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正面管教方法之六(51~54)
【眾升家庭教育 一起來做好父母】
2018年1月10日 星期三 晴
 
Day51 如何輔助孩子做好寒假規(guī)劃
 
昨天考完試,寒假就進入一周倒計時了。雖然是放假,但仍然需要一個計劃。這個計劃不同于上學時精確到每節(jié)課、每分鐘做什么,而是一個具有可行性的“大框架”。比如每天的作息時間、規(guī)劃、每周需要學習和完成的任務等等。
當然,這個計劃的制定要兼顧學習和放松,同時還需要參考孩子的意見,多方面的考量制定。
 
特地收集綜合了多個老師的建議,為各位家長們提供一個良好的寒假計劃參考。
 
01幫助制定學習計劃,嚴格作息時間
對于很多學生而言,寒假既是繼續(xù)學習新知識的調整期,也是查缺補漏的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”,寒假學習的重要性不言而喻。
初中每個年級寒假學習的側重點不同。七年級學生,應重點攻克薄弱學科和想提高的科目;八年級學生,應重點攻克物理,同時為地理、生物的會考做準備;九年級學生面臨中考,學習任務較重,以自主復習提高及查缺補漏為主。
因此在寒假里,家長們要嚴格要求孩子的作息時間,養(yǎng)成良好的作息習慣,否則到開學又是艱難的調整過程,會嚴重影響孩子新學期的學習。不僅如此,作息時間和飲食習慣不規(guī)律會影響孩子正常的血液循環(huán)和消化系統(tǒng),影響身體健康。
 
02一定要獎勵孩子
寒假意味著一學期繁重的學習生活暫時告一段落。此時,家長們一定要獎勵孩子。這種獎勵,不能是以期末考試的成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)的,而是要從多方面考慮。比如孩子這學期的進步很大、養(yǎng)成了什么好習慣等等。
當然,獎勵的形式也分很多種,比如可以獎勵孩子一次旅行、帶朋友來家里吃飯、買一套孩子喜歡的繪本、額外玩游戲的時間等等。這種獎勵是一種正向的獎勵,讓孩子看到自己的進步和成長,在來年繼續(xù)努力。
 
03讓孩子做一次有意義的義工
義工是一項非常有意義、有價值的工作,是表達愛心、關懷、促進人際間互助關懷的積極行動。
寒假期間讓孩子去做一次有意義的義工,有助于幫助孩子樹立正確的職業(yè)價值觀,讓孩子知道及時是從事體力勞動工作,也同樣具有重要的社會價值和意義,同樣應該收到尊重和贊賞。同時,通過義工勞動,還能培養(yǎng)孩子的公民責任感和社會歸屬感,在豐富社會經(jīng)驗的同時培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
 
04帶著孩子走親訪友
寒假里有一個重頭戲,那就是春節(jié)。家長們一定要帶著孩子走親訪友,這個時間點正是家長們對孩子進行傳統(tǒng)佳節(jié)教育的好時機。
帶著孩子走親訪友,陪伴老人,這其中就可以教會孩子做一些力所能及的家務。在面對親朋好友時,教會孩子最基本的待人接物的禮儀和行為禮貌,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日里合家團聚的節(jié)日氣氛。同時,這期間也可以帶著孩子參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,讓孩子了解和認識自己的家鄉(xiāng),培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感。
 
05一定讓孩子讀一本書
“書中自有黃金屋”,讀書的好處不用多說。要讓孩子讀一本書,家長們要做的是給孩子創(chuàng)設讀書的家庭氛圍?,F(xiàn)在的人都離不開手機,但孩子讀書那二三十分鐘,你必須放下手機,家長們哪怕是裝樣子,也要經(jīng)常拿本書和孩子頭碰頭的讀上一會。
初中生應該多讀思想修養(yǎng)方面、文學與藝術修養(yǎng)和科普讀物方面的書,有利于良好思想品德的形成,可以開拓孩子們的視野,及時學習新的知識。
 
