呵呵，廣大家長(zhǎng)真是皆大歡喜，拍手叫好！他們的呼吁終于有了結(jié)果！終于可以在下班之后打打麻將、玩玩手機(jī)、喝喝小酒、唱唱卡拉了。孩子再讓檢查作業(yè)、簽字，一句話就可以懟過(guò)去：批改作業(yè)是老師的事，別來(lái)煩我！
哈哈，真是太好了！
難怪很多人在這條消息下面留言：
太好了，這些都是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)畢竟是業(yè)余的，現(xiàn)在的老師不要忘了自己的本分。
希望其他地方也叫停，家長(zhǎng)每天上班回來(lái)還要管孩子的作業(yè)，學(xué)生不瘋家長(zhǎng)也要瘋了。
看著這些忘乎所以的家長(zhǎng)，我只想問(wèn)一句：孩子到底是誰(shuí)的？
老師的本分是上課、批改作業(yè)，那么家長(zhǎng)的本分是什么，只管把孩子生出來(lái)嗎？
那些叫囂老師不該把作業(yè)推給家長(zhǎng)的人們，你們有沒有到學(xué)校親自看過(guò)，了解過(guò)，學(xué)生的作業(yè)只有家庭作業(yè)一種嗎？
讓我來(lái)告訴你吧，在所有的作業(yè)中，家庭作業(yè)是最少的一種。在學(xué)校里，還有各種各樣的課堂作業(yè)。
拿小學(xué)來(lái)說(shuō)，低年級(jí)有語(yǔ)數(shù)課堂練習(xí)、寫字、寫話三種；中高年級(jí)有作文、周記、語(yǔ)數(shù)課堂練習(xí)。
為了考核教師，學(xué)校會(huì)對(duì)這些作業(yè)嚴(yán)格要求，教師必須有眉批、旁批。為了保證作業(yè)本的整潔和迎接上級(jí)的檢查，這些作業(yè)一般不會(huì)讓孩子帶回家，所以家長(zhǎng)很難見到。
這些還不包括老師隨堂的聽寫默字小測(cè)試、周考、月考。每一種作業(yè)都需要老師花費(fèi)時(shí)間去批改。
前段時(shí)間，我無(wú)意間從兒子的書包里翻出他的歷史作業(yè)本，非常感動(dòng)。每次作業(yè)，老師不但認(rèn)真地批改，還在后面寫上了鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
作為一個(gè)教師，我深深地明白，這短短的一句話，要花費(fèi)老師多少精力！
寫一次評(píng)語(yǔ)大約需要一分鐘，一個(gè)歷史老師同時(shí)教了三個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)七十多個(gè)孩子，改一次作業(yè)最低需要花費(fèi)三個(gè)多小時(shí)。再加上老師每天上課，勞動(dòng)量非常大。這只是老師一天的工作量，還不說(shuō)老師經(jīng)常被要求寫各種教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)付各種檢查。
那次，我給兒子所在的學(xué)校寫了一封表?yè)P(yáng)信。兒子回來(lái)說(shuō)，他的老師感動(dòng)得哭了。
這就是我們的老師，一句理解、一聲表?yè)P(yáng)，就能融化他們的心。
那些批判老師不該讓你們檢查作業(yè)的家長(zhǎng)，你們的孩子都很自覺嗎？不用監(jiān)督就能認(rèn)真完成作業(yè)嗎？
是的，作業(yè)是應(yīng)該老師檢查，可是家庭作業(yè)難道你們就不應(yīng)該過(guò)問(wèn)一下嗎？一個(gè)班級(jí)那么多孩子，你以為老師都是神仙，會(huì)照顧到每個(gè)孩子？萬(wàn)一老師沒有發(fā)現(xiàn)你的孩子知識(shí)的盲區(qū)，回家的作業(yè)你又不看，你覺得最后坑害的是誰(shuí)？
當(dāng)然了，如果你就不在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就無(wú)話可說(shuō)了。
根據(jù)研究，一個(gè)老師最大的視力范圍只能照顧到25個(gè)學(xué)生，可是看看我們的學(xué)校，有多少是只有25個(gè)學(xué)生的班級(jí)？
就像背書，如果老師在班級(jí)讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)背誦，請(qǐng)你們算一算，需要多長(zhǎng)時(shí)間？老師還有時(shí)間講新課嗎？
