讀書才能成功
“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。”我喜歡用這兩句話來描繪一種讀書的境界。
古人很注意讀書環(huán)境。清幽的環(huán)境和青翠的竹林，是讀書的一個(gè)好處所。月光如雪，在披著銀光而顯出墨綠色的竹林旁設(shè)一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端從案前。借著微微的燭光，讀著經(jīng)史子集。時(shí)而有微風(fēng)拂過，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲。如此境界，人皆愛之。
若再雅致一點(diǎn)，在湖邊建一個(gè)樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設(shè)一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書籍。耳中聽著雨點(diǎn)極有節(jié)奏地打在芭蕉葉上的聲音，夾著濕氣的湖風(fēng)吹到身上，略有些涼。此種境界，也算是極清雅的了。
不過，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，讀書進(jìn)入忘我忘物的狀態(tài)，才是讀書的最高境界。天地雖大，萬物雖多，而惟書是知。那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌，甚至山崩地裂。讀書之人惟書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無可比擬！
要達(dá)到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書的心態(tài)。為功名利祿而讀書，自然把書當(dāng)成了工具，時(shí)刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達(dá)的路；為了消遣讀書，也就把書當(dāng)成了玩物，充其量書只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對書的侮辱？只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。
英國學(xué)者培根曾說：“知識就是力量。”讀書是最直接、最迅速地吸收新知識的方法。
讀書，是一個(gè)對書籍意蘊(yùn)的把握與接納的過程。
書是我最愛的“食物”，“口味”還不少呢！除了在餐桌上的“一日三餐”，在書房里我還備有“自助餐”呢！
“自助餐”的味道可不一般，它是無上的美味佳肴。書房是“餐廳”，書架是“櫥柜”，里面擺放的卻是各種精美的“食物”。每天休息的時(shí)候，我總會(huì)來到這自設(shè)的餐廳里，精心選擇，靜心品嘗。那種感覺實(shí)在是一種享受。這里的食物品種可真多啊！
最別具一格的品種是“麥當(dāng)勞式大餐”。它風(fēng)味獨(dú)特，《格林童話》、《安徒生童話》等都在其列。書中美麗的畫面總能讓我浮想聯(lián)翩，書中動(dòng)人的故事時(shí)常讓我感動(dòng)不已，書中的人物更是讓我無法忘懷。
第二個(gè)品種是“中式古典大餐”，這里的內(nèi)容最豐富，《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》等，常常讓我陶醉于其中的情節(jié)。
然后是“中式現(xiàn)代大餐”，這盤大餐可真讓我過足了吃癮，正國為有《朝花夕搭》、《繁星》、《吶喊》等作品的加盟，好幾次我差點(diǎn)被它們撐得說不出話來。
接下來是“西洋大餐”，《威尼斯商人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》等都是一些來自異域的風(fēng)味獨(dú)特的佳肴。除此之外，我的“自助餐”里還有飲料——“健力寶”《體育與健康》、“可樂”《地球奧秘》、“咖啡”《奧賽數(shù)學(xué)》。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?？傊?，書是人類進(jìn)步的階梯。
平日里，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，陶醉在字里行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這類催人奮進(jìn)的佳句，也喜歡吟“清風(fēng)徐來，水波不興”之屬暢抒胸臆的美辭。
常常一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課。想象自己正策馬在長城之外，泛舟于西湖之上，那么地理讀來，只像在游鑒時(shí)觀察地形而已！談到國文、歷史，不妨“尚友古人”，必能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣無窮，“妙不可言”！閑暇時(shí)捧一本散文，細(xì)細(xì)品味，那時(shí)候，文中的詞句常是“美得叫人陶醉”！
在萬物浮囂的環(huán)境里，難得的是固守心靜、心寧，靜守一方心池。心靜如水，心清水，則妙筆生花。一份心境，一支鋼筆，便是一個(gè)世界，一種境界，一種人格。
讀書是我的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于閑逛，發(fā)呆或任何一種惡劣的游戲。
