由于律詩有頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗的要求，因此，掌握對仗的技巧成為了格律詩寫作的一項基本功。舊時，蒙童入學通常要進行對仗技法的訓練。魯迅在《從百草園到三味書屋》中記述：“我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言?！边@里所說的對課，俗稱對對子，就是私塾中開設的學習對仗技法的功課，意在為蒙童今后寫作格律詩做準備。
在格律詩中，對仗是一種比較嚴謹?shù)男揶o，稍不注意就會出現(xiàn)敗筆，以至于破壞詩句音律和韻味。下面，筆者講解一些格律詩句對仗的禁忌，以期幫助初學者了解對仗的內(nèi)涵和規(guī)律：
一忌“失替”
對仗聯(lián)句由兩個句子構成，其中上句叫出句，下句叫對句。無論是出句，還是對句，在同一個句子中，第二、四、六位置上的字，音步平仄要交替進行。如果第二字為“平”，第四字就要為“仄”，第六字又為“平”；反之，第二字為“仄”，第四字就要為“平”，第六字又要為“”仄。只有構成對仗聯(lián)句保持了音步平仄的交替進行，才會有馬蹄行進的節(jié)奏感。不遵循這個規(guī)律就叫“失替”。音步平仄失替，就會造成節(jié)奏混亂。
二忌“失對”
在對仗聯(lián)句中，出句和對句相對應的第二、四、六位置上的字，音步平仄要相對。如果出句第二、四、六位置上的字音步平仄是“平仄平”，那么對句第二、四、六位置上的字音步平仄就應是“仄平仄”；反之，如果出句第二、四、六位置上的字音步平仄是“仄平仄”，那么對句第二、四、六位置上的字音步平仄就應是“平仄平”。不遵循這個規(guī)律就叫“失對”。
構成對仗聯(lián)句的兩個句子要求字數(shù)相同?！笆Α背酥赋鼍渑c對句音步平仄不相對外，還指出句與對句字數(shù)不相同的情況。比如出句七個字，對句六個字，屬于嚴重失對，這是不允許的。
三忌“隔景”
隔景原是園林建筑構景手段之一，凡將園林綠地分隔為不同空間和不同景區(qū)的手法稱為隔景。把隔景的概念引申到對仗聯(lián)句中來，就是指出句和對句所描寫的場景與畫面不和諧，沒有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。下面舉例說明：
柳色初開鶯掠影，
秋風乍起雁橫空。
出句描寫柳芽初吐、新鶯疾掠的盎然春景，對句描寫涼風乍起、雁字橫空的蕭瑟秋意。出句寫春天，中間沒有一個自然、合理的過渡，對句就急轉直下寫到了秋天，讓人感覺畫面極不和諧，二者相去甚遠，看不出到底要表達什么，這就是隔景。
四忌“合掌”
所謂合掌，是指出句與對句意思重復，兩句實為一句。在律詩及楹聯(lián)創(chuàng)作中，應當用有限的文字，表達盡量豐富的內(nèi)容。在數(shù)字不多的情況下，如果還意思重復，就沒有多少內(nèi)容了。合掌有兩種情況：
1、局部合掌：出句和對句中部分詞語意思相同。例如：
赤縣神州催駿馬，
中華大地展新姿。
“赤縣”、“ 神州”、“ 中華”意思相同，都指中國，即為合掌。
萬民爭致富，
百姓樂安康。
“萬民”與“百姓”都是廣大民眾的概稱，兩詞相對犯了合掌。
2、整體合掌：出句與對句語義在整體上是一個意思。例如：
豪情移北海，
壯志笑南天。
出句與對句所寫所贊是一回事，語義沒有變化。
鳥語春光好，
鶯歌柳色新。
對句和出句只說了一個意思，不能成為一聯(lián)。因為“鳥”是總概念，“鶯”是屬概念；而且“春光”已暗含了“柳色”，從意義上說犯了合掌。
現(xiàn)轉錄方家所擬《合掌對兩串》如下，體會一下什么是合掌對：
其一
瞧對看，聽對聞，上路對啟程。后娘對繼母，亡父對先君。醪五兩，酒半斤，掃墓對上墳。乞援雙瞎子，求助二盲人。岳父有因才枉駕，丈人無故不光臨。十分容顏，五分造化五分打扮：兩傾姿色，一半生就一半妝成。
其二
五忌“重字”
重字，是指在出句和對句中使用了某個相同的字。如果不是為了修辭的需要，格律對仗聯(lián)句一般是不允許重字的。重字有兩種情況：
