——培養(yǎng)男孩的自信心自信是男孩成功的階梯和前進(jìn)的動(dòng)力。男孩有了自信，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽、無畏，積極地追求生活目標(biāo)和美好未來，也就能夠成為頂天立地的男子漢。父母要給男孩注入自信的因子，這是每位合格的父母都應(yīng)該做到的。
信心決定男孩人生的高度
信心是男孩學(xué)習(xí)或是事業(yè)獲得成功的保證和動(dòng)力，對(duì)于男孩的發(fā)展有著基石性作用。信心決定了男孩一生能夠取得的成績，也就決定了男孩人生的高度。
高爾基說過，只有滿懷信心的人，才能在任何地方都自信，沉浸在自己的生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。反之，一個(gè)人如果失去信心，就容易被頹廢和絕望所困擾，甚至?xí)У糇约旱囊簧?。從中可見信心?duì)于男孩的影響。
信心是男孩成功的催化劑，會(huì)使男孩一步步跨入成功。男孩有理想和追求，對(duì)未來充滿信心，充滿希望，是走向成功的開始。每位父母都要注重男孩自信心的培養(yǎng)，促進(jìn)男孩的健康成長。
男孩的魅力不在于容貌，不在于高大，而在于自信。男孩如果沒有自信心，就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽，也不會(huì)積極地追求生活目標(biāo)和美好的未來，無法成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
缺乏信心的男孩一般表現(xiàn)為：情緒低落，郁郁寡歡；疑神疑鬼，懷疑他人或是不喜歡自己；常常貶低他人；不求上進(jìn)，自暴自棄；逃避競爭；語言表達(dá)能力較差等。
造成男孩缺少信心的原因主要有：父母為男孩包辦太多，限制了男孩自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們?nèi)鄙賹?duì)自身能力的正確認(rèn)識(shí)；父母經(jīng)常限制男孩的行為，男孩常受到父母的訓(xùn)斥，喪失了獨(dú)立行事的能力；父母望子成龍心切，期望值太高，男孩無法獲得成功的愉悅體驗(yàn)，心理負(fù)擔(dān)重，害怕失敗，從而缺失信心。
父母不正確的教養(yǎng)態(tài)度是男孩缺乏信心的主要原因，因?yàn)槟泻⒘?xí)慣以父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)作為自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，因此，父母負(fù)面的評(píng)價(jià)也影響了男孩的自信度。
那么，父母如何才能培養(yǎng)男孩超強(qiáng)的信心呢？下面給父母一些建議：
第一，要讓男孩認(rèn)識(shí)到信心的重要性
信心是一種優(yōu)秀的心理品質(zhì)，是促使男孩積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，是男孩取得成功必備的、重要的心理素質(zhì)。自信心是男孩心理健康的需要。人都有一種表現(xiàn)自我、獲取認(rèn)同的本能傾向。自信的男孩敢于充分地展示自我，從而被人認(rèn)可獲得一種令他感到愉悅的成就感。成就感又再度激發(fā)了男孩的自信。
美國總統(tǒng)羅斯福還是參議員時(shí)，瀟灑英俊，才華橫溢，深受人們的愛戴。有一天，他在加勒比海度假游泳時(shí)突然感到腿部麻痹，幸虧搶救及時(shí)，才避免了一場悲劇的發(fā)生。經(jīng)過診斷，羅斯福被證實(shí)患上了“腿部麻痹癥”，醫(yī)生對(duì)他說：“你可能會(huì)喪失行走的能力?！绷_斯福沒有被醫(yī)生的話嚇到，反而還笑呵呵地對(duì)醫(yī)生說：“我還要走路的，而且我還要住進(jìn)白宮?！?br> 第一次競選總統(tǒng)時(shí)羅福斯對(duì)助選員說：“你們布置一個(gè)大講臺(tái)，我要讓所有的選民看到我這個(gè)患麻痹癥的人，可以走上去演講，而且不需要任何拐杖?！碑?dāng)天，他穿著筆挺的西裝，充滿自信地從后臺(tái)走向講演臺(tái)。
他的每個(gè)步伐都讓美國人深深感受到他堅(jiān)強(qiáng)的意志和十足的信心。后來，羅斯福成為美國政治史上唯一一個(gè)連任四屆的偉大總統(tǒng)。
自信能激發(fā)出男孩內(nèi)在的潛能，激勵(lì)他朝著自己的既定目標(biāo)前進(jìn)，而缺乏信心的男孩，做事畏畏縮縮，沒有勇氣和膽識(shí)，不會(huì)有大的成就。只有男孩真正認(rèn)識(shí)到信心的重要性，才會(huì)自覺地樹立起信心。
第二，要常常告訴男孩“你能行”
缺乏信心的男孩容易長期沉迷于曾經(jīng)的失敗中，不斷地在心里為自己做消極的評(píng)價(jià)，他們會(huì)暗示自己“我不行”，這種心理導(dǎo)致男孩不敢輕易嘗試新鮮的事物，害怕失敗，變得越來越缺乏自信。
王政喜歡畫畫，雖然今年才7歲，但是已經(jīng)在市里的繪畫大賽中拿到了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。但是曾經(jīng)，王政一度認(rèn)定：自己不是畫畫的材料。幾年前，王政剛開始學(xué)畫，媽媽要求嚴(yán)格，每次總喜歡對(duì)他的畫進(jìn)行負(fù)面點(diǎn)評(píng)。媽媽的評(píng)價(jià)都在王政的心里生了根發(fā)了芽，他對(duì)自己喜歡上畫畫的初衷產(chǎn)生了懷疑。
媽媽敏感地覺察到了王政的變化，她知道是自己犯了錯(cuò)誤。她有意識(shí)地告訴王政“你能行”，媽媽常常把信任和信心傳達(dá)給王政，王政終于走出了懷疑，取得了很大的成績。
父母要細(xì)心發(fā)現(xiàn)男孩的刻苦努力和辛勤付出，及時(shí)給予積極的贊美和表揚(yáng)，淡化男孩“我不行”的心理。父母經(jīng)常告訴男孩“你能行”，能讓男孩自覺樹立起“我能行”的心理。
第三，父母要隨時(shí)鞏固男孩的信心
男孩的信心不是一朝一夕形成的，父母培植男孩的信心是個(gè)不間斷的過程，當(dāng)父母看到男孩因不斷的成功樹立起信心的時(shí)候，不能忽略強(qiáng)化男孩的信心，要不斷鼓勵(lì)男孩，鞏固男孩的信心。
鞏固男孩的信心需要時(shí)間和耐心。父母不可過于挑剔男孩，否則會(huì)打擊男孩的信心；不可過于表揚(yáng)男孩，以免滋生男孩的驕傲情緒。只有隨時(shí)、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，才能不斷提高男孩的信心。
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