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三點建議讓孩子學(xué)習(xí)不再磨蹭

三點建議讓孩子學(xué)習(xí)不再磨蹭

  很多孩子在學(xué)習(xí)這件事情上積極性不高,一提到學(xué)習(xí)就磨磨蹭蹭,缺乏“時間管理”的意識以及“自我約束”的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)這件事情上,家長不能一味由著孩子磨磨蹭蹭,下面的三點建議能幫助孩子在學(xué)習(xí)上更加果斷,不拖拉磨蹭,一起來看看吧。

  建議一:通過商量,讓孩子自己做主。

  就孩子的磨蹭,大人可以和孩子展開對話。責(zé)怪孩子做事磨蹭之前,不妨冷靜地想一想,我們是不是用成年人的標(biāo)準(zhǔn),來要求小孩子。年齡小的孩子,就是喜歡這里玩一玩,那里蹭一蹭。大人眼中微不足道的東西,孩子卻能玩上半天。

  曾有家長告訴我:孩子不愛寫作文,每次布置作文,孩子總是拖到最后才寫。每次媽媽催促孩子快點,孩子就說“知道了!”媽媽一聽孩子說“知道了”,就更加惱火,說:“你知道什么?知道還不改!”

  其實呀,孩子說“知道了”,潛臺詞就是“我知道你的意思,你就想讓我寫作業(yè),但我就是想按照自己的方式生活,我就不想立刻寫作業(yè)。”

  我覺得,孩子學(xué)習(xí)磨蹭,媽媽不妨把自己的感受,明明白白地告訴孩子:“看你到現(xiàn)在還沒完成作業(yè),我心里很著急,也很難受。”

  再有,孩子也是有脾氣的,家長若一味厲害地說:“趕緊給我寫作業(yè)!”,效果未必很好,不如采取尊重孩子的姿態(tài),用商量的語氣問孩子:“你還有作業(yè)要寫,你能告訴媽媽,你準(zhǔn)備什么時候?qū)懽鳂I(yè)嗎?”
 

 
 
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