1、同位重字：即同一個字出現(xiàn)在出句和對句相對應的位置。例如：
且詠春風尋皓月，
不教春雨問浮云。
“春”字處在出句與對句的相同位置，屬于同位重字。
2、異位重字：是指同一個字出現(xiàn)在出句和對句中不相對應的位置。例如：
業(yè)流不住勿貪境，
命運相同不恨人。
“不”字處在出句與對句的不同位置，屬于異位重字。
無論是同位重字，還是異位重字，都會損害聯(lián)句音律美，削弱聯(lián)句表現(xiàn)力，初學者應力避之。
六忌“三平尾”
三平尾又稱“三平足”或“三平腳”，是指七言律句“平平仄仄仄平平”中第五字應仄而平，五言律句“仄仄仄平平”中第三字應仄而平，造成收尾三字均為平聲的情況。
從格律聯(lián)句平仄規(guī)律看，平仄相錯，韻律感成就了韻律美，于是便形成了固有平仄格式。“三平尾”被認為是對仗大忌，主要是從聯(lián)句的音律上考慮，如果犯了忌，在吟誦時，就會感覺不協(xié)調(diào)，破壞了聯(lián)句的音律美。下面略舉幾例：
渥洼汗血種，
天上麒麟兒。
此聯(lián)對句以“麒麟兒”收尾，三字皆為平聲。
草色全經(jīng)細雨濕，
花枝欲動春風寒。
此聯(lián)對句以“春風寒”收尾，三字皆為平聲。
振錫導師憑眾力，
揮金退傅施家財。
此聯(lián)對句以“施家財”收尾，三字皆為平聲。
七忌“三仄腳”
三仄腳又稱“三仄尾”，一般是格律聯(lián)句中仄收白腳句最后三個字都是仄聲的情況。五言律句“平平平仄仄”中第三字應平而仄，七言律句“仄仄平平平仄仄”中第五字應平而仄，都會造成收尾成為三仄聲的結果。同三平尾一樣，三仄腳會打破聯(lián)句中的音步平仄交替、相對、相粘規(guī)律，造成音律不和諧。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣）
世情只益睡，盜賊豈敢忘。（杜甫）
朝罷須裁五色詔，佩聲歸到鳳池頭。（王維）
秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。（杜甫）
上面幾個聯(lián)句中的“兩岸闊”、“ 只益睡”、“ 五色詔”、“ 四五尺”都屬于三仄腳。
對于“三仄尾”是否合律，仍在爭論中，目前尚無定論。但我們讀唐詩時會發(fā)現(xiàn)，唐人并不忌避“三仄尾”，即使到清代，雖對律詩格律要求甚嚴，仍然認為“平平仄仄仄”是拗律句。不過，作為初學者，最好學習正格聯(lián)句。
八忌“孤平孤仄”
孤平，是指一個格律詩句中，全句除韻腳外，只有一個平聲字的情況。在五言“平平仄仄平”這個句型中，第一字必須用平聲；如果用了仄聲，就是犯了孤平。因為除了韻腳之外，只剩一個平聲字了。七言是五言的擴展，所以在“仄仄平平仄仄平”這個句型中，第三字如果用了仄聲，也叫犯孤平。
孤仄，是指在律句最后三字中，出現(xiàn)兩平夾一仄，形成“平仄平”的情況。五言“平平平仄仄”，無論第四字還是第五字用平聲，都會犯孤仄；七言“仄仄平平平仄仄”因為句首兩字可平可仄，最后三字如果形成“平仄平”句型，也屬于犯孤仄。
九忌“上重下輕”
上重下輕，特指對仗聯(lián)句出句氣盛而對句勢弱。如果上重下輕，就會出現(xiàn)虎頭蛇尾的毛病。例如：
氣凌衡岳三千丈 ，
心托離騷廿五篇。
出句雄渾，對句消沉，頭重腳輕。
萬仞驚峰承日月；
一株柔柳伴花枝。
出句高唱，對句低吟，虎頭蛇尾。
十忌“同聲收尾”
在構成對仗聯(lián)句的兩個句子中，出句最后一個字應為仄聲，對句最后一個字應為平聲，不允許有出句和對句最后一個字都是仄聲或平聲的情況。下面幾個對仗句就是屬于同聲收尾的情況：
羊歌盛世方報捷，猴舞新春又呈祥。（收尾均為平聲）
玉燭生輝娶淑女，金風送爽迎佳麗。（收尾均為仄聲）
不難看出，與“失替”“失對”“三平尾”“三仄腳”“孤平孤仄”一樣，同聲收尾也會打破平仄均衡，損害聯(lián)句音律美，實為對仗聯(lián)句之大忌。
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