06一定要多參加體育鍛煉
寒假里,孩子的體育鍛煉不可缺。多參加體育鍛煉,有利于孩子的身體健康,擁有一個更好的體魄;其次是為了備戰(zhàn)中考體育考試,獲得優(yōu)異的成績?yōu)橹锌贾Α?/div>
對于運動方式的選擇,家長們可以考慮在天氣好的時間里帶孩子進行戶外長跑,或者一些簡單的跳繩、球類運動,也可以是最適合冬天的冰上運動等等,爭取在寒假里讓孩子學會一項自己的感興趣的體育項目并一直堅持下去。
 
除此而外,還可以讓孩子學會一樣家務并堅持,做一些手工,種植一種植物或者飼養(yǎng)一種動物……總之,寒假應該是豐富多彩的,家長和孩子一起規(guī)劃起來吧,歡迎大家把自己家的規(guī)劃曬到群里。
 
【眾升家庭教育 一起來做好父母】
2018年1月11日 星期四 晴
 
Day52 如何培養(yǎng)一個有主見的孩子
 
培養(yǎng)有主見的孩子,是一個長期堅持的過程,需要家長在孩子出生時就要開始有意識的培養(yǎng)。
 
一、有主見的含義。
有主見是指一個人對某些事情有主意,有自己的見解和看法,不會因為別人的說法和眼光而產(chǎn)生動搖和懷疑。一個人有主見,說明他是個有能力有膽識有智謀的人,一般能成就大事,這樣的人會有出息,他不會隨波逐流,也不會人云亦云。
 
二、為什么孩子會缺乏主見?
 
一般有三個方面的原因:
 
1、孩子喜歡模仿,容易盲從。
 
2、家長太強勢或太弱勢。太強勢習慣于替孩子包辦一切;太弱勢不懂得得給孩子作出良好的引導。這些都容易造成孩子唯命是從不敢違背的性格。孩子的自我認知能力和自我指導力都非常薄弱,因此需要成人進行良性的引導,走哪個極端都不利于孩子的成長。
 
3、和孩子之間缺乏溝通,不理解孩子,往往造成孩子的畏懼心理,不敢說、不敢做想做的事情。
 
 
三、想要培養(yǎng)出有主見的孩子,需要注意以下幾個方面。
 
1、“小事”由孩子自己安排。
如過生日請哪些小朋友,到商店買什么樣的衣服,選擇什么玩具等。
 
2、“大事”給孩子提供參與的機會。
如房間的布置,可以和孩子一起籌劃設計方案,鼓勵孩子提出自己的建議,如果可行,則盡量采納其建議。在孩子得到多次的肯定、贊許和褒獎后,自然會增加自信,“主見”意識也會慢慢形成。
 
3、教會孩子說“不”。
要使孩子有主見,必須破除孩子對權威的迷信。如可以和孩子一起玩“說不”游戲,家長有意出錯,讓孩子挑出錯誤的地方。比如,家長說:“香蕉、蘋果、梨子、西紅柿都是食物,它們同時都是水果。”孩子說:“不對,西紅柿雖說是食物,可以生吃,但它不是水果?!备嬖V孩子,無論大人還是孩子,都有可能出錯。孩子意識到這一點,就不會盲從別人,模仿別人了。
 
4、和孩子一起做家庭智力親子游戲。
家長可以找出一個主題或者難題,讓孩子想出多種方法解答。如小豬不小心掉進獵人為抓狐貍而設的陷阱里了,它該怎么辦呀?人在什么情況下容易疲倦?引發(fā)孩子進行發(fā)散性思維,并提出解決問題的多種方法。備注:在做游戲時,家長應該注意:不要濫加指責與批評;孩子的答案越奇怪越新鮮越好;數(shù)量越多越好;想的辦法越實用越好。這樣可以使孩子認識到解決問題的途徑是多種多樣的,自己原來也有很多好主意。
 
