文丨魚爸圖片來源美素圖庫
1
想讓孩子聽話的父母太多，而自己會(huì)聽話的父母太少。
我們期待孩子能乖乖的聽話。
要他寫作業(yè)就馬上寫作業(yè)，要他停止看電視就馬上停止看電視。
要他刷牙洗臉就馬上刷牙洗臉，吃飯不挑食，還要吃得又快又好。
見人要嘴甜，講禮貌。
犯了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，不要推卸責(zé)任。
要誠實(shí)，不要說謊
……
太多太多的期待壓在肩頭。
好像一不小心，孩子就會(huì)變壞一樣。
可是要一個(gè)孩子做到上面的所有“父母期待”，幾乎是不可能的。
除非你養(yǎng)了一個(gè)機(jī)器人寶寶。
只有那沒有靈魂，沒有獨(dú)立思考的機(jī)器，才會(huì)按照既定的程序行動(dòng)。
所以，面對孩子的不聽話。
我們無需大驚小怪，更不要憂心忡忡。
因?yàn)檫@是孩子成長過程的必經(jīng)之路。
孩子不聽話？恭喜你，這是好事。
只要父母引導(dǎo)得當(dāng)，最后會(huì)趨于平衡，孩子好商量會(huì)聽話，但也不至于麻木無主見。
但父母如果方法不對，往往會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)：你越管，孩子越不聽，最后劍拔弩張，天天吼罵，親子關(guān)系緊張。
2
我愿意聽誰的話？
有時(shí)我會(huì)站在孩子的角度來想這個(gè)問題。
哪怕就算站在自己的立場，你會(huì)得到什么樣的答案。
我們都曾度過漫長的童年，到如今有了自己的孩子。
可在我的記憶里。
我最愿意聽那個(gè)懂我、愛我、尊重我的人講的話。
后來我學(xué)會(huì)了聽那些善意的建議，不管是老師還是鄉(xiāng)人。
同理，我也發(fā)現(xiàn)，孩子們最愿意聽“彼此信任、彼此尊重、彼此愛著”的人說的話。
如果父母真的做到了信任和尊重孩子。
那有些問題和對抗就會(huì)消失，不會(huì)長久。
也許少年意氣，沖動(dòng)爭執(zhí)一番，但事后還是會(huì)修復(fù)，并且更甚于之前的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在孩子心理成長的過程中，都會(huì)遇到叛逆期，如果父母有了充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，也會(huì)少很多的指責(zé)和慌張。
孩子2-3歲，進(jìn)入人生第一個(gè)叛逆期，稱“寶寶叛逆期”，這個(gè)階段寶貝會(huì)認(rèn)為自己是世界的中心，喜歡說“不”、不聽話、和大人反著來，這一過程將一直持續(xù)到大約三歲半。
而到了4-8歲，孩子內(nèi)心進(jìn)入一個(gè)新的階段：他們渴望成為大人，渴望證明自己，開始有了獨(dú)立的欲望，不再依附于自己的父母，開始了自我的表達(dá)，不再是你說什么就是什么。
他們追求平等，不愿意被干涉，對壓制進(jìn)行抵抗。
但是很多的吶喊無法被聽到。
很多抵抗在大人面前變得沒用。
過度壓制的家庭，最后讓孩子的“自我”泯滅。
他們犧牲了“自我”，變成父母期待的乖寶寶。
要讓孩子發(fā)展出健康的人格，父母必須學(xué)會(huì)尊重和信任自己的孩子。
這一點(diǎn)跟愛同樣重要。
3
當(dāng)孩子說的時(shí)候，你是否看到了孩子內(nèi)心的渴望？
有一次，一位媽媽很急地向我求助，說孩子突然不想去上學(xué)了。
說什么都沒用，還說要轉(zhuǎn)學(xué)。
以前孩子挺好溝通的，可是一說到這件事，就是固執(zhí)。
已經(jīng)做了很多天的工作，沒有結(jié)果。
如果孩子之前沒有這樣的情形，突然說不想上學(xué)了，并且提出想轉(zhuǎn)學(xué)。
那很有可能是在學(xué)校遇到了事，被老師批評了或者被同學(xué)欺負(fù)了都有可能。
我建議這位媽媽試著在這些方面敲打，應(yīng)該能找到原因。
最后真的是孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢跟老師說，也不敢回家告知，就找了這個(gè)解決辦法。
想想孩子承受的壓力和痛苦，真的不少。
倘若父母還一味地壓制孩子，讓孩子聽話，而不去弄清楚狀況。
最后可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的問題。
