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誤區(qū)一：以考試成績直接對(duì)應(yīng)往屆成績

在進(jìn)入高考復(fù)習(xí)后，區(qū)里、學(xué)校往往要進(jìn)行多次的模擬考試，這些考試一方面可以幫助考生對(duì)自身的學(xué)習(xí)狀況有所了解，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，也可以為考生提供其學(xué)習(xí)水平的參考值，尤其是全區(qū)的統(tǒng)一模擬考試，對(duì)填報(bào)志愿有很高的參考價(jià)值。這里所說的參考價(jià)值是指該生該次考試成績?cè)趨^(qū)里的排位，從而推斷出在北京市高考中的大致位置，而不是該次考試的絕對(duì)分?jǐn)?shù)。由于每次考試命題的難度有差異，模擬考試也不是高考，用分?jǐn)?shù)作為參考值會(huì)存在較大偏差。一般來說，排名不受題目難度的影響，更能反映考生的真實(shí)水平。

誤區(qū)二：不能客觀估計(jì)自己實(shí)力

經(jīng)過高三將近一年的努力奮斗和無數(shù)次大小考試的檢驗(yàn)，考生往往產(chǎn)生了較大的心理壓力，不能正確給自己定位。有的考生在巨大壓力面前，尤其是在模擬考試失利之后，會(huì)產(chǎn)生焦慮，擔(dān)心自己會(huì)落榜，而將志愿降低。有的考生盲目樂觀，存在僥幸心理，期望在最后的高考中出現(xiàn)奇跡。這兩種心理都是不可取的，這時(shí)需要家長保持頭腦冷靜，理智地對(duì)所報(bào)院校的招生情況加以分析，對(duì)考生的個(gè)人實(shí)力做出客觀的評(píng)估，才能做出明智的選擇。

由于北京市志愿填報(bào)在高考前進(jìn)行，填報(bào)不恰當(dāng)會(huì)對(duì)考生臨場(chǎng)發(fā)揮造成影響。如果志愿填報(bào)得過高，考生在考試時(shí)心理壓力會(huì)很大，擔(dān)心自己發(fā)揮不好，產(chǎn)生考試焦慮。如果志愿填報(bào)得過低，考生往往在最后沖刺復(fù)習(xí)階段掉以輕心，認(rèn)為考上某所大學(xué)是輕而易舉的事情，過于放松。客觀地估計(jì)自己的實(shí)力，準(zhǔn)確定位，理智選擇，是填報(bào)志愿準(zhǔn)備工作中的重要環(huán)節(jié)。

誤區(qū)三：不愿填報(bào)外地院校

這是很多北京考生都面臨的問題。北京的高等院校雖然多，但報(bào)的人也很集中，如果自己沒有很強(qiáng)的實(shí)力，很難考上滿意的專業(yè)。而很多外地院校雖然在京招生名額不多，但填報(bào)的人少，有的甚至因錄取不滿而降分。對(duì)于成績處于相關(guān)批次錄取線附近的考生，如果愿意選擇外地院校，有機(jī)會(huì)上一所不錯(cuò)的京外學(xué)校。當(dāng)然，在選擇外地院校時(shí)，也要盡量多咨詢，多了解。本人所帶的班級(jí)中，有這樣一位考生。該生成績起伏較大，在“一?！?、“二模”中雖然都進(jìn)入了二本線，但若填報(bào)北京較好的二本院校存在一定風(fēng)險(xiǎn)。該生家長在二本一志愿為其填報(bào)了一所北京院校，二本二志愿為其填報(bào)了南方一所師資、設(shè)施條件都較好的學(xué)校。該生在高考中發(fā)揮有些小失誤，但順利被二本二志愿學(xué)校錄取，并進(jìn)入到自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。

志愿填報(bào)三大要素

志愿填報(bào)事關(guān)上大學(xué)、畢業(yè)工作兩個(gè)人生命運(yùn)中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須慎重考慮。而每個(gè)考生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，情況各不相同，大部分考生、家長都是第一次經(jīng)歷高考，或是過分緊張，四處咨詢，影響時(shí)間、精力。其實(shí)只要把握好志愿填報(bào)的三個(gè)基本要素，就可選報(bào)好志愿，即分?jǐn)?shù)位置、心理狀態(tài)、院校專業(yè)。

要素一：分?jǐn)?shù)位置

分?jǐn)?shù)位置指的是兩次模擬考試及歷次綜合統(tǒng)練中考生在全區(qū)和學(xué)校的位置，以此來確定自己屬于哪個(gè)批次，以及每個(gè)批次高、中、低什么位置；心理狀態(tài)指根據(jù)幾次分?jǐn)?shù)排位確定自己考試發(fā)揮是否穩(wěn)定，以及如果自己一志愿掉檔上二志愿較差院校的承受能力；院校專業(yè)指對(duì)專業(yè)的指向度，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，是否有特別喜歡或討厭的專業(yè)。

要素二：心理狀態(tài)

每個(gè)批次的高端考生，如心理狀態(tài)較好，優(yōu)先選擇院校，一志愿可壓線或線下10—20分選擇填報(bào)。否則，最好選擇安全填報(bào)法，即選擇院校分?jǐn)?shù)較低，專業(yè)選擇“3高+2低”。如果考試發(fā)揮較好，可以進(jìn)前面分?jǐn)?shù)較高的理想專業(yè)，發(fā)揮不好，也可以進(jìn)該校大門。具體降低多少分選擇院校合適，考生要根據(jù)自身的心理狀態(tài)決定，三五十分不算多。二志愿填報(bào)注意選擇招收二志愿的院校，并注意相關(guān)專業(yè)的選擇。

要素三：院校專業(yè)

對(duì)每個(gè)批次的中間分?jǐn)?shù)，考生尤其要慎重，建議選擇安全填報(bào)法。因?yàn)橐坏┮恢驹傅魴n，一批二志愿院校的分?jǐn)?shù)少則提高三五十分，多則提高上百分，即使提高分?jǐn)?shù)較低的，好的專業(yè)也被一志愿考生錄滿了；而二批二志愿北京院校寥寥無幾，選擇余地更少。

每個(gè)批次的低端考生最好選擇安全填報(bào)法，一志愿選擇近兩年上線就走的院校，專業(yè)選擇可“2高+3低”；二志愿最后選擇1到2所近兩年降分錄取的院校，增加錄取幾率。

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