在網(wǎng)上與報刊上，我看到好多講“的、地、得”三個結(jié)構(gòu)助詞用法的文章；我也曾寫過此類文章。但我發(fā)現(xiàn)，眾多媒體所發(fā)表的文章在這三個詞上仍然頻頻用錯。于是，我決定再寫一篇較長的文章，庶幾對看到它的讀者，有一點啟發(fā)。
先簡要地講點語法知識。因為如果不了解與這三個詞緊密相關(guān)的語法知識，就很難掌握它們的用法。
一、什么叫定語？
所謂定語，主要是指用在名詞前面修飾或限制名詞的詞語；那個名詞就是中心語。比如，“三個人”這個短語中，“人”這個名詞就是中心語，而“三個”就是在它前面起限制作用的詞語，這個詞語就是“人”的定語；再如，“鮮艷的紅旗”這個短語中，“紅旗”這個名詞就是中心語，而“鮮艷”就是在它前面起修飾作用的詞語，這個詞語就是“紅旗”的定語。請注意：有的定語后面不需要“的”字，有的定語后面則必須用“的”。那么，這個“的”，就成為定語的標志。所以，我們可以這樣說：凡是定語后面必須用“de”時，那就把“的”請出來。如果你用了“地”或“得”，那就是用錯了。下面舉兩個例子，體會體會。
1.我愛（偉大）的祖國。
2.這是（我寫）的作品。
圓括號中的詞語就是定語。
前一句話中的“偉大”就是修飾“祖國”這個名詞的，后一句“我寫”這個主謂短語就是限制“作品”這個名詞的。
二、什么是狀語？
所謂狀語是指在動詞或形容詞前面，用來修飾或限制它們的詞語。比如，“刻苦學習”這個短語中，“學習”是個動詞，前面的“刻苦”就是修飾它的狀語。再如，“非常美麗” 這個短語中，“美麗”是個形容詞，前面的“非常”就是對它起限制作用的詞語。再強調(diào)一下：上述“學習”這個動詞與“美麗”這個形容詞就叫中心語，其中的“刻苦”與“非?！倍冀袪钫Z。但如果狀語后面必須用“de”時，那就要把“地”請出來。如果你用了“的”或“得”，那就是用錯了。所以，下面例句中的“地”字，就叫狀語的標志。
例一，小王[悄悄]地離開了。
例二，這個小姑娘[格外]地漂亮。
方括號中的詞語就都是狀語。
第一句“悄悄”這個詞是修飾“動詞“離開”的，第二句“格外”這個詞是修飾形容詞“漂亮”的。
三、什么是補語？
所謂補語是指在動詞或形容詞之后，用來補充說明它們的詞語。如，“摔倒了”這個短語中，“摔”是動詞，它后面的“倒”，就是用來補充說明它的狀態(tài)的；再如，“高興極了”這個短語中，“高興”是形容詞，它后面的“極”就是用來補充說明高興的程度的。那么，上述“摔”這個動詞與“高興”這個形容詞，就是中心語，而“倒”與“極”就是它們的補語。但如果補語前面必須用“de”時，那就要把“得”請出來。如果你用了“的”或“地”，那就是用錯了。所以，下面例句中的“得”字就叫補語的標志。
例一，他說得〈正確〉。
例二，媽媽著急得〈哭〉了。
尖括號中的就是補語。
第一句“正確”這個詞做了“說”這個動詞的補語，后一句“哭”這個詞做了“著急”這個形容詞的補語。
請注意：有人說，動詞之后就要用“得”。這種說法極其錯誤。比如：“我喜歡你寫的文章。”這句話中，“寫”顯然是動詞，可其后必須用“的”。為什么？因為這個句子中，“我”是主語，“喜歡”是謂語的中心語，“你寫的文章”是“喜歡”的賓語。
現(xiàn)在，我們來分析“你寫的文章”這個短語。“文章”顯然是中心語，“你寫”就是這個主謂短語做了“文章”的定語了。現(xiàn)在再用符號分析一下“你寫的文章”：
“（你寫）的文章”這個短語中，括號里的是定語，所以其后當然應(yīng)該用“的”。
下面共有5個句子，請讀者試著在【 】中填上正確的de字。
1.媽媽做【 】飯很好吃。
2.這次他講【 】很棒。
3.他很痛快【 】給了我一千元。
4.他的詩寫【 】很生動。
5.這是一位著名畫家畫【 】畫兒，你看，畫【 】怎么樣？
答案如下：
1.用“的”，因為“媽媽做”是“飯”這個名詞的定語。
2.用“得”，因為“很棒”是“講”這個動詞的補語。
3.用“地”，因為“很痛快”是“給”這個動詞的狀語。
4.用“得”，因為“很生動”是“寫”這個動詞的補語。
5.前一個用“的”，因為“著名畫家畫畫”是“畫兒”的定語；后一個用“得”，“怎么樣”是“畫”這個動詞的補語。
為了在文章中看到“的”“地”“得”這三個字后，不致產(chǎn)生誤解，下面再講一點有關(guān)它們的知識。
先講“的”字。
1.“的”字讀輕聲“de”時，除用作定語的標志外，主要還有下面兩個用法：
一是構(gòu)成沒有中心語的“的”字結(jié)構(gòu)（也稱作“的”字短語）。如，“這本書是我的”中的“我的”就是“的”字結(jié)構(gòu)，如果加上中心語，就成了“我的書”;再如，“送報的來了”中的“送報的” 就是“的”字結(jié)構(gòu)，如果加上中心語，就成了“送報的人”。注意：上述句子中“的”字就不是定語的標志。二是用在句末，只是表示某種語氣，并無其他含義。如，“這種情況，你是應(yīng)該知道的”中的“的”;再如，“她的歌聲是很好聽的”中的“的”。
2.“的”字讀 “dí”時，其含義是“實在”“真實”或“恰當”“適合”的意思。如， 的確，的當。這里不可讀作“dī”或（dì）。
3.“的”字讀“dì”時，其含義是“箭靶的中心”，即靶子。如，目的，箭箭中的，無的放矢。
4.近年來，“的”字又增加了讀音“dī”。如，“的士”（出租車的稱呼），打的，的哥、的姐。
再說“地”字。
“地”字在多數(shù)場合并不讀輕聲“de”，而是讀“dì”。它所表示的意思，多有關(guān)于地球、土地、位置、領(lǐng)域等。如，地球，陸地，地主，地毯，目的地，心地善良。
最后談“得”字。
1.得字讀“dé”時，用作動詞；其所表示的意思主要是“得到”或“獲得”，還有“滿足”“能夠”等意思。如，各得其所、得勝回頭、讀書心得、得獎，得失、洋洋得意、不得自由。
2.得字讀“děi”時，其所表示的意思主要是“一定”“必須”或“推測的必然”。如，寫這篇稿子得三天，你這樣就得挨批評，我得馬上走了。注意：“děi”這個讀音多適應(yīng)于口語。
作者簡介：李淑章，內(nèi)蒙古師范大學文學院教授，內(nèi)蒙古自治區(qū)普通話測試和規(guī)范漢字工作視導(dǎo)員，內(nèi)蒙古漢語言文字研究會名譽會長，內(nèi)蒙古國學研究會專家委員會主任委員;全國教育系統(tǒng)勞動模范，榮獲人民教師獎?wù)?/span>
編輯：徐 峰
《新聞?wù)搲?2020年1期
〔“編輯校對”公眾號依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對個別地方作了補充?！?/span>
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