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1995 年春，我到復(fù)旦大學(xué)王水照先生門下讀博，報(bào)到那天導(dǎo)師設(shè)家宴招待，談到論文選題，老師說：“博士論文要寫好不容易，王運(yùn)熙先生那里吳承學(xué)的論文比較優(yōu)秀。”（后來我與這位“別人家的孩子”成了同事和朋友。）

稍后參加一個(gè)學(xué)術(shù)會議，閑談時(shí)陶文鵬先生說：“你們廣州有個(gè)吳承學(xué)，論文寫得好，你應(yīng)該多和他交流?！?/span>

正好碩士同門師兄張晶教授也來復(fù)旦讀博，我問他：認(rèn)識吳承學(xué)嗎？他說：見過呀，人見人愛的，論文寫得好。那時(shí)承學(xué)年近不惑，已在《文學(xué)評論》《文學(xué)遺產(chǎn)》發(fā)表論文二十篇。

我開始留意此人，讀他的書和文章，喜歡其簡潔清晰的文筆、恢宏的構(gòu)思和新見精解，也驚嘆其文獻(xiàn)功底甚是了得。

復(fù)旦畢業(yè)后，我有幸到中山大學(xué)中文系任教，和吳承學(xué)同事二十余年。對他的博學(xué)強(qiáng)記、思維敏捷、學(xué)術(shù)視野寬闊、眼光獨(dú)特、判斷力強(qiáng)有了近距離的感知。

他果然優(yōu)秀，優(yōu)秀得更像一個(gè)傳說，總是在開拓的路上，從風(fēng)格學(xué)到文體學(xué)、文章學(xué)、形態(tài)學(xué)、發(fā)生學(xué)，在頂級刊物頻頻發(fā)表論文，拿重大學(xué)術(shù)獎(jiǎng)如探囊取物，讓多數(shù)人望塵莫及，只有欣賞的份兒。他的學(xué)術(shù)生涯游走在文獻(xiàn)學(xué)與文學(xué)、文章形體學(xué)與文化精神學(xué)、史學(xué)與詩學(xué)、樸學(xué)與美學(xué)之間，像一脈清流，又像清流中鰷魚之從容，若空游無所依，或佁然不動(dòng)，或俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，自得其樂。

傅璇琮先生為他的《中國古代文體形態(tài)研究》作序說：

傅先生是中國古代文學(xué)學(xué)會首任會長，是王水照先生敬重的北大學(xué)長。他如此評價(jià)一位晚輩，著實(shí)難得！

有一次唐代文學(xué)研討會在貴州舉行，郁賢皓先生會前讀了吳承學(xué)的《唐代判文文體及源流研究》，大為欣賞，一到會就打聽“誰是吳承學(xué)？我要認(rèn)識一下”。搞得后者誠惶誠恐，趕緊登門拜訪郁先生。那是一次忘年的傾蓋之遇。

王水照先生是吳承學(xué)博士論文答辯座師，師生相敬，可謂相得，但也偶有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)分歧。王先生認(rèn)為中國文章學(xué)形成于南宋，祝尚書先生贊同之；吳承學(xué)則認(rèn)為南北朝時(shí)期文章學(xué)已有理論體系，《文心雕龍》就是標(biāo)志。2012 年，復(fù)旦大學(xué)召開中國文章學(xué)研討會，邀請承學(xué)參會。他沒有“愛吾師更愛真理”的那種狂氣，他更懂得各有其理。他苦思許久，反復(fù)閱讀王、祝二位前輩之文章，反復(fù)斟酌修改自己的論文，反復(fù)推敲“文章學(xué)”和“古文之學(xué)”的含義，終于厘清了不同觀點(diǎn)的所指和能指，撰寫了《中國文章學(xué)之成立與古文之學(xué)的興起》論文。擔(dān)心前輩和主辦方為難，他還專門為會議準(zhǔn)備了另一篇論文，兩篇任選。王先生特選前者，并請吳承學(xué)做大會主題發(fā)言，請祝先生評議，當(dāng)場討論商榷，求同存異。那是一次精彩的“鵝湖之會”。

承學(xué)特別善于選題和確定題目，無論報(bào)課題、出書還是發(fā)表論文，題目往往令人耳目一新，比如江山之助、生命之喻、評點(diǎn)之興、經(jīng)典形成、留別與贈(zèng)別、辨體與破體、謠讖與詩讖、遺音與前奏、南北派與南北宗、詩能窮人與詩能達(dá)人……