5、盡量地啟發(fā)孩子
家長在和孩子交流的時候,盡量用一些比較婉轉的句子來引導孩子,讓孩子更多的去思考判斷?!澳憧纯催@個小朋友做的對不對?”“這件事怎么做啊?”,這樣表達可以讓孩子學會思考,學會有發(fā)表自己的意見。
 
6、讓孩子表達自己的想法
 很多時候家長讓孩子做事,都是命令的口氣;很多時候都不給孩子表達意見的機會。每個孩子都有自己的看法,家長們應該多讓孩子表達自己的想法,征求孩子的意見。問孩子想不想吃,想不想去玩等等。
 
7、傾聽孩子的話
對于孩子的一些話,家長會認為是童言童語不在意;但這些都是孩子內心想法的表達。家長們要通過孩子的話,了解孩子的想法;引導幫助孩子。
 
8、自主選擇
不管是吃飯、穿衣,都會事先給孩子安排好;希望自己的孩子按照大人的想法成長。家長要尊重孩子。讓孩子自己選擇吃什么,自己穿衣服、玩,培養(yǎng)孩子自己喜歡的興趣。
 
如果父母能多相信孩子一些,根據(jù)孩子的自主要求給予必要的支持、建議和幫助,而不是把支持、建議、幫助根據(jù)父母的理解強加給孩子,孩子都會變得有主見。
 
【眾升家庭教育 一起來做好父母】
2018年1月12日 星期五 晴
 
Day53 告訴你的孩子:同學之間關系再好,這5種忙絕對不能幫!
 
生活中,我們總是教導孩子要和朋友互幫互助,這樣才能相互交心??晌覀儏s忘了告訴孩子,和朋友相處,有些忙可以幫,但有些忙絕對不能幫!
 
 
01逞強的忙不幫
幫忙,是以己之力,助人之難,只需盡力而為,并不是逞強出頭才算有情有義。如果幫忙的前提是打亂你的生活節(jié)奏,那么這個忙不幫也罷。
 
02包庇的忙不幫
包庇朋友不受懲罰傷害,確實算得上真朋友??蔀槿颂幨?,犯了錯就必須得有人承當。知錯能改,善莫大焉,真為一個人好,就不能縱容他犯錯。
 
03抄作業(yè)的忙不幫
“哎,快把作業(yè)給我抄一下,老師來收了?!?/div>
“這道題怎么做啊,快給我瞟一眼?!?/div>
“我今天要去上培訓班,這張卷子你幫我做好不?”
這些對話,聽起來是不是很熟悉呢?有時因為作業(yè)太多,孩子完成不及時,為了避免老師的懲罰,他們就會選擇抄作業(yè)。
可作業(yè),是鞏固每日所學知識的最佳手段,也是學業(yè)查漏補缺的不二首選。如果選擇了抄作業(yè),可能就會錯漏重要的知識點,對學習沒有幫助。
而且,抄作業(yè)也會讓人形成依賴習慣,在學業(yè)上會變得更加懶惰,這對他們的成績不會有提升作用,只會拖拉后腿。
 
04有不當行為的忙不幫
新聞上隔三差五的就會出現(xiàn)“校園暴力”、“校園欺凌”的新聞,每次看到都是一陣痛心。家長們送孩子上學,是為了學做人學文化,而不是為當傷人的劊子手。
我們不阻攔孩子交友,是希望擴充他的交友圈,豐富他的業(yè)余生活??煽粗缃裥@里的拉幫結派、孤立同學,我們不得不審視,孩子到底交的是什么朋友?
作為學生,孩子可以幫同學課后補習,也可以幫同學打掃衛(wèi)生,但就是不可以幫忙打群架、欺負弱小同學。
學校,是一個青春洋溢的知識樂園,孩子們在里面應該汲取書香和墨香,拒絕戾氣和暴力。
 