書，它伴隨著我成長，為我插上理想的翅膀。我愛讀書。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大的與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。
古往今來，社會(huì)的發(fā)展離不開成功人士。隨著二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)更需要成功人士。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)成功人士的重大社會(huì)責(zé)任，成功人士應(yīng)具備什么品質(zhì)？如何去培養(yǎng)未來的成功人士？作為一名中學(xué)教育工作者有責(zé)任去思考這些問題，幫助我們的孩子構(gòu)建一條成功之路，使他們鼓起勇氣、樹起信心，堅(jiān)定不移地走向成功。
成功，即獲得預(yù)期的結(jié)果。總結(jié)古今中外成功人士成功的經(jīng)驗(yàn)，觀察成功事件成功的歷程，可以發(fā)現(xiàn)，成功總是有一定規(guī)律和一定方略的，筆者認(rèn)為要取得成功需要做好三項(xiàng)工作：制定目標(biāo)采取行動(dòng)鍛造自我。在學(xué)校，開展成功教育最重要的途徑之一就是讀書活動(dòng)，讀書是站在巨人的肩上看世界，是通向成功的起點(diǎn)，正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類文化的延續(xù)主要依靠書籍，所以，成功從讀書開始。讀書系列活動(dòng)，分為三步“讀書活動(dòng)三步曲”：第一步，“好讀書”激發(fā)讀書興趣，做優(yōu)秀中學(xué)生；第二步，“讀好書”培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握讀書方法；第三步，“書讀好” 提高心理品質(zhì)，踏上成功之路。
一、“好讀書”——激發(fā)讀書興趣，做優(yōu)秀中學(xué)生 初中學(xué)生對“中學(xué)生”這一角色的認(rèn)識是模糊的，為使他們對“中學(xué)生”這一角色有深入全面的認(rèn)識，使他們重新自我定位，找準(zhǔn)新的人生起點(diǎn)，立志成為未來成功人士，促成他們的心理穩(wěn)步健康地過渡，我們制訂讀書活動(dòng)的第一個(gè)主題是：“激發(fā)讀書興趣，做優(yōu)秀中學(xué)生。”
圍繞這一主題，我們開展了一系列活動(dòng)。
1、積極宣傳鼓動(dòng)。 通過班會(huì)、黑板報(bào)等途徑，向同學(xué)們闡明讀書的意義，介紹名人在中學(xué)時(shí)代發(fā)奮讀書的感人事跡，提出“好讀書、讀好書、書讀好”的要求，發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)捐書，建立班級圖書角。到現(xiàn)在，每班圖書角的藏書總量達(dá)150余冊，內(nèi)容主要包括名人中學(xué)時(shí)代傳記、當(dāng)代中學(xué)生優(yōu)秀期刊、百科知識等。通過閱讀，激發(fā)學(xué)生的自豪感、責(zé)任感、使命感，使其能縱覽大千世界，學(xué)習(xí)強(qiáng)者人生，做跨世紀(jì)成功人士。
2、產(chǎn)生“名人”效應(yīng) 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，各班還及時(shí)召開“我驕傲，我是一名優(yōu)秀中學(xué)生”的主題班會(huì)。開展“用一條名言，學(xué)一個(gè)名人，將來做一個(gè)名人”的宣誓活動(dòng)，用黑板報(bào)的形式展出同學(xué)們搜集的“我喜愛的名人名言”３９條，“我崇拜的名人”３０位，“我想做的名人”５５位，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等各類名人。一段時(shí)間后又開展“我有名人的品質(zhì)”活動(dòng)，收集到“我的誓言”70條，“我的優(yōu)點(diǎn)”139條。 名人的影響是巨大的，例如周恩來，從小就立志“為中華之崛起而讀書”，是一個(gè)極富人格魅力和獻(xiàn)身精神的人物，他折沖樽俎，縱橫捭闔，人格魅力熠熠閃光，令世界肅然起敬。這種影響的感召力，不僅澤被今世，恐怕還會(huì)延之久遠(yuǎn)，很多同學(xué)都把他列為“我最崇拜的名人”。
其實(shí)，讀好書就是與名人交談。擁有吉列刀片和可口可樂兩大名牌產(chǎn)品的伯克希爾．哈撒韋公司董事長沃倫．巴非特說：“要成功，先選擇一個(gè)你最崇拜的人，并寫出你崇拜的原因及他身上的優(yōu)點(diǎn)，只要經(jīng)過一段實(shí)踐，你崇拜對象的優(yōu)點(diǎn)就成為你自己的，假以時(shí)日，就全部成為你自己的習(xí)慣了。”通過開展“用一條名言，學(xué)一個(gè)名人，將來做一個(gè)名人”和“我有名人的品質(zhì)”等活動(dòng)，同學(xué)們感受了名人的人格魅力，學(xué)會(huì)了欣賞名人，欣賞自我，找出了自己的閃光點(diǎn)，產(chǎn)生了“名人效應(yīng)”，從而發(fā)出“我要做名人，我要從做優(yōu)秀中學(xué)生開始”的感慨，從而更加激發(fā)學(xué)生閱讀名人之書，走成功之路的欲望。
