播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；
播種性格，可以收獲命運(yùn)。
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薩克雷
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
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培根
在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧
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托·布·里德
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無(wú)法弄斷它。
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梅茵
偉大的思想家培根在其《培根論人生》著作中，專門(mén)論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系。人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)
慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。除此之外，幾乎所有的人力都難戰(zhàn)勝它。
科學(xué)大師愛(ài)因斯坦說(shuō)：
“什么是教育？當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。
”換句話說(shuō)，忘不掉的才是真正的教育，而最忘
不掉的是習(xí)慣。
日本教育家福澤諭吉有一句名言：
“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。
”著名心理學(xué)家威廉
詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收
獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這段名言意思是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。有了好
習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。
孔老夫子說(shuō)：
“少成若天性，習(xí)慣如自然。
”就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。以
至于以后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是小時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
細(xì)細(xì)品味這些名人所說(shuō)的話，可見(jiàn)習(xí)慣人的一生中的重要性，因此，要具有一個(gè)良好的行為習(xí)慣必須從小抓起，不論好習(xí)慣還是壞
習(xí)慣，特別是一些不良的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成很難改變。所以，學(xué)校教育應(yīng)該同學(xué)生家長(zhǎng)一同配合，共同來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這可以說(shuō)當(dāng)
務(wù)之急，刻不容緩，這要比多考幾分多拿幾個(gè)優(yōu)秀重要得多。
習(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣決定著你是否成功。
有這樣一個(gè)寓言故事：
一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的
乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐：
“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：
“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。
”
可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著
我們的成敗。
一個(gè)人一天的行為中，大約只有
5%
是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的
95%
的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變
成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。
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