閱讀提示：看唐老師跟家長們的對話及回答問題，目的不是要讓大家記住遇到同樣的問題有一個什么方法去解決；而是通過看對話，看唐老師解答問題的過程，不斷熏習，學習解答問題過程中的智慧，讓自己成為一個可以解決問題的人，或者說成為一種智慧的存在，不會再有問題讓你難過，不得解決。
大家好，我是咱們平等思維第101期認真能力訓練營學員楊鈞澄的媽媽。今天晚上利用這個學習的時間我給大家分享一下我們家娃娃這半年來的成長變化還有我和孩子爸爸成長變化的心理路程。
我們家小孩今年15歲，九年級，也就是正面臨著中考。在七年級下學期的期中考試以后，我就發(fā)現(xiàn)孩子變化了，跟我們不太愿意講話，愛出去玩。
我一直覺得我家小孩性格蠻開朗，和人交流的能力也很強?？墒悄嵌螘r間就會發(fā)現(xiàn)他不太愛學習，原來的成績在班里還排中等，到了七年級第二學期期末考試的時候就在班里倒數(shù)了。
整個八年級，孩子的學習都不在狀態(tài)上。很快到了初三，就是九年級的第一個學期，看著孩子對學習有點著急，可是也找不著方法，我和他爸爸也非常急，特別期望他能把心鉆到學習里去，可一直找不到切入點。
那個時候我們的關系也很緊張。在九年級的第一學期，我們關系特別緊張，三天兩頭地吵。我覺得那個時候我和兒子幾乎說不了十句話就要吵架，就恨不得替他學那種著急。
我們也看出來了，孩子也想提成績，但是挺苦惱的。我記得那個時候我的一個朋友是平等思維的一個學員家長，他給我介紹了平等思維，他說：“你來這里，孩子能找到自信，孩子能找到提高成績的方法，這里的三步法很有用?！碑敃r聽了以后我很動心，我覺得這個地方好，我和老公就決定來。
那個時候孩子不太情愿，孩子對學習有些想放棄的想法，我就想辦法做他的工作，我還請了基地的咨詢師和孩子聊了一晚上，聊的結果咨詢師說：“很欣喜的是這孩子真的想提成績，就是對我們平等思維的三步法有置疑?！焙髞砦液秃⒆影职钟肿隽俗龉ぷ?，終于帶孩子來到了北京參加了第101期的認真能力訓練營。
終于帶兒子來了。帶兒子過來我也有很多的擔憂，我擔心孩子能不能把這幾天課上下來，會不會在中途的時候就堅持不下去，跑回家了。帶著這些擔憂我還是想試一試。
來到這以后，我跟著唐老師學了好幾天家長課，在唐老師的家長課上我感覺真的是有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。我記得唐老師講“小人理論”的時候說：“人性是喜歡肯定，討厭否定的。”我一下想到我自己，孩子明明是喜歡肯定，討厭否定，但是我?guī)缀跆焯旆穸ê⒆?，很少肯定他。我覺得我自己的做法在違背人性，就沒有順著孩子這種人性需求去走。
唐老師還講到：“孩子出了問題，解決之道是什么？從怨我開始?！碑斘铱吹健霸刮摇边@兩個字的時候，我心里很觸動，我就覺得“怨我”才真正是解決問題之道。
我們家長往往都覺得孩子出了問題，我們都把焦點放在孩子身上，說孩子怎樣怎樣。那次一下看到“怨我”這兩個字的時候，心里一下開了，我覺得好像開悟在一念間，我一下覺得這才是解決孩子問題的辦法。
我覺得那次聽家長課很震撼！
我剛才說我是帶著怕孩子堅持不下來的擔憂來上課的，前三天孩子學得很好，基地老師都說很好，他的學科老師還有咨詢師都說：“您的孩子很好呀！沒有來之前你跟我們說的這擔心那擔心的?！?/span>
到了第四天，學科老師跟我說：“孩子感冒了，現(xiàn)在已經回宿舍休息了?！蔽乙宦?，心里一下子急躁起來，我就覺得我們交了這么多錢，孩子怎么感冒了呀？這錢不是白花了嗎？我就很急躁，就把孩子叫到我房間來。
孩子跟我講：“媽，要不然我下午不上了，我在宿舍里睡覺吧?！?/span>
我就覺得接受不了，我就說：“咱們花了那么多錢，你就不能堅持堅持嗎？”說完這個話以后呢，孩子很不高興，就回自己房間了。
這個事讓大劉老師和谷老師知道了，這兩位咨詢師就在我房間里跟我說：“你看你這個當媽媽的，你在這此刻沒有做到接納，孩子真的是病了，你光心疼你那錢還讓孩子去上課，你這樣的溝通能好嗎？你們的親子關系能好嗎？”說得我很羞愧，那一刻兩位咨詢師說了以后，我覺得當家長的真是唐老師說的“怨我”。這個事真的是怨我，沒有接納孩子真的是生病了。
結果沒有想到的是，下午兩點上課的時候，孩子又主動到課堂上課去了，而且上得還很好，到了晚上我們娘倆一起吃飯的時候，兒子就很開心地給我說：“媽，我們那個主任還拿著話筒在講臺上表揚我呢！”說的時候那個開心??！
