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2016年溫州市中考語文試題及答案
浙江省溫州市2016年初中畢業(yè)與升學考試
語文試題
一、語文知識積累(28分)
1.讀下面這首詩,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
滿樹桃花盛開
未必每朵都能結(jié)果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映(chèn)  (1)  云影藍天。[來源:Zxxk.Com]
靈感也像桃花
每天成千上百地(zhàn)  (2)  放
開吧!一切順其自然
別問能收獲什么。
也當有嬉戲與(chún)  (3)  真
也當花開滿樹
否則天地便太過狹(ài)  (4)
生命也缺乏樂趣。
——[德]赫爾曼·黑塞《桃花盛開》
2.古詩文名句默寫。( 12分)
(1)十五從軍征,    ▲    。(《十五從軍征》)
(2)黑云壓城城欲摧,    ▲    。(李賀《雁門太守行》)
(3)    ▲    ,人約黃昏后。(歐陽修《生查子·元夕》)
(4)子曰:“敏而好學,    ▲    ,是以謂之文也?!保ā墩撜Z·公冶長》)
(5)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,   ▲   ,   ▲   。(陶淵明《桃花源記》)
(6)李商隱《夜雨寄北》中,設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩句是“  ▲    ,    ▲  ”。
(7)趙師秀雨夜約客,客人遲遲不至?!?nbsp; ▲  ,    ”兩句生動描寫了詩人深夜獨坐,望燈而待的情景。
(8)在生死大義面前,孟子主張“舍生而取義者也”,文天祥慷慨陳詞“  ▲  ?  ▲  ”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身!
3.解釋下列句中的加點詞。(6分)
(1)近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。(《塞翁失馬》)
(2)微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
(3)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚?div style="height:15px;">
4.名著閱讀。(6分)
(1)表格中的句子是對不同名著的評論,請分別為下面名著選擇正確的一項。(3分)
名著
《鋼鐵是怎樣煉成的》(①)
《名人傳》(②)
《老人與?!罚á郏?div style="height:15px;">
評論
A.這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌,是對不畏艱險、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?!赓?div style="height:15px;">
B.這本書在我的成長過程中有很大的影響,書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身精神在相當長的時間里成為我精神生活的最重要的支柱。——張潔
C.這本書著重記載偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力?!獥罱{
(2)在《三國演義》中,劉表和呂布對劉備有不同的評價,你更贊成誰的觀點?結(jié)合小說相關(guān)情節(jié),簡要論述。(3分)
①玄德仁人也。——劉表    ②是兒最無信者!——呂布
二、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)(19分)
為了水晶心
[美]弗朗西斯·弗羅斯特
(1)農(nóng)場就在山頂上,周圍大山連綿不絕,蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺。當他趕著牛群走向牧場的時候,當他穿過曬谷場到豬圈去的時候,他總喜歡看著那些大山。
(2)他是一個漂亮的小伙,喜歡讓風雨陽光直接接觸他的皮膚。父母去世后,給他留下了負債累累的農(nóng)場。后來,鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。
(3)婚后,薩麗發(fā)現(xiàn)她所嫁的不只是個農(nóng)夫,而且還是個詩人。那天,他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前。
(4)“我無法給你別的好東西,因為我們欠著債,但如果你喜歡的話,我可以帶給你樹林里的東西?!?div style="height:15px;">
(5)她把一只手輕輕地放在他面頰上,“我更喜歡樹林里的東西,約翰。”
(6)“這兒有一首詩?!彼收b了起來。
(7)聽完后,她大為驚訝,“啊!真是棒極了!約翰!是你寫的嗎?”
(8)他慚愧地露齒一笑,“這……”
(9)“一定是你寫的!我真不知道你還會寫詩!再多給我寫一些吧!”
(10)“晚飯后我再給你讀一首?!彼f。
(11)他走進谷倉,從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩集。他曾想,既然沒什么可送給薩麗的,那就給她一點別的東西——能從這本書中找到的最美的詩句。他并沒有想到她會以為是他寫的,而且還給她帶來了歡樂。他坐在干草垛上又背下了一首。
(12)晚上,他們在曬谷場上散步,看著大山,他用低沉的聲音給她朗誦。她的歡喜對他來說比飯菜更香甜。
(13)兒子出生后,他逐漸增加了一些新詩,每次她都會說:“寫得真好,約翰!”
