前段時間，在家長群里看到一個視頻：
一個男生高考完走出校門，老爸迎面走來狂摔飲料瓶，喊道：七八百分夠用了，走，喝酒去。男生沒有立即響應爸爸的提議，也沒有因為爸爸摔瓶子的行為生氣，而是笑呵呵的，先蹲下來撿起飲料瓶。
一個不經(jīng)意的舉止，卻引來了千萬網(wǎng)友的點贊。
群里很多家長也都夸這個孩子懂事，光看這一個行為，就知道他成績肯定不會差。
看完視頻，雖然不知道這個孩子的成績?nèi)绾?，但從他身上我看到了另一種光芒，那就是教養(yǎng)。
01
為什么一個不經(jīng)意的舉動，就能引起如此大的關(guān)注？
大概是因為我們平日里很難見到這種彬彬有禮的孩子吧，相反那些囂張無禮、胡攪蠻纏的孩子卻隨處可見。
記得，有次我和朋友去一家自助餐廳吃飯，生意很火爆，我們到的時候前面已經(jīng)開始排隊了，于是，服務員安排我們在門口的休息區(qū)等候。
所有人都安靜的坐著等著，唯獨我們旁邊的一個孩子，在走廊里來回跑，還大聲嚷嚷著不想排隊。
為了讓大家耐心等待，服務員端來一盤糖果，沒想到別人手還沒伸過去，那個孩子一下子就撲上去，大把大把的抓到自己的口袋里，還得意的看著周圍的人。
而男孩的媽媽，自始至終都低著頭玩手機，默認著眼前的一切。
大概20分鐘后，我們進去用餐，男孩和他媽媽正好坐在我們鄰桌。
取餐的時候，大家都是吃多少拿多少，而小男孩幾乎每次都是滿滿一盤，嘗一口不喜歡就扔在一旁，還不停的說太難吃了。
他媽媽依舊看著手機，一臉不耐煩的說：“不好吃就扔這，再去拿其他的?！?/p>
聽完這話，小男孩立馬像離弦之箭沖過去，繼續(xù)拿一盤扔一盤。
服務員過來好心提醒他們不要浪費食物，沒想到旁邊的媽媽卻大聲呵斥： “這是我們花錢買的，你一個服務員憑什么教育我兒子!”
有了媽媽撐腰，小男孩更加變本加厲，對服務員翻白眼，還趁機踢了一腳。服務員臉紅到耳根，站在那尷尬的不知所措。
看到這場景，我和朋友面面相覷。
俗話說，窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如教養(yǎng)。家長對男孩無禮行為的漠視和掩護，正在讓孩子變成未來不受歡迎的人。
02
教養(yǎng)可以彌補文化的缺陷，而文化卻填補不了教養(yǎng)的空白。
朋友曾跟我說過他們公司的一個實習生，名牌大學畢業(yè)，而且還有海外留學經(jīng)歷，業(yè)務能力也很強，人長的也漂亮，但試用期還沒結(jié)束，公司就讓她辭職走人了。
原因，就是因為一天早上，負責公司清潔的阿姨，在清理樓道的時候，不小心把拖地的水桶打翻，正好實習生經(jīng)過，臟水濺到了她身上。
本來沒多大的事，衣服臟了可以洗，但她卻咄咄逼人，不僅無視阿姨的道歉，還一把把阿姨遞來的干凈毛巾甩開，扔出很遠，留下一句：“你一個打掃衛(wèi)生的，連這點事都干不好，你知道我衣服多貴嗎！”憤然離去。
第二天，她便被人事叫到辦公室辦理離職手續(xù)。她不解，自己明明業(yè)績很好，為什么會被辭退，跟人事大鬧要知道原因。
原來，那天樓道里雖然沒有其他人，但發(fā)生的一切都被在對面開會的總經(jīng)理看在眼里。
正如陳道明所說：教養(yǎng)和文化是兩回事，有的人很有文化，但是很沒教養(yǎng)；有的人沒有太高的學歷和學識，但仍然很有教養(yǎng)、很有分寸。
換句話說，文化高的人不一定有教養(yǎng)，文化低的人不一定沒教養(yǎng)。
但這就是教養(yǎng)，在看不見的地方更顯寶貴。
03
當今社會，我們都希望孩子能長大成才，變得優(yōu)異、出色，但往往忽略了，教育的根本，是先育人。
我認識的一個校長曾做過一個調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)：學生時代，那些與人為善、彬彬有禮、為人正直的學生，無論成績是否優(yōu)異，在踏入社會之后，都混得風生水起。而那些性格脾氣古怪或者張口爆粗、沒有教養(yǎng)的人，成績再好，也會過的差強人意。
如果說，能力決定了一個人飛得高不高，那么教養(yǎng)便決定了一個人飛得遠不遠。
青年報曾刊載過一則消息：重慶某公司同一時間共招聘了21名大學生，而就在后來不到四個月的時間里，該公司又陸續(xù)將其中20名本科生開除，唯一一名大專生卻被留了下來。
后來經(jīng)過了解，被開除的大學生并非能力和水平的問題；而留下來的那位大專生也絕非有什么可靠的后臺庇護，而是這個公司將教養(yǎng)作為考核新員工的首要指標。
被開除的員工中，有的目中無人，有的遲到早退，有的自私自利無集體精神，有的僅僅是在餐廳里大聲喧嘩亂扔垃圾等等。
而留下來的那一位，則正好沒有這些不良習慣，個性謙和，自尊自律，懂得保持個人形象又維護集體利益，該公司給他的評價是個有教養(yǎng)，可發(fā)展的人。
這看似是一件小概率的偶然事件，卻道出了一種必然現(xiàn)象：有教養(yǎng)、修養(yǎng)極高的人，無論身處在哪，都會被發(fā)掘，獲得更多的認可和尊重。
從小教育孩子做事謙讓，待人隨和，助人為樂，長大必定會成為一個被社會真正需要的人。
古希臘哲學家德謨克利特說：“有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值?！?/p>
對于父母來說，最大的財富，不是家境顯赫，不是名貴學校；而是你雖有金山銀山，但我有一個有教養(yǎng)的孩子。
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