05借錢不在正途上的忙不幫
網(wǎng)上有個段子很火,“社會上,什么人最厲害?”答案不是科學家、總統(tǒng)、大老板……而是“借錢的人”!尤其是借朋友錢的人。
仔細想想,這也沒有說錯?,F(xiàn)在社會的生活節(jié)奏快,很多人為了生計都會選擇向朋友借錢,然后說好的還款時間卻是遙遙無期。
大人遇到這種情況尚且如此,何況未成年的孩子們呢。讓孩子的童年多一份純粹,少 一些市儈,關于錢的事,家長不要諱莫如深,說清楚講明白反而更好。
 
【眾升家庭教育 一起來做好父母】
2018年1月15日 星期一 晴
 
Day54 如何培養(yǎng)孩子的好習慣(一)
 
在家庭教育里,有一個觀點“孩子感冒,家長吃藥”,孩子的問題根源在父母,該受教育的也是父母!
如何培養(yǎng)孩子的好習慣,首先看看父母身上通常存在哪些壞習慣及給孩子帶來的不良影響從而改正,再談如何培養(yǎng)孩子的好習慣!
榜樣的力量是無窮的,當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候,他會觀察并模仿父母的行為。我們是否遵守了人生和道德的準則?是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導?
 
壞習慣1不耐煩:
疲憊的你回到家看見亂七八糟的衣服玩具,還有一旁在哭鬧的孩子,你終于忍不住大吼起來:“怎么老是哭啊哭??!別哭了,真是個煩人精!”
提醒:一個自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到了成人的尊重。孩子哭鬧一定有他的原因,別帶著你的情緒去抱怨,蹲下來,心平氣和的給孩子一個擁抱,說不定問題就解決了。如果我們不給予孩子這種尊重,對孩子很粗暴,孩子也會想當然地認為別人就應該按照我說的去做,難以站在別人的角度考慮問題。
 
壞習慣2不回避:
結婚多年,你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。事后又言歸于好。
提醒:我們的敵對、爭吵,給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調、用語都被孩子看在眼里,記在心里,日后孩子在游戲時,就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵,狠狠地打娃娃,或者對小朋友說粗話、臟話。
 
壞習慣3太“大方”
你勤儉持家,舍不得給自己買新衣服,可是對孩子卻很寵溺,要什么給他買什么,從不教他節(jié)省。
提醒:這種“愛”,會讓孩子只懂得索取,不懂得付出。讓孩子明白父母掙錢的不易,更重要的是教會孩子通過自己的努力去爭取自己想要的,除了父母,沒有人會無條件滿足你的所有要求。
 
壞習慣4不關心:
每天把孩子接回來以后,習慣性地問孩子:“今天在幼兒園里開心嗎?”一邊問,一邊忙著做飯,忙著收拾客廳。
提醒:我們表面上好像在關心孩子,但我們的行為卻在告訴孩子:我并不關心你的答案。于是,孩子從我們身上感受到了不被尊重,并學會敷衍別人。跟孩子溝通的時候,請走心。
 
壞習慣5不認錯:
你打破了一只玻璃杯,碎片散一地,孩子不小心踩到哇哇直哭,你卻埋怨孩子走路不長眼睛。
提醒:你犯的錯誤,后果卻讓孩子去背。如果我們犯錯了還拒不承認,那么孩子將來也會變成一個不能勇于承認并承擔錯誤的人。
 
壞習慣6愛抱怨:
朋友爽約,你對孩子和妻子抱怨:“以后別再理他了?!?/div>
提醒:責備和埋怨不僅無濟于事,還給孩子做了一個壞的表率:在面對失望的時候,我們沒有積極地想辦法解決問題,只是一味責備和埋怨別人。
 
壞習慣7不娛樂:
孩子吵著要你給他講故事,可你總是有很多理由拒絕他。
提醒:我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”:生活中只有工作沒有娛樂,家庭中只有家務沒有游戲。
 