(1 4)女兒出生那年,莊稼很不好,債務(wù)沉重地壓在他的身上。冬夜里,孩子們進入了夢鄉(xiāng),薩麗坐在火爐旁縫補衣衫,他就靠在椅子上,端詳著她,心里在想,即使用最偉大的詩歌來形容她也絕不過分。這時,她抬起頭微笑著說:“再給我朗誦一遍《愛人,讓我們肝膽相照》吧,約翰。”
(15)他輕聲朗誦起來:
“??!愛人,讓我們肝膽相照。
因為,
盡管這個世界在我們夢中
是那么豐富,那么清新,那么美好,
而在現(xiàn)實中
卻沒有歡樂,沒有溫馨,沒有陽光普照。
我們好像站在漆黑的原野上,
聽憑世風日下,正不壓邪,風雨飄搖。”
(16)第三個孩子生下來就死了,薩麗也病得厲害。債單上又增了一筆醫(yī)藥費。
(17)光陰荏苒,他們辛辛苦苦、一點一滴地減少著債務(wù)。
(18)有一天,女兒拿來了一本小書。
(19)“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩嗎?它們都在這本書上!看這兒——‘去吧,從山里來的牧童,因為他們在呼喚你……”
(20)“這是那年冬天,孩子死了的時候,他讀給我聽的?!?div style="height:15px;">(21)“他一直在騙人!他說是他寫的這些詩 !”
(22)“不,”薩麗低啞地說道,“是我對他這樣說的。除了詩以外他什么也沒說過。我永遠不讓他知道我已了解了事實。不然他的心都會碎了的。我現(xiàn)在知道了他是多么愛我……”
(23)六十歲時,約翰到山下還清了最后一筆債?;貋砗螅哌M谷倉,坐在干草垛上,哭了起來。他給她背了四十年的詩,他們倆相濡以沫,真是像詩里講的“肝膽相照”?,F(xiàn)在好了,他再不需要昧著良心給她背詩了。
(24)薩麗在谷倉找到他。他們一 起來到曬谷場上,又注視著大山。
(25)“大山是我們的了,我們可以盡情地看了,一直到死?!彼f道。
(26)但是,就在那一個星期,薩麗發(fā)起了高燒。約翰心如火燎,緊握著她發(fā)燙的手指。
(27)“約翰,”她哽塞著說,“詩,新的?!?div style="height:15px;">(28)他怔住了。所有背過的詩他都反復(fù)地念給她聽了。
(29)“好,親愛的?!彼粤Φ匕岩粋€個字組織在一起,為她作了一首詩,他自己的詩,他一生當中唯一的一首詩。
“那些永遠屬于我們的大山啊,
把飛花般的群星撤滿天上。
大山用夜的語言互訴衷腸,
直入云霄的峰巔像插上了翅膀。
我和我的愛人將攀上群峰,
乘上那巖石的翅膀在長空里翱翔
她把頭埋進我的臂彎,
我把唇垂在她的臉龐?!?div style="height:15px;">(30)“是你寫的,約翰?”
(31)“是的,是我自己寫的?!彼f。
(32)他把她埋在能看到大山的地方。那本詩集同七瓣蓮一起躺在她的墳?zāi)股稀?div style="height:15px;">(選自《心靈的日出》,有刪改)
5.約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮?閱讀第(3)段,根據(jù)上下文簡要回答。(3分)
6.下列表述不恰當?shù)囊豁検牵ā?分)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
A.文題中的“水晶心”,喻指澄澈美好的心靈。小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。
B.小說中介入詩歌,豐厚了內(nèi)容,增添了詩意,也使主人公真摯的愛情更令人感動。
C.小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面,反映了主人公順利美好的生活境遇。
D.薩麗的死,給童話般的故事添上一抹悲劇色彩,使小說更有震撼人心的力量。
7.在約翰“一生當中唯一的一首詩”中,他為什么要借助“大山”表達情感?結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。(5分)
8.《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結(jié)合小說內(nèi)容,聯(lián)系下邊的單元導(dǎo)語,探究編者的意圖。(8分)
當有人開始寫字,
日子就有了味道。
當你用文字創(chuàng)造世界,
生活就向你顯示她的輝煌。
(二)(12分)
編輯:Lil y    制圖: Clyde
嘿,鄰居!