到學(xué)校，老師檢查一下簽字，就能大致了解學(xué)生的背誦情況。畢竟，不會(huì)背卻給孩子簽上“會(huì)背”的家長(zhǎng)少之又少。這樣，老師就可以在正常的上課時(shí)間，正常地給你的寶貝孩子講授新知識(shí)。
我最無(wú)法理解的是那些孩子本身學(xué)習(xí)不好的家長(zhǎng)，也跟在后面瞎起哄。
你的孩子在家里寫作業(yè)艱難，不正表明他的知識(shí)沒有掌握，需要你的全力配合和監(jiān)督嗎？你不但意識(shí)不到問(wèn)題嚴(yán)重，反而指責(zé)教師不該把檢查作業(yè)的任務(wù)留給你。這種思維邏輯，我也是醉了。
我實(shí)在搞不明白，陪伴自己的孩子走好每一步，盡管里面有艱辛，有磨礪，難道不應(yīng)該是家長(zhǎng)最大的幸福嗎？什么時(shí)候變成了痛苦，變成了折磨，值得你們大吐苦水，忿恨無(wú)常。
你連陪伴自己的孩子都做不到，還有什么資格要求你的孩子人生路上能夠砥礪前行？
同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不管不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直是荒謬。
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，如果能同時(shí)得到老師的竭力引導(dǎo)和家長(zhǎng)的全力幫助，這個(gè)孩子就是最幸福的孩子。
在今天這個(gè)物質(zhì)條件相對(duì)富足的時(shí)代，家長(zhǎng)責(zé)任更重要的，不是撫養(yǎng)，而是教育。
就讓某些家長(zhǎng)去批判教師吧！聰明的家長(zhǎng)，會(huì)積極主動(dòng)地過(guò)問(wèn)自己孩子的作業(yè)，去全力配合老師。對(duì)于這些家長(zhǎng)，老師情愿累死也毫無(wú)怨言。那些總是對(duì)孩子的老師指手劃腳、說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大多呵呵。
當(dāng)你的孩子在最需要你的時(shí)候，你沒有盡到責(zé)任，這是生命中最大的遺憾。沒有陪伴過(guò)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)，不算是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，哪怕你的孩子再優(yōu)秀，再自覺。因?yàn)?，這是一種人生歷程的缺失。
最后再告訴各位家長(zhǎng)一句肺腑之言：學(xué)生的成績(jī)真的并不能影響老師什么，老師之所以苦口婆心，是因?yàn)榱夹摹Ｕ?qǐng)記住，他是你的孩子！
還是那句老話：任何事業(yè)的成功，都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗！
延伸閱讀
陪娃寫作業(yè)？算了吧，想來(lái)想去還是命更重要
原創(chuàng)作者|蘑菇姑姑
轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“凱叔講故事”（ID：kaishujianggushi）
這兩天，朋友圈被一張圖刷屏了，
一位家長(zhǎng)陪娃寫作業(yè)到五年級(jí)，
然后心梗住院了，還做了兩個(gè)支架。
最后他終于頓悟：
想來(lái)想去還是命重要，
作業(yè)什么的就順其自然吧！
這件事立馬戳中了媽媽們的痛點(diǎn)，
大家都心酸地笑了，然后結(jié)伴吐槽。
孩子讀課文，“秋天到了，掛花開了”
“掛花？掛花？掛哪呢花？”......
▽
有媽媽說(shuō)：帶二寶的時(shí)候，
不敢輔導(dǎo)大寶做作業(yè)，怕回奶......
▽
孩子，你咋那么多戲呢？
▽
如果有一天，我不見了，別找我
▽
陪娃寫作業(yè)，就是歷劫
各路家長(zhǎng)都在努力控制技幾
▽
也有家長(zhǎng)“良心發(fā)現(xiàn)”，
卻又被各種人艱不拆的評(píng)論打回原形
▽
1
陪娃寫作業(yè)，上演無(wú)數(shù)黑色幽默，
孩子花樣百出，按下葫蘆起來(lái)瓢！