明明是生病了，別人肯定他，他就那么開心，而且學科老師還說他學得特別好。所以從這個事我就反思，孩子病了都可以很認真地學，而且還很開心，你看這里面“鼓勵”、“肯定”有多么重要。
從這個事我就覺得，過去我做的有多么拙劣，不停地去要求，不停地去要求卻并沒有達到效果。唐老師說：“放下期望，只做正因，結果就會不期而至?！蹦且豢涛艺娴挠X得這話都是說給我聽的。
那幾天孩子上得很好，我也覺得自己在家長課上開悟了很多，在訓練營結束的時候，我們就毫不猶豫買了100節(jié)模塊課。回到家以后孩子學得很好，一開始很帶勁，每個周末都排一天半的視頻課，排的數(shù)學、英語，現(xiàn)在又加了化學。
孩子學的過程中，我看他的狀態(tài)和以前很不一樣了，就是終于找到學習的那份感覺了。有一兩個月，孩子狀態(tài)不錯，一直穩(wěn)穩(wěn)地堅持。
可是我又有期望了，我覺得這一兩個月了，怎么這么長時間了，怎么還沒有進步呢？后來我在聽家長課上，唐老師說：“學習差的孩子在進步的時候就像打地基，你壘一層兩層是看不到什么的，跟這個在地面上壘不一樣?！?/span>
當孩子一兩個月不進步的時候我一下子想起這句話，我得堅持，我得等。我想我每天都在做正因，總有一天會結出果來的。
孩子反倒沒急，孩子還在堅持。但是，堅持堅持，我就特別想孩子能夠進步得快一點，也就是說我的那個“貪”又出來了，我就說：“你再進步快一點，每周你再多上兩節(jié)課。”所以有一個周末就因為我想讓他多上點，孩子就說：“媽我怪累得慌，我是不是可以休息休息？”
我又急了，我不由自主地就想控制孩子增加課，所以那個時候我們娘倆就搞得很不愉快。這個時候我的咨詢師大劉老師又來了，大劉老師把我“敲打”了一頓。她說：“你該鼓勵孩子的時候，你鼓勵了嗎？你看孩子現(xiàn)在已經有進步了，你不僅沒有鼓勵，你反倒期望更高了，孩子其實已經很好了已經很進步了！”劉老師也給我好好上了一節(jié)課。
我覺得走著走著自己有些迷失，走著走著，高期望、高欲望就來了，這次以后劉老師說：“你得跟孩子真誠地談談，你得跟孩子道歉你的這份貪心。”在劉老師的這個耐心的推動下，我也覺得心服口服，確確實實是我的欲望太高了，就恨不得孩子多上課多上課，讓他趕緊把成績提上去。
那一次我給孩子道了歉，沒想到，孩子是那么容易地原諒了我，我剛說了幾句，孩子就說：“沒事了，媽媽，沒事了，媽媽?！?/span>
這個事之后我就覺得，我自己好像真的通了很多，在唐老師的課堂上，我覺得好像都聽明白了。但是做起來的時候，有時候容易迷惑，所以咱們基地咨詢師的跟進非常重要。
所以那次大的反復以后，我覺得接下來這一兩個月自己平和了很多，也耐心了很多。很好的消息是，前段時間孩子的第一輪模擬考試，考完試的當天，孩子跟他爸爸說：“我覺得考試的感覺太好了，我找到考試的感覺了！”他爸爸也特別高興。
我孩子從初一下學期到初二整個一年，三四個學期都沒有找到過學習的感覺，因為他成績很爛，孩子總是心灰意懶的感覺。但是一輪考試完，成績沒出來孩子就跟爸爸說：“考試的感覺太好了！”
成績出來的時候，孩子一本正經地把分數(shù)寫在紙上說：“我現(xiàn)在給你們宣布我的考試成績！數(shù)學69！化學73！物理78！”
各位家長，這個成績可能對你們家孩子來說是一個一般的成績，可是我們家小孩以前的成績挺爛的，上平等思維訓練營之前，數(shù)學期末考試成績考了33，化學考21，所以他的成績排名確實是倒著數(shù)的，所以像他數(shù)學考了69、化學考了73，我們就覺得很好很好了，對他來說那就是相當大的進步了！
所以孩子可有信心了，這次一輪考試完以后可有信心了！他學校的老師，班主任說：“很多學習落后的學生到了初三，到這個時候很多孩子都要放棄了，還有的孩子已經急躁了，急躁得已經學不進去了，就你們家的娃娃到現(xiàn)在還穩(wěn)穩(wěn)地在堅持。眼看著這個孩子一天天在變，一天天在變。”
老師雖然夸的是孩子，我就覺得像夸我一樣，我就覺得孩子盡管成績不是說80多、90多很優(yōu)異的成績，但是這個60多、70多對孩子來講，給他的信心已經非常大了。