選題立意需要學(xué)養(yǎng)、識見、思想，需要智慧和靈感，需要提煉和概括。我把文稿《秀句與句圖》給他看，他即刻建議改成《從秀句到句圖》，不但精準(zhǔn)，而且增強(qiáng)了歷史感，后來這篇文章發(fā)表在《文學(xué)評論》上。

我曾敬佩或愛戴過很多人，多數(shù)都漸行漸淡了，但對承學(xué)的敬意和喜歡卻與日俱增，因?yàn)樗偸橇钊梭@奇、驚訝、驚喜、驚嘆。他于我仿佛無時(shí)不在——在我鄰居，在我辦公室隔壁，在我朋友圈，在學(xué)生開題或答辯現(xiàn)場，在學(xué)術(shù)會間，在餐飲席次，在山程水驛，在歲月朝夕，在我事業(yè)或生活需要幫助時(shí)……“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲?！彼会樢娧嘏u指摘，不厭其煩地耐心指點(diǎn)，不拘一格地談笑戲謔，時(shí)不時(shí)“壞兮兮”地幽你一默，時(shí)不時(shí)意味深長，讓人心有戚戚……而當(dāng)你隨時(shí)感受他各種真實(shí)的存在時(shí)，又覺得他好像在云端，在山巔，在潮頭，在心向神往中。

承學(xué)夫人江藝平是他的本科同學(xué)，曾任《南方周末》主編，那是《南方周末》的鼎盛時(shí)期。她謙虛地說：“承學(xué)的研究領(lǐng)域我不甚了然……他的隨筆寫作更得我心?！弊鳛槠拮?，江藝平可謂承學(xué)隨筆的知音。承學(xué)懷念先師的文章《冰壺秋月》《……梅花一樣高潔》《溫潤的光輝》《何嘗見明鏡疲于屢照》，題目便清雅活潑，展讀全文，那何止是對前輩的傳神寫照，更是夫子情懷之流露。

承學(xué)總謙稱不擅演講，但他的演講樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔深致。有一年中文系研究生開學(xué)典禮，承學(xué)應(yīng)邀做報(bào)告。典禮儀式之后，老師照例退場，承學(xué)見我未動(dòng)，就說“海鷗走嗎？我要開講了”，我說“聽完再走”。全場只有我一個(gè)老師和新生們聽講。他講“學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)與快樂”，中心意思是敬畏、辛苦、快樂。此后，“我們所缺乏的不是學(xué)術(shù)規(guī)范，而是學(xué)術(shù)良知”，“我們要有一個(gè)'學(xué)術(shù)海拔’的觀念”等，成了流行金句。他講話總是寫好講稿拿在手中（這個(gè)習(xí)慣影響了彭玉平和我）。許多年來，他的講稿往往是網(wǎng)絡(luò)熱帖，比如《長江之水清兮可以濯吾纓》《學(xué)者要有傳世意識與文化責(zé)任感》……

為人作序是個(gè)考人的活兒，作好不易。承學(xué)不輕易為人作序，作則不俗。有見識、有修養(yǎng)、有情懷、有文采，多可傳世者，如《大學(xué)要有養(yǎng)士的氣度》《樟樹的象征》《世間有一種執(zhí)著與無奈》……2005 年我出版《水云軒集》請承學(xué)賜序，其結(jié)尾云：

許多人讀后大贊吳序，不但文采斐然，而且贊彈中肯，肝膽相照。

承學(xué)的學(xué)術(shù)成就和榮譽(yù)不用我多說，因?yàn)榇饲盎蛑?，學(xué)術(shù)界總會有太多人閱讀之、贊譽(yù)之、景仰之、追隨之。我想補(bǔ)充一些小故事，或許有助于認(rèn)識學(xué)術(shù)之外的他，其實(shí)是一個(gè)特別有情、有趣、有故事的人。

日常的他是一個(gè)真實(shí)的存在，偶爾放縱一下詩酒興致舉座驚艷，偶爾感慨一下世事人生也很性情，曾經(jīng)是運(yùn)動(dòng)場上的“追風(fēng)少年”，是系運(yùn)動(dòng)會百米冠軍，除夕還在辦公室寫論文，每天準(zhǔn)時(shí)出入辦公樓有如時(shí)鐘，戀愛婚姻故事單一還有點(diǎn)兒神秘，與神級夫人是文化界的“神雕俠侶”，備受敬重卻大隱無我……

