2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)
（試題卷）
注意事項(xiàng):
注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；
1試卷包括”試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè);
3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無(wú)效的;
4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”并交回。
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1. 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。（10分）
（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。
所以動(dòng)心忍性，
水河澹澹，
至于夏水襄陵，
（2）根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。
《漁家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“
《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“
2.閱讀下面的文字,完成（1）-（4）題。（9分）
森林是地球之肺，對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國(guó)的森林的fù蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)憂嗎? 1981年，我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須l行植樹(shù)義務(wù)。政府通過(guò)廣泛宣傳持續(xù)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),使人均綠地面積有所增加。放眼未來(lái)，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布租國(guó)大地。
fù（
（2）最后一句中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“
（3）“適齡公民”中”適”的意思是（
A.切合、相合
（4）把文中畫(huà)線的句子改為陳述句:
3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（4分）
（1）“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”是他寫(xiě)給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫(xiě)照。他是（
A.羅曼，羅蘭
（2）“卻說(shuō)那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看?！?/span>
上面文字中【甲】指的是《西游記》中的
4.學(xué)校開(kāi)服東班經(jīng)典”設(shè)書(shū)活動(dòng)請(qǐng)你參加。（12分）
【我閱讀我朗涌】
（1）小明在朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫助解決。
河水情悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉報(bào)了，
長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。
幽
朗誦這詩(shī)節(jié)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（
【我閱讀我分享】
（2）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改。
【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病應(yīng)改為“
【我閱讀我創(chuàng)作了】
二、閱讀（55分）
【一】 （19分）
冰雪精靈——霧凇
如果說(shuō)冰雪是冬天的信使，那么.霧凇一定是信使的精靈。
霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無(wú)數(shù)0以下的過(guò)冷霧滴隨風(fēng)在樹(shù)枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。
形成霧凇的氣象條件非?？量?，要求冬季寒冷漫長(zhǎng)，而且空氣中水汽充足。【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時(shí)，削弱了向外的長(zhǎng)波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對(duì)較小，近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)?！颈咳羰窍频袅诉@床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結(jié)提供了必要條件?！径 看箫L(fēng)是霧凇形成過(guò)程中的天敵，它總能把形成過(guò)程中結(jié)構(gòu)松收的冰品吹散，即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤，微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。
霧凇形狀主要有兩種:一種是過(guò)冷霧滴碰到冷的地而物體后迅迷?xún)鼋Y(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞（或款?。?，結(jié)構(gòu)較松散稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。
此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松，空隙度高的特點(diǎn)，對(duì)音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹(shù)林里，感到幽靜就是這個(gè)道理。
“歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛?！膘F凇是大自然不可多得的饋贈(zèng)，就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會(huì)成就一場(chǎng)繁華。
（選自《氣象和識(shí)》2018年第2路.作者張敏，有改動(dòng)）
C【甲】【乙】//【丙】【丁】
【二】 （21分）
歪兒不來(lái)玩踢罐電報(bào)了。【乙】他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！【丙】這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了?！径 课移炔患按爻惺郑兴麃?lái)玩。
一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂(lè)啊！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。
（選自《馮驥才散文精選》，有改動(dòng)）
10.下面的句子出自原文.它在文中的位置應(yīng)該是（ ） （3分）
A【甲】
11揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。（4 分）
（2）他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……
12.第段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是
13.第段說(shuō)“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”請(qǐng)聯(lián)系上下文概括發(fā)生了完些變化。（6分）
14.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（4分）
【三】 （15 分）
（節(jié)選自《左傳》）
【乙】長(zhǎng)勺之役,曹劌問(wèn)所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽(tīng)獄,雖不能察,必以情斷之?！睂?duì)曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉?！?/span>
（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)》）
【注】中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。
15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）
（5）智雖弗及
16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）
17.【甲】【乙】?jī)啥挝淖挚虄扇宋镏饕\(yùn)用了
18.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要分析取勝的原因。（4分）
三、寫(xiě)作（55分）
19.閱讀下面文字，按要求作文。（55 分）
【提示與要求】
（1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。
參考答案
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1．（10分）
（1）曾益其所不能
（2）濁酒一杯家萬(wàn)里
2.（1）覆；jiào；履（共3分。每空1分）
3.（1）B（2分）
（2）沙僧（沙和尚、沙悟凈）；金身羅漢（八寶金身羅漢菩薩）（每空1分，意思對(duì)即可）
4.（1）幽暗的松林／失去／喧響（每處1分，共2分）
（2）我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲?。?span>2分）
（3）示例：每一次努力，都是獲得幸運(yùn)的伏筆。（2分，意思對(duì)即可）
二、閱讀（55分）
[一]（19分）
5.（3分）B
6.（4分）分類(lèi)別、下定義；（2分）介紹了霧凇的形狀及分類(lèi)，讓讀者對(duì)霧凇的認(rèn)識(shí)更加明晰。（2分）
7.（3分）通透靈動(dòng)；優(yōu)秀品質(zhì)；邏輯（每空1分，意思對(duì)即可）
8.（3分）霧凇是天然的空氣“凈化器”；
霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”，增加空氣中的負(fù)氧離子；
霧凇是環(huán)境的天然“消音器”，能讓環(huán)境變得幽靜。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
9.（6分）示例：霧凇可以帶來(lái)美麗的自然景觀；
霧凇可以改變環(huán)境，讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧?kù)o；
霧凇可以讓空氣變得更加清新。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
[二]（21分）
10.（3分）D
11.（4分）
（1）運(yùn)用夸張的修辭手法，逼真的表達(dá)了“我”聽(tīng)到歪兒叫喚、去玩游戲的急切心情。
（2）運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，體現(xiàn)了歪兒（他）對(duì)“玩踢罐電報(bào)”這種游戲的喜愛(ài)和癡迷。（每小題2分，意思對(duì)即可）
12.（4分）承上啟下（過(guò)渡）
13.（6分）大家不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴的到來(lái)。
大家做假成真，情愿被他捉住，盡力不叫他坐莊。
我們又像先前一樣興奮、親熱、滿足。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
14.（4分）示例：歪兒。因?yàn)楸疚耐ㄟ^(guò)寫(xiě)我們同歪兒一起玩“玩踢罐電報(bào)”的游戲，表現(xiàn)了孩童時(shí)代天真、純潔的友誼與快樂(lè)，重點(diǎn)突出了歪兒的形象特點(diǎn)。（共4分，標(biāo)題2分，理由2分）（意思對(duì)即得分）
[三]（15分）
15.（5分）（1）參與
16.（4分）（1）當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。
17.（2分）對(duì)話（語(yǔ)言）；對(duì)比（每空1分，意思對(duì)即可）
18.（4分）魯莊公任人唯賢
三、寫(xiě)作（55分）
19.（55分）參照2018年安徽省中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
卷面書(shū)寫(xiě)（5分）
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