我也沒想到孩子到初三了，還有一個半月就要中考的時候成績還能上來，能從20來分、30來分上到60多、70多。所以一輪考試完以后孩子就很有信心，他就說：“媽媽我在家里上視頻課，你再給我買一些模塊課，現(xiàn)在老師都是用拔高題了，我想解決我的基礎問題?！?/span>
我覺得孩子很成熟，對自己的學習也有規(guī)劃，我說：“可以?！?/span>
現(xiàn)在孩子每天在家里上6節(jié)咱們基地的模塊課，我前兩天又買了100課時。我就覺得現(xiàn)在的心態(tài)也變了，不是那個時候交上學費就心疼了，我現(xiàn)在就覺得，我買這100課時，孩子即使成績還是這個樣子，但是我很喜歡看孩子這種上進的、這種對自己有信心的狀態(tài)。我就覺得成績不重要，重要的是孩子這份上進心，這種狀態(tài)。我就覺得每一天都很踏實，下班回家看到孩子，心里有很踏實的感覺。我覺得有好幾年都沒有找到這種幸福的感覺了。
現(xiàn)在我說這個話的時候，孩子現(xiàn)在還在那個屋里背歷史。除了上模塊課孩子就在家里背語文、背歷史，看孩子的感覺也是想沖個好分數(shù)。
我也跟著唐老師學會了放下期望，我經常會跟孩子說：“考多少分都不要緊，你努力了就行了?！蔽疑踔炼颊f：“孩子你考不上，媽媽養(yǎng)著你?！苯Y果我說這個話的時候，孩子就說：“媽媽，我不用你養(yǎng)。”
我就覺得啊，小孩啊真的是咱要放下期望，孩子他自己對自己也有期望。其實有時候越要求孩子，孩子越抗拒，他也是知道好歹的。
在這半年里，去平等思維之前，說實話，我覺得我這個做家長的是一個“垃圾眼”——看孩子缺點很多。看哪個地方都不好，就抓他成績。當然孩子成績不好，成績不好，你就看他哪個地方都不好。事實上這個孩子是一個很優(yōu)秀的小孩，這半年我感覺他對自己越來越有要求。自己每天在家里呆著就把自己的學習計劃做得好好的，我就覺得什么都不用管，我就去做自己的工作就可以了。
所以今天給大家分享，我就想整理整理自己這一路是怎么走來的，我就覺得想給家長一些貢獻。第一，就是做家長的，真心地需要做到接納孩子，咱們不能跟其他那些家里小孩比，人家小孩多優(yōu)秀多優(yōu)秀，我們眼里都是看著別人家的小孩。自己的孩子真的是要接納，不論他的成績多爛、偏科等等，要先接納這個現(xiàn)實，然后再想下一步。
我記得當時我們學家長課的時候，可意媽媽講：“如果你不接納，你就像給車加油一樣，這個車的蓋子不打開，再好的油也加不進去?！蔽椰F(xiàn)在真的是理解了，如果你不接納孩子，你想引導他，帶領他，他根本不接受你，所以我覺得“接納”真的是和諧溝通的第一步。這是我的第一點心得。
我的第二點心得。我就覺得做父母的真的要放下急躁心，情緒要平和下來。都說媽媽是家里的“定海神針”，我想這個“定海神針”說的是“心定”。我們有的時候真的很急，希望孩子恨不得今天種下種子，明天就結果實。我理解的教育孩子是農業(yè)，像種莊稼一樣，種下種子還得等著它的成長，它得有一個過程。所以放下急躁心，情緒平和下來。你情緒平和了，孩子心里就平和。咱們做爸爸媽媽的一急，孩子就心不靜，就要出狀況。
一開始我是硬憋著讓自己心靜下來，其實也急躁，放不下來。慢慢地，我就可以靜下來了，這其中我也反復了好多次，每一次都找咨詢師大劉老師去傾訴一下。所以也給家長分享一下，在孩子成長中，一定要跟上學習的腳步，基地有這么好的老師，這么大的耐心陪著你，這多好啊，是吧？
所以我要總結的第二點心得，就是情緒平和，放下急躁。
第三點，我就覺得做家長的真的要堅持。不是一朝一夕就能拿到成果的，養(yǎng)個孩子跟種莊稼是一樣的。你真的要有等待的心，要有堅持的心。唐老師經常跟我們講，做正因就能得正果。正因做到程度了，成果就會不期而至。所以堅持非常重要，所以有的家長覺得一開始的兩三周或者一兩個月怪有熱情，時間長了以后就想放下，或者說你自己也覺得好像都懂了，事實上當孩子沒有什么成果出來的時候，你還是做得不夠。
所以這半年我感覺，我也是咬著牙堅持，我把唐老師的幾本書都看了，只要是周四能夠擠出時間一定會聽課，而且我?guī)缀趺恐芏紩o咨詢師打電話溝通孩子的情況。
我總是覺得這半年來，我從孩子身上學習到了很多，他比我在學習上要更堅持。所以我覺得總結三個心得，接納、放下急躁，情緒平和，再一個是要做到堅持。
好了，各位家長，我就給大家分享這些，謝謝大家！
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