即日開(kāi)始招生，3月1日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班開(kāi)課。本屆改稿學(xué)習(xí)班定位為四個(gè)月制，上課仍為微信授課，語(yǔ)音和文字相結(jié)合?？杉游?/span>fengjunying1027報(bào)名，非誠(chéng)勿擾。
新詩(shī)的寫(xiě)法有許多不約而同的方法，也有許多個(gè)性的寫(xiě)法。這里列舉我在讀詩(shī)過(guò)程中見(jiàn)到的幾個(gè)類型的寫(xiě)法，分類的表達(dá)不甚準(zhǔn)確。再說(shuō)，每個(gè)人寫(xiě)詩(shī)的方法和風(fēng)格幾乎是與生俱來(lái)的，別人的寫(xiě)法不必生搬硬套，僅供參考而已。 一、比喻 愛(ài)的紀(jì)念 ◆左岸 一根皮筋 我扯一頭，你扯一頭 那段時(shí)光多么美好 不想，你沒(méi)有理由地松了手 就這樣抽痛了我 火葬 ◆紀(jì)弦 如一張寫(xiě)滿了的信箋， 躺在一只牛皮紙的信封里， 人們把他釘入一具薄皮棺材； 復(fù)如一封信的投入郵筒， 人們把他塞進(jìn)火葬場(chǎng)的爐門(mén)……?？傊?，象一封信， 貼了郵票，蓋了郵戳， 寄到很遠(yuǎn)的國(guó)度去了。 詩(shī)歌中的比喻隨處可見(jiàn)，但這兩首詩(shī)是用的“全比喻”，整首詩(shī)的大廈就建立在比喻的地基上。 二、憚性 臨風(fēng)仙 ◆向未神游 滄浪欲問(wèn)月圓缺 人去影碎 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里吹鬢白 留不住 少年頭 分身塵剎 只為朝拜一句承諾 我險(xiǎn)些無(wú)路可回 如果可以戀舊 我情愿匍匐在地 凋零 我害怕一站身 掌紋上的炊煙 再也找不到出發(fā)的鄉(xiāng)村 多么希望 故土能掩埋我的身體 而魂靈還能珍藏你塵世的哭聲 你的哭聲 是我轉(zhuǎn)世的捷徑 三、純情 南北旅程 ◆海美藍(lán) 常常念想，你的天空 究竟是怎樣的色彩模樣 當(dāng)樹(shù)木的葉子由圓大 變成細(xì)長(zhǎng)。翠綠秀美 生長(zhǎng)在肥沃的土壤 藍(lán)天白云下，你與我，咫尺近在 等待、期盼。星星 已經(jīng)露出了閃亮的牙齒 好象在竊笑這尊木像 北方秋夜的風(fēng)，把心吹涼 卻將月亮吹成圓亮 銀光似水傾瀉 如旅人的眼淚 今夜，灑落在異鄉(xiāng) 看這座城市最后一眼 如行李箱那樣沉重 轉(zhuǎn)身后，繼續(xù)旅程北上 四、遞進(jìn) 給你 ◆唐果 我身上長(zhǎng)著的,你盡管拿去。 你想要,我現(xiàn)在還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的,明天早上長(zhǎng)給你。 拼了命還長(zhǎng)不出來(lái)——我給你種子。 五、反詰 我忘記了 ◆金鈴子 我每天都看到有人死去。每天。 他們一動(dòng)不動(dòng)…… 我像狗一樣走近前來(lái)，嗅了嗅 又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。 幾乎無(wú)法立案 幾乎無(wú)法追查真正的兇手 那稱為兇手的，是熟悉的氣味啊 我甚至忘了吠叫一聲----- 我忘記了 六、純景 麻雀 ◆何三坡 雪在山下降落 房屋蹲在雪地里 屋頂上蹲著炊煙 麻雀?jìng)兇虬绯?/span> 秋天的葉子 從樹(shù)杈上落下來(lái) 又頃刻間 回到樹(shù)上去 七、幽默 性用品店 ◆劉川 里面全是 男女器官 件件沉靜 相敬如賓 從不亂來(lái) 亂來(lái)的人們 應(yīng)該來(lái)此 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 八、倒敘 真相 ◆啞者無(wú)言 八月，鴉群過(guò)境 與秋老虎遙相結(jié)伴 在大地上留下大片陰影 七月，它們還沒(méi)有來(lái) 但都已 在來(lái)的路上 六月，它們不在路上 有人看見(jiàn)它們伏在樹(shù)蔭里 大聲地討論著什么
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