少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
——朱熹《勸學(xué)詩》
朱熹（1130~1200），字元晦，又字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。十九歲考中進(jìn)士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設(shè)。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學(xué)。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。是“二程”（程顥、程頤）的三傳弟子李侗的學(xué)生，與二程合稱“程朱學(xué)派”。
其理學(xué)思想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國教育史上繼孔子后的又一人。著述甚多，有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——首兩句直截了當(dāng)?shù)卣f，青春的日子容易逝去，但學(xué)問卻淵博深?yuàn)W，學(xué)到老未必成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過，要用于認(rèn)真攻讀。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。——后兩句用很形象的語言表明光陰稍縱即逝，還沒有從池塘生春草的美夢(mèng)中醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。池塘春草，出自謝靈運(yùn)詩句：“池塘生春草，園柳變鳴禽?！?/p>
朱熹還有兩首有關(guān)讀書的七絕詩很有名。一首是《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”——小水塘為何如此清澈，因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停流下。表現(xiàn)了作者學(xué)習(xí)永不停息的精神。
另一首《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！薄x書有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要在漸進(jìn)中窮盡事理，初學(xué)時(shí)需要“推移”之力，到后來探得規(guī)律，懂得事理之時(shí)，就能“自在”而行了。
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文︱譚南周
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