總之，他貌似謙和又有點(diǎn)兒孤傲，外表冷峻卻不乏溫情，誠懇自然又足智多謀，低調(diào)又清高，嚴(yán)謹(jǐn)又靈活，犀利又含蓄，嚴(yán)肅又幽默。

有一次我發(fā)表了一篇贊美木棉花的小散文，承學(xué)對我說：“咋不寫榕樹呢？”他說話總這么簡短。我知道他不是不喜歡木棉，而是在提醒我：過簡過直，甚至有點(diǎn)張揚(yáng)的性情，更需要讀懂榕樹——繁茂含蓄，郁蔽宜人。多好的提示啊！得友如此，幸何如之！孔子說“益者三友”：“友直，友諒，友多聞。”承學(xué)就是這樣的益友。二十多年來，他每次簡短的點(diǎn)撥，都令我警醒，令我受益。

我越來越會意他的委婉和幽默，言不盡意，意在言外，不動(dòng)聲色卻令人忍俊不禁。比如他夸獎(jiǎng)“燕師攝影技術(shù)又有長足進(jìn)步”，這當(dāng)然是說我攝影水平不高，我便回敬：“吳老師的相機(jī)真好！”他彎彎一笑。他說：“燕師唱的是自度曲?！蔽抑莱栌峙苷{(diào)了。他說：“哈哈猛男??！”我立即警覺自己是否言行過分了。

他對我的提醒多是含蓄委婉的，但也有很直率甚至執(zhí)拗的時(shí)候。我曾因頸椎不穩(wěn)引起頸背疼痛，一位著名椎體外科權(quán)威醫(yī)生建議手術(shù)固定，說“不要緊張，普通的手術(shù)，就像你給學(xué)生修改一個(gè)病句一樣?？祻?fù)后就可以打籃球”。最后這一句說服了我，我立即請假停課準(zhǔn)備做手術(shù)了，承學(xué)知道后堅(jiān)決阻止：“其他事你可以不聽我的，這事你一定要聽我的！你好好的頸椎，放進(jìn)一個(gè)金屬條，怎么可能不影響打籃球？”“就像一個(gè)車胎，原裝好還是修補(bǔ)的好？”他還找了幾位智者一起來勸阻，介紹我多看幾位醫(yī)生。后來我發(fā)明了一套能解除病痛的動(dòng)作，終于保住了初頸，至今仍在打籃球。

——原來溫和含蓄的吳承學(xué)，也如此灼熱逼人。

我喜歡喝酒熱鬧，有一次轉(zhuǎn)發(fā)“喝酒好”的微信，其中提到白酒含有五十多種類似中草藥的微量元素，吳承學(xué)立即點(diǎn)評：一次吃五十多種中草藥，是好事嗎？他討論問題總是如此敏捷犀利，判斷力極好。

有一年我寫《論詞的敘事性》，選題得到他的鼓勵(lì)，并囑我“好題目，別浪費(fèi)了”。此文發(fā)表于《中國社會科學(xué)》，后獲得省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后，中文系辦公室小詹忽然來電話通知：“張老師請到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)并接受采訪，記得穿西裝打領(lǐng)帶哦！”當(dāng)時(shí)天氣還有點(diǎn)熱，但我還是衣冠楚楚地來到辦公室，傻等了好久，看大家都在偷笑，才知上當(dāng)了。小詹趕緊說是吳老師策劃的。我苦笑：“也就他了?！?/span>

有一次我去貴州開會，系辦公室的人說，這幾天咋沒見張老師來打開水呢？承學(xué)剛好路過，隨口就說：“張老師以后不喝開水，改喝茅臺了。”我能想象他那副一本正經(jīng)心里壞笑的樣子，有點(diǎn)“黑色”。

承學(xué)喜歡貓貓狗狗，有時(shí)夜晚我們從辦公室同路回家路過小花園，他總要和那些寵物們親昵一會兒，很熟絡(luò)的樣子。我和太太出國去看兒子，發(fā)愁家里兩只貓咪怎么辦，承學(xué)說我?guī)湍阏湛窗?。我說：“那可榮幸了，長江貓咪待遇?！蔽艺f貓沙下面通常鋪些報(bào)紙，方便清理。他笑說：“你家貓咪只看《廣州日報(bào)》，能看《南方日報(bào)》嗎？”（當(dāng)時(shí)吳夫人在《南方日報(bào)》，我太太在《廣州日報(bào)》。）