曾看到一條新聞讓很多人怒了。
北京一個(gè)父親花16萬高薪請一個(gè)名師到家里給讀高中的女兒補(bǔ)習(xí)功課。
沒想到引狼入室，這位“禽獸老師”對孩子竟然猥褻性侵一年多。
期間父母一直沒有察覺，但是女兒卻好幾次跟父母提起自己不想補(bǔ)習(xí)了。
父親并不知道究竟發(fā)生了什么，以為女兒只是課業(yè)繁重，情緒化的拒絕補(bǔ)課，并未太在意。
繼續(xù)信任那個(gè)名師，而不是跟女兒好好談?wù)劇?/p>
所以這個(gè)補(bǔ)課老師就從最初的小動(dòng)作變得膽大妄為。
最終的結(jié)果是幾乎毀掉這個(gè)女孩的人生。
面對孩子一次次的暗示，父母竟然如此麻木。
可以看出父母和孩子之間的溝通并不通暢。
孩子不敢嚴(yán)明，大抵是受到了犯罪分子的語言威脅，不知如何開口。
當(dāng)然具體的原因我們不得而知。
但是當(dāng)女兒說自己不想要這個(gè)老師補(bǔ)習(xí)時(shí)，家人還用常換老師不利于學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)進(jìn)行勸解。就可以看出父母的失職了。
全心全意放在孩子的學(xué)習(xí)成績上，那個(gè)爸爸說看到孩子的成績也沒影響，就覺得一切正常。
實(shí)在是荒唐可笑。
過度關(guān)注孩子成績的父母太多，而尊重孩子，關(guān)注孩子內(nèi)心的父母太少。
4
孩子不聽話，能不能不要先吼為主？
因?yàn)橛龅绞?，一吼就前功盡棄。
比如孩子從游樂場或者幼兒園回家前的那段時(shí)間。
很多孩子都會(huì)因?yàn)楹猛妫拗囍豢匣丶?，讓媽媽們焦頭爛額。
小小魚剛上幼兒園那會(huì)，因?yàn)槭侵苯幼x的中班，我怕他不適應(yīng)，所以放學(xué)后都帶他去操場上玩一會(huì)，這樣能幫他更好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
但是后來，他每天都要去，而且一去就要半個(gè)多小時(shí)。
我發(fā)現(xiàn)不行，因?yàn)檫@樣回家就會(huì)很晚。
而那時(shí)我也發(fā)現(xiàn)操場上有不少媽媽拉孩子回家，但是孩子就是不肯走。
有些媽媽就自己拿著書包走，然后逼得孩子只能在后邊邊哭邊走。
還有的奶奶直接拉著孩子的就大步走，還一邊罵著孩子不懂事，明天不來玩了。
看到玩的正起勁的孩子被強(qiáng)行拉回去，真的有點(diǎn)殘忍啊。
但是又必須回家了，怎么辦？
后來我跟小小魚約定時(shí)間，玩30分鐘，然后必須回家。
他一聽有得玩，開心的答應(yīng)了。
但是一到了時(shí)間，還是一臉的不樂意。
后來我就提前提醒兩次，提醒他10分鐘后回家，再在5分鐘的時(shí)候提醒一下。
這樣他能安排自己的游戲進(jìn)度和項(xiàng)目，也能跟小伙伴打好招呼。
有了這些準(zhǔn)備，他到點(diǎn)就樂意地回家了。
假如全靠吼的話，孩子只是屈服于父母的權(quán)威和脾氣而已。
他們沒有得到解決事情、管理時(shí)間的辦法。
而父母更應(yīng)該培養(yǎng)孩子這些能力，而不是去學(xué)著屈服。
5
沒有危險(xiǎn)的事，就少管了，讓孩子去承擔(dān)一些后果。
有的孩子似乎記性不好，丟三落四，告訴他怎么做，他可能一扭頭就又忘了，總得讓父母不斷提醒。
在這件事上，可以讓孩子自己來承擔(dān)后果，效果會(huì)好很多。
有一天，在我們小區(qū)的群內(nèi)，出現(xiàn)了一張給滑板車找主人的照片。
一瞧，就是小小魚的滑板車。
因?yàn)槟翘煸谙旅嫱娴臍g，又碰見下雨，就落在了那里。
而我們?nèi)硕紱]有記得這事。
做父母的也真是粗心。
反思之后，我們覺得也要讓小家伙長點(diǎn)記性。
所以去把滑板車找回來后，并沒有告訴他。
等他放學(xué)后，問他滑板車的去向。
自己著急了，跟著媽媽去下面找了一通。
然后告訴在外邊著急尋找的他，滑板車被好心的阿姨送過來了。
那真是一個(gè)好消息，失而復(fù)得。
這時(shí)都不需要說太多的道理。
后來出門，會(huì)主動(dòng)看好自己的東西。
甚至?xí)嵝盐野涯切┧畨?、袋子拿好?/p>
一百次的說理或者命令，不如讓孩子自己感受一次。
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