就像在玩打地鼠游戲，
剛解決一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)又冒出來(lái)了。
媽媽，我要喝水；
媽媽，這一道題老師沒有講過(guò)；
媽媽，這個(gè)單詞我忘記了；
媽媽，我要上廁所；
媽媽，我困了……
手忙腳亂，氣急敗壞，
心里明明有一萬(wàn)句“老娘要瘋”想喊出來(lái)，
卻要假裝是一個(gè)民主又有教養(yǎng)的好媽媽。
我就奇了怪了，
做個(gè)作業(yè)怎么那么多屁事兒呢？
一開始還能按捺住心中的怒火，
“寶貝兒，寫作業(yè)要坐正噢~”
可是不一會(huì)兒，畫風(fēng)就變了，
“又忘了？這個(gè)單詞我們昨天剛背過(guò)！”
“啥？你確定數(shù)學(xué)老師是這么講的嗎？”
有時(shí)候我們也反省自己，
覺得應(yīng)該相信孩子，給孩子放權(quán)，
讓他獨(dú)立完成作業(yè)，自己承擔(dān)后果，
可是檢查作業(yè)的時(shí)候，常常讓你哭笑不得。
孩子，媽媽多想忍痛給你點(diǎn)贊
▽
孩子，你是在哪里聽說(shuō)的？
▽
畫得一手好畫兒啊，真是難為你了
▽
幾乎每天晚上，
都是一場(chǎng)耗盡精氣神的“大戰(zhàn)”。
偶爾打開窗戶透透氣，
卻聽到隔壁家也是聲嘶力竭地吼作業(yè)。
全職媽媽稍微好點(diǎn)，
晚上和孩子撕完，白天可以休養(yǎng)生息，
聚眾吐槽，晚上再戰(zhàn)；
職場(chǎng)媽媽白天工作，晚上回家和娃大撕一場(chǎng)，
待娃睡下后，自己還得收拾、洗衣服，
要是再碰上個(gè)熊老公……
恨不得立馬離家出走。
說(shuō)真的，我身邊有幾個(gè)同事，
就因?yàn)榕阃迣懽鳂I(yè)動(dòng)了辭職回家的心。
畢竟，人到“中年”吃不消了，
又怕不好好重視，耽誤了孩子。
苦逼的媽媽都在默默堅(jiān)持，
三十多歲就感覺自己更年期已經(jīng)提早來(lái)到，
皺紋多長(zhǎng)了幾條。
我們小區(qū)有位媽媽，
孩子上幼兒園的時(shí)候，還是個(gè)精致美人。
可是，自從孩子上了小學(xué)，
她仿佛完全變了一個(gè)人，
一碰到我就開始是吐槽，
“孩子上一年級(jí)，太忙太累了！
陪她做作業(yè)之后，
我連頭發(fā)都不用燙了，氣炸了！”
看著她眼角愈來(lái)愈深的魚尾紋，心里滿是同情。
然后鄭重地告訴她，
“歡迎你加入戰(zhàn)隊(duì)！”
最近有一句話特別流行：
當(dāng)代女人快速衰老的真正元兇，
就是陪娃寫作業(yè)！
它就好像一把殺豬刀，刀刀催人老啊！
2
為什么是媽媽非得陪孩子做作業(yè)？
爸爸去哪兒了？
媽媽說(shuō)，
“兒子，你這個(gè)作文應(yīng)該寫真實(shí)發(fā)生的事情，
這樣才有說(shuō)服力?！?/span>
爸爸說(shuō)，
“兒子，你的想象很合理，就這么寫?！?/span>
然后媽媽火了，沖爸爸嚷，
“你行你上啊，以后娃的作業(yè)就歸你管！”
爸爸一臉不在乎地說(shuō)，有那么難嗎？
結(jié)果，常常不到五分鐘就和孩子干起來(lái)了，
“孩子她媽，還是你上吧！我給你發(fā)紅包！”
有些爸爸也想替媽媽分擔(dān)，
可惜不是沒耐心，就是和孩子玩嗨了，
看著更讓人心塞。
很多爸爸被陪寫作業(yè)搞得焦頭爛額，
最后只好無(wú)奈放手。
于是，在夜晚書桌前，
只剩下了媽媽一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，
真是又孤獨(dú)又累。
當(dāng)給孩子講了無(wú)數(shù)遍的題，他還是錯(cuò)了，
你有一萬(wàn)次想對(duì)孩子脫口而出：
“你怎么這么笨，這都不會(huì)！”
然而.....孩子一臉無(wú)辜地望著你，
看著這個(gè)可愛的小人兒，
又生生地把這些話咽回了肚里，
心里默念：
親生的，親生的，忍一忍，忍一忍。
孩兒啊，
媽媽愛你愛得無(wú)可救藥，
你卻把媽媽氣得瞬間蒼老！
咱就好好寫個(gè)作業(yè)行嗎？
還有看到老師發(fā)來(lái)讓人匪夷所思的作業(yè)時(shí)，
比如：請(qǐng)寫一首校歌歌詞....
或模仿《靜夜思》寫一首關(guān)于中秋的詩(shī)，
并在其中不要出現(xiàn)“中秋”二字......