二十一世紀(jì)需要復(fù)合型人才，單純的書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)應(yīng)付不了信息的復(fù)雜和多變。“好讀書”不是死讀書和讀死書。尤其在當(dāng)今爭奪人力資源的新時(shí)代，知識就意味著財(cái)富，知識就意味著未來。誰擁有了尖端的知識，誰就擁有二十一世紀(jì)。成功人士的現(xiàn)身說法拉近了學(xué)生與名人的距離，對同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)讀書興趣，開闊視野和思路，樹立遠(yuǎn)大的理想，起到了積極的促進(jìn)作用。
二，“讀好書”——培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握讀書方法
1、培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣 要“讀好書”需培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握讀書方法，為此我們開展了七個(gè)“一”工程：讀一本好書我最崇拜的名人傳記；寫一篇讀后感《我與名人的距離》；開一次主題班會(huì)《我驕傲，我是一名中學(xué)生》；舉辦一場辯論會(huì)《對于成功來說，立志重要還是勤奮重要》；出一期黑板報(bào)《走向成功》；編一本優(yōu)秀讀后感集《碎玉集》；出一本畫冊《策劃成功人生》。 為了保證同學(xué)們有充足的時(shí)間遨游書海，并學(xué)會(huì)積累，提高讀書效率，我們專門劃出讀書時(shí)間，給每個(gè)同學(xué)印發(fā)讀書卡片。僅一年時(shí)間，就初一學(xué)生的讀書筆記就超過一萬多篇。同學(xué)們閱讀了大量的書籍，思想認(rèn)識和讀寫水平顯著提高。為鞏固成果，我們要求學(xué)生把讀書筆記整理成故事或片斷，在全年級開展“人人都是人才，人人都能成才”演講比賽和“世紀(jì)光輝”故事會(huì)等活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作、演說能力，這一活動(dòng)融國情教育和理想教育為一體，使學(xué)生明確了中學(xué)時(shí)代要打好基礎(chǔ)的道理。 年級組把學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記整理成冊，編輯成《碎玉集》；開通“百靈鳥”廣播站，開辟專欄播出同學(xué)們的優(yōu)秀讀書筆記；把學(xué)生的活動(dòng)剪影編印成《策劃成功人生》畫冊；在年級大會(huì)上表彰讀書積極分子。 “書”不僅指“書本”，還指“社會(huì)書”。年級組以“讀天下益書，聽世界新聞”為主題，開展了看新聞，寫新聞?dòng)^后感的活動(dòng)：新聞聯(lián)播之前，給每個(gè)學(xué)生印發(fā)設(shè)計(jì)好的“新聞?dòng)^后感”卡片，學(xué)生看新聞時(shí)，把最感興趣的一條或幾條新聞填寫在卡片上，并寫出感想。一年下來，我們收集到學(xué)生的新聞?dòng)^后感累計(jì)萬余篇，整理出優(yōu)秀觀后感一百條編入校園網(wǎng)頁。該項(xiàng)活動(dòng)的開展開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生明辨是非的能力，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，更重要的是養(yǎng)成了眼到心到手到的良好讀寫習(xí)慣。
2、送你一把金鑰匙 為了鞏固成果，我們開展了“讀好書，掌握金鑰匙”的活動(dòng)。二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)理念告訴我們：學(xué)習(xí)是終身的，明智的態(tài)度就是積極主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。“授人以魚不如授人以漁。”在培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)求知的同時(shí)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是教育教學(xué)的最高境界。在同學(xué)們立志做優(yōu)秀中學(xué)生，讀書的熱情之火被點(diǎn)燃之后，接下來的問題是怎樣讀書才最有效。 年級組制訂了五條措施：首先召開年級大會(huì)，說明讀書方法的重要性，引起同學(xué)們對讀書方法的重視。其次，請各科老師和高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們既了解各科的學(xué)習(xí)方法，又掌握了讀書的共同規(guī)律。第三，各班召開《讀好書，掌握金鑰匙》主題班會(huì)。第四，出黑板報(bào)，系統(tǒng)介紹各科讀書方法，推出介紹讀書方法的圖書。第五，以“學(xué)習(xí)問題聽訪會(huì)學(xué)習(xí)方法一席談”為主題，開展經(jīng)驗(yàn)交流。 通過這些活動(dòng)，學(xué)生明白了 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”、 “默而識之，學(xué)而不厭”、 “誨人不倦”、“溫故而知新”、“三人行，必有我?guī)?#8221;的道理。