他的幽默總是機(jī)智而且溫和，多年前，網(wǎng)上流傳一個(gè)段子……承學(xué)糾合幾位復(fù)旦博士一起仿此編了當(dāng)年復(fù)旦中文系幾屆博士“就笑了”的段子：

每人一揚(yáng)一抑，或虛或?qū)嵵g，風(fēng)趣又溫和。只有他自己既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅，近乎完美。孫克強(qiáng)說“這也太自愛了吧？”彭玉平說：“誰不自愛？自愛多好！”

生活中的吳承學(xué)有愛、有趣、有故事，特別會搞笑。他不像許多大師那樣或單調(diào)或固執(zhí)或古板，令人敬而遠(yuǎn)之，他是親切隨和的良師益友，有時(shí)他又很不隨和，當(dāng)學(xué)報(bào)主編時(shí)曾“斃”了我的稿子。

有一年中大中文系學(xué)生會組織“評選我心目中的良師”活動(dòng)，居然只設(shè)三個(gè)名額，承學(xué)首當(dāng)其選。我不在其中，深感學(xué)生們真識“貨”。

去復(fù)旦讀博時(shí)，太太問我有可能超過王水照老師嗎？我說：“有吧！”入職中大時(shí)，太太問我有可能超過吳承學(xué)嗎？我說：“有吧！”許多年后，我漸漸明白，總有少數(shù)人是智慧的標(biāo)志，是行業(yè)的高度，是同輩中的翹楚。這種人的智慧空間比普通人多一個(gè)維度，因此在某些領(lǐng)域能一直領(lǐng)先，難以超越。

在中華文明史上，詩是文人之標(biāo)志。然而20 世紀(jì)以來，傳統(tǒng)文化出現(xiàn)某些“斷裂”，舊體詩詞便是顯著之例。近年有識之士復(fù)倡之，部分高校也陸續(xù)恢復(fù)傳統(tǒng)詩教。承學(xué)自謙不擅詩詞（其實(shí)會作，很少示人），但卻敏捷把握詩詞教育的時(shí)機(jī)，2006 年，他率先向美國嶺南基金會申請到“中國文學(xué)的傳承與實(shí)踐”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，資助學(xué)生成立詩詞社，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦社刊《粵雅》并為之作序。他倡議并召集成立了中華詩教學(xué)會（2010），中大乃至中國高校詩教團(tuán)隊(duì)借此形成，目前已發(fā)展成一百多位教授詩家加盟的理事會，已舉辦大學(xué)生詩詞大賽十三屆，舉辦暑期詩詞學(xué)校（“詩詞黃埔”）四屆。我曾有《采桑子·致吳承學(xué)教授》并序云：

句句真話，但承學(xué)說更喜歡下闋。陶文鵬先生到廣州講學(xué)，夜晚我和承學(xué)請他到二沙島望江樓茶敘，之后有詩記之，效杜甫《飲中八仙歌》李白獨(dú)享六句：“吳子文章秀，學(xué)名四海修。謙謙君子意，靄靄骨氣遒。康園尊大隱，國士樂同儔。”后來王運(yùn)熙先生路過廣州，在中大講學(xué)后，弟子們在廣州酒家宴請恩師，我幸陪末座談到這幾句，王先生聽后欣然曰：“好！”

學(xué)者們對這個(gè)“好”字必有會心。王先生長已矣！令他欣慰的“好”仍在延續(xù)。如今承學(xué)已年逾花甲，這是大多數(shù)學(xué)者陸續(xù)退休的時(shí)段，也是比較優(yōu)秀的學(xué)者碩果累累的時(shí)段，還有一種可能，就是極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)者繼續(xù)開拓升華的時(shí)段。顯然，承學(xué)屬于后者。

作 者：張海鷗，中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。廣州軟件學(xué)院教授。中華詩教學(xué)會會長、全球漢詩總會副會長、中國蘇軾研究會副會長等。研究中國古代文學(xué)，詩詞學(xué)，寫作各體詩歌。在《中國社會科學(xué)》《文學(xué)評論》《文學(xué)遺產(chǎn)》等刊物發(fā)表論文百余篇，出版《北宋詩學(xué)》《水云軒詩詞》等著作二十余種。獲得“詩詞中國最具影響力詩人獎(jiǎng)”、教育部“寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、中華詩詞研究院“屈原詩學(xué)獎(jiǎng)——詩學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

來 源：《名作欣賞》2022年12月刊；文中圖片由作者提供。