媽媽們內(nèi)心一萬(wàn)匹草泥馬奔騰而過(guò)，
然而卻只好在家長(zhǎng)群中說(shuō)，
“老師的創(chuàng)意太棒了！”
沒過(guò)多久，
家長(zhǎng)群里列隊(duì)似的整齊發(fā)來(lái)一條條消息：
“老師，xx作業(yè)已完成?！?/span>
再抬頭一看，
自己家的孩子正歪歪扭扭坐在書桌旁，
抓耳撓腮，咬著橡皮，
半個(gè)小時(shí)沒有寫一個(gè)字……
你立馬又跳了起來(lái)，“怎么還沒寫完??？！”
又累又氣的時(shí)候，
上網(wǎng)一看，就連國(guó)民好爸爸黃磊家里，
多多的媽媽也在發(fā)微博吐糟女兒，
原來(lái)，在陪作業(yè)被折磨瘋的這條路上，
真的是全民同“樂(lè)”啊~
更別說(shuō)各種親子論壇里，
媽媽們吐槽吐得多猛烈了，
天天陪娃做作業(yè)，何時(shí)是個(gè)盡頭啊，
不能自黑減壓，結(jié)伴而行，
根本無(wú)法支撐下去。
當(dāng)初生完孩子，夜夜喂奶不能睡，
浮腫得跟豬頭似的，是誰(shuí)說(shuō)的，
“等娃長(zhǎng)大了就好了！”
真是只有到這一天才知道，
到了孩子長(zhǎng)大以后，也還是唐僧取經(jīng)，
九九八十一難，每一步有每一步的艱難。
3
我小時(shí)候，和媽媽的對(duì)話是這樣的：
“媽媽，又考試了?！?/span>
“哦，考怎么樣??？”
“這次有幾道題做錯(cuò)，考了80分?！?/span>
“哦，錯(cuò)的都會(huì)做了嗎？”
“會(huì)了！”
然后，就沒有然后了。
那時(shí)候我們作業(yè)少，沒有那么多課外興趣班，
也沒有那么多能力、素質(zhì)要培養(yǎng)，
爸爸媽媽有時(shí)候都忘記你讀幾年級(jí)了，
只要交完學(xué)費(fèi)就完事。
然而現(xiàn)在，
孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、壓力、要求都不一樣了，
不管是孩子還是媽媽，壓力在成倍地增長(zhǎng)。
我們單位有個(gè)沒生娃的單身姑娘，
?？次遗阃拮鲎鳂I(yè)后頂著熊貓眼來(lái)上班，
就勸我，
“學(xué)習(xí)是孩子自己的事。
你得培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，父母的才不這么累?！?/span>
哎，道理誰(shuí)不懂。
可是，讓孩子自己主動(dòng)地每天做作業(yè)到九點(diǎn)，
枯燥地練習(xí)，反復(fù)背誦，
重復(fù)地寫一筆一畫，哪個(gè)孩子會(huì)有興趣？
大人的學(xué)習(xí)，尚且有時(shí)候難以堅(jiān)持，
就別說(shuō)屁股上有刺的娃了。
更多的媽媽，
是在強(qiáng)大的內(nèi)心和滿滿的愛支撐下，
反復(fù)求索如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
每當(dāng)聽說(shuō)哪家孩子牛了，哪家孩子進(jìn)步了……
就趕緊去取經(jīng)，“你們是怎么教的？”
心里時(shí)常想，你怎么就不學(xué)學(xué)“別人家的孩子”？
可是立馬又對(duì)自己說(shuō)，
每個(gè)孩子都是不一樣的，
我的孩子也有很多優(yōu)點(diǎn)，我也很愛他。
上班沒有那么累，做好自己的事就可以了，
督促娃卻是在跟一個(gè)不能講道理，
又不能打罵的小怪獸斗爭(zhēng)，
只能在心里默念“親生的、親生的”數(shù)百遍之后，
再收拾情緒重頭再來(lái)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有一種逆反叫：
你越催，我越不想做。
當(dāng)孩子越不想做，
你也就在內(nèi)心堆積越來(lái)越多的憤怒。
之所以這是一種巨大的對(duì)自己的消耗，
是因?yàn)槟阆糇约旱那榫w之后，
還有個(gè)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。
他對(duì)你的抵抗要先化解，再迂回反擊回去，
有時(shí)候是直接溫柔地堅(jiān)持，
有時(shí)候?qū)櫮绲睾搴?，有時(shí)候做個(gè)交易，
有時(shí)候講個(gè)條件，或者控制不住了，
老娘也要發(fā)泄出來(lái)……
做作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)階段面臨一個(gè)主要“任務(wù)”，
也可以說(shuō)是他的一件“工作”；
但事實(shí)是，現(xiàn)在變成了媽媽們最重要的工作，
自從陪娃寫作業(yè)，娃的作業(yè)沒寫好，
自己變成了“上知天文下知地理”的萬(wàn)能學(xué)霸，
文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
每個(gè)媽媽都能隨口說(shuō)出一系列的親子理論，
養(yǎng)孩子要淡定、要引導(dǎo)孩子，
要給孩子愛和自由，
說(shuō)完這些，然后呢，
還是在看到孩子那讓人哭笑不得的作業(yè)時(shí)，
再次崩潰……
媽媽也很絕望??！
▽
我只想說(shuō)的是，
每一個(gè)陪娃寫作業(yè)的家長(zhǎng)，
都是下凡歷劫的神仙！
對(duì)這些可愛、可敬的媽媽們，
我想說(shuō)，身體真的比較重要……
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