三、“書讀好”——提高心理品質(zhì)，踏上成功之路 鮑比．迪波特認(rèn)為：“在學(xué)習(xí)方面，你的最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。”積極態(tài)度的特點(diǎn)用具體、含義正確的詞來表示就是：信心、希望、毅力、愛心。我們每一個(gè)人都有一種巨大的、潛在的能力等待開發(fā)，積極的態(tài)度能喚醒酣睡的 “巨人”， 我們只有保持積極的心態(tài)，挖掘潛在的能力，才能提高心理品質(zhì)，踏上成功之路。
為此，我們確定讀書活動(dòng)的第三個(gè)主題是：提高心理品質(zhì)，踏上成功之路。 落實(shí)這一計(jì)劃，年級組開展了如下活動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)名人成功史，增強(qiáng)自我抗挫力。 通過讀書活動(dòng)，開展挫折教育，教育學(xué)生要以正確態(tài)度對待挫折，對待磨難。通過編輯《磨難人生的必修課》小冊和開展主題班會(huì)：《正視人世間，傲看磨難事》教育學(xué)生要正確對待磨難，它是走向成功的必經(jīng)之事，人生必經(jīng)磨難才能成“鋼”。走進(jìn)成功者人生，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)都曾遭遇巨大的困難和挫折。海倫．凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，一場疾病奪去了她聽、看、說的權(quán)利。但她卻保持著非凡的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在安妮．沙利文老師的幫助下，海倫．凱勒學(xué)會(huì)了識字（通過別人用手指在她掌心里拼寫）、閱讀（通過觸摸凸起的字母和不萊葉盲文）和寫字（通過模仿別人寫字時(shí)手的動(dòng)作）。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于萊德克里夫大學(xué)，成為一名知名作家。她以百折不撓的意志向世界證明：“殘疾”不等于“無能”， “挫折” 不等于“失敗”。
2、信心愛心是成功的希望，樂觀向上是成功的基石。 中國有句古話：贏者自贏，成者自信。相信自己，才能戰(zhàn)勝自我，超越自我，向著成功奔跑。為此，年級組開展以“立大志，做事實(shí)，向著成功奔跑”為主題的系列活動(dòng)： （1）“書讀好”百科系列活動(dòng)。配合知識講座、百科知識競賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀好“課本書”，讀好“社會(huì)書”。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)讀好書，才能學(xué)會(huì)讀社會(huì)和人生這部大書。 （2）“健好體”體能系列活動(dòng)。只有把身體鍛煉好，人活著才更有意義。配合此項(xiàng)活動(dòng)，年級成立了“健體活動(dòng)中心”，根據(jù)學(xué)生具體情況成立了“RUN”、“STRONG”、“BALL”、“FLY”四個(gè)俱樂部，訓(xùn)練并提高學(xué)生的綜合體能素質(zhì)。 （3）“做好人”養(yǎng)成教育。怎樣做個(gè)品德高尚、助人為樂、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的人，在傳統(tǒng)價(jià)值觀念受到?jīng)_擊的今天，該項(xiàng)教育尤為重要。
“書讀好”、“健好體”、“做好人”才能“向著成功奔跑”，才能到達(dá)成功的頂點(diǎn)。著名數(shù)學(xué)家陳永川在談成功心得時(shí)說：“我的成功并不是我的天才，但我知道每天太陽升起的時(shí)候，我不能睡懶覺。生命就是不停地奔跑，不停地追求。” “讀好書”，“好讀書”，“書讀好”，非一日之功。在“讀書”這個(gè)系統(tǒng)工程中，制訂目標(biāo)、采取行動(dòng)、鍛造自我等環(huán)節(jié)緊緊相扣，融為一體。通過“讀書”， 同學(xué)們吸取知識，提高品位，塑造自我，以嶄新的姿態(tài)踏入初中生活，以成功者的姿態(tài)邁向未來。 出乎其類，拔乎其萃；仰之彌高，愛之彌堅(jiān)。上述活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，使同學(xué)們對“目標(biāo)”有了較為全面深刻的認(rèn)識，他們自立、自理、自律、自強(qiáng)的意識得到迅速強(qiáng)化，心理穩(wěn)健而健康過渡，初步掌握了科學(xué)的讀書方法，閱讀了大量的課外有益書籍，呈現(xiàn)出樂觀、向上，自信、奮發(fā)的精神風(fēng)貌，他們正大步踏上成功之路！
讀書活動(dòng)方興未艾，它的內(nèi)涵極其厚重，或許它可以給我們一些啟發(fā)： 教育的藝術(shù)真的是羚羊掛角，無跡可尋？ 什么是生動(dòng)有效的教育？ 學(xué)校怎樣利用自身的優(yōu)勢開展德育工作，培養(yǎng)成功人士？ 怎樣對富家子弟進(jìn)行成功教育？ 當(dāng)年孔子興辦私塾時(shí)，各國富家子弟聞風(fēng)而來?？鬃訋ьI(lǐng)他們在門前栽了一排杏樹，在那里，讀禮易樂書數(shù)，成就了三千學(xué)者；今天，校園學(xué)子的朗朗書聲也縈繞于中，我們衷心期盼它能在杏壇中開出一朵鮮艷的小花。
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