中國鄰里關(guān)系調(diào)查
從解放初期的平房街道,到1958年前后的單位社區(qū),再到上世紀90年代后的商品房,隨著居住條件的三次大改變,我國社會的鄰里關(guān)系也在隨之變化。
數(shù)據(jù)來源:中國青年報社全調(diào)查中心,民意中國網(wǎng),搜狐新聞中心
(節(jié)選自《鳳凰·都市》2016年第5期)
9.下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項是(▲)(3分)[來源:Z_xx_k.Com]
A.受調(diào)查者中根本不認識自己鄰居的人的比例并不大。
B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。
C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。
D.超過半數(shù)受調(diào)查者認為社區(qū)多舉辦活動能增進鄰里關(guān)系。
10.【和鄰居有哪些相處活動?】的統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映出當下鄰里相處存在什么問題?請簡要說明。(4分)
11.有專家認為,“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請運用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個觀點。(5分)
三、古詩文閱讀(16分)
(一)(4分)
南溪弄水回望山園梅花
[宋]楊萬里
梅從山下過溪來,近愛清溪遠愛梅。
溪水聲聲留我住,梅花朵朵喚人回。
(選自《給孩子的古詩詞》)
12.從下列題目中任選一題回答。(4分)
A.楊萬里的小詩妙用動詞。結(jié)合全詩,分析第一句中“過”字的妙處。
B.楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達效果。
(二)(12分)
短文兩篇
[宋]蘇軾
【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。②某:與后文的“公”都是指章惇,當時在京為官。③仆:對自己的謙稱。④陂(bēi):山坡,斜坡。⑤黑牡丹:牛的戲稱。
13.解釋下列句中的加點詞。(4分)
(1)方欲遣人求之    ▲    (2)而李江州忽送一部遺予    ▲
(3)昨日一牛病幾死    ▲    (4)用其言而效    ▲
14.用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)(2分)
有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。
15.閱讀兩篇短文,仔細體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注,給【甲】【乙】【丙】三處作批注。(6分)[來源:Z*xx*k.Com]
【甲】每體中不佳,輒取讀,不過一篇    ▲
【己】惟恐讀盡后無以自遣耳    ▲
【丙】牛醫(yī)不識其狀,而老妻識之     ▲
四、語言運用(70分)
16.閱讀材料,從以下任務(wù)中任選一項完成。(10分)
“為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺,它用詩歌吟讀的方式表達情感,推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式,倡導(dǎo)詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩,讓大眾尤其是青年人,與詩歌結(jié)緣。
【任務(wù)一】“我要讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件,請他同意你的請求。
【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件,請他向周杰倫發(fā)出邀請。
要求:
①目的明確,理由合理,表達得體;
②正確書寫漢字,準確使用標點,規(guī)范運用語言;
③120字左右;
④不得透露個人信息。
17.根據(jù)要求作文。(60分)
在這個時代,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個人聊天,卻可能不知道自己的鄰居是誰。
在本卷“現(xiàn)代文閱讀(二)”中,一聲“嘿,鄰居”,一組“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù),或許會引起我們對鄰里關(guān)系的關(guān)注,觸發(fā)我們對鄰里關(guān)系的深思。
請就“鄰里關(guān)系”這個話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①文體自選;②不少于600字;③不得套寫、抄襲;④不得透露個人信息。
【提示】你可以敘述身邊的故事,也可以進行文學創(chuàng)作;可以結(jié)合調(diào)查報告,選擇特定對象(如家長、社區(qū)負責人等)寫一封信,闡述你的思考和建議;可以就這個話題提出自己的觀點,結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述。
[來源:Zxxk.Com]
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