壞習慣8愛爭執(zhí):
你和孩子排隊在超市等著付款。一位男子插隊站在了你的前面。你與他拉拽爭吵起來。
提醒:我們的做法對孩子進行了錯誤的社交示范,使孩子誤以為,吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會經(jīng)常看到孩子為了爭搶玩具而與小朋友吵架或者打架。
 
壞習慣9撒謊、推托:
老師提前通知你寫一篇發(fā)言稿并在家長會上演講。可是你一直沒放在心上,后來你打電話給老師,告訴她你病了,讓她再找其他家長。
提醒:沒有嘗試就先退縮,我們平時告訴孩子要“說到做到,決不食言”的光輝形象就毀于一旦,孩子學會了把許諾拋之腦后,靠撒謊而使自己輕易推托。
 
壞習慣10說配偶壞話:
婚姻之路終于走到了盡頭,你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對孩子歷數(shù)另一方的不是,并且告訴孩子:“爸爸/媽媽不要你了,你從此再也不要理他/她?!?/div>
提醒:這樣做,孩子學會了恨和報復,更大的問題是,她會對自己一生的幸福都沒有信心。
 
壞習慣11太容忍:
某一天,你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了!你容忍,你告訴自己:“只要他/她還要這個家就行了,你還圖什么呢,不就是要給孩子一個完整的家嗎?”
提醒:我們“善意”營造的一個貌似完整的家,并不能給孩子足夠的溫暖和愛。更重要的是會讓孩子錯誤的以為,婚姻即使出現(xiàn)問題也只能容忍,沒有辦法修正。
 
壞習慣12不敬老:
婚后你從不孝敬老人,也從不帶兒子去老人那里玩,背地里還經(jīng)常當著孩子的面詛咒老人。
提醒:你對老人的態(tài)度,就是將來孩子對待你的態(tài)度。不為孩子樹立孝敬的榜樣,那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上!
 
壞習慣13亂丟東西:
你總是習慣隨手亂丟東西,妻子把你隨手亂丟的一切東西都收拾好,從來不需要你操心。
提醒:不愛做家務的大人,肯定也有不愛做家務的孩子。你尊重家人的勞動和付出,孩子才會同樣學會尊重家人。
 
壞習慣14言行不一致:
你在親戚面前總是鼓勵孩子學習孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。
提醒:我們說一套,做一套,孩子長大后會很難堅守自己的道德操守。
 
壞習慣15愛比較:
你總是對孩子說:“看看人家,他學習比你強多了!”
提醒:這樣做,不僅嚴重打擊孩子自信心,還引起孩子反感,教會了孩子嫉妒。其實你可以引導孩子認真發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,并且肯定自己孩子也有別人沒有的優(yōu)點,教孩子不斷揚長避短,成為更好的人,這比教會孩子嫉妒別人優(yōu)秀要好的多。
 
壞習慣16無秩序:
路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你:“為什么我們走這邊?”你說:“這兒沒警察,也沒有攝像頭,沒關系的?!?/div>
提醒:當我們在沒人監(jiān)督時違規(guī),孩子就學會:只要不被抓住,做什么都可以。當他長大后面對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時,很難有定力遵守規(guī)則,守護好自己。
 
壞習慣17過分愛護:
你在廚房里忙得熱火朝天,6歲的兒子鉆進來幫你端起剛出鍋的菜,你趕緊一把奪過:“去去去,不要多管閑事,燙著了怎么辦?”把孩子趕出廚房。
提醒:我們對孩子的“愛護”和“包辦”,讓孩子認為一切都是父母的事,永遠學不會自己對自己負責。讓孩子適當?shù)膮⑴c家務勞動,其實并沒有壞處。
 
壞習慣18不服氣:
吃飯時,你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人:“小李升職了,他有啥了不起的,不就會拍馬屁,報告寫的好嗎……”
提醒:我們不承認自己不如別人,孩子就學會以自我為中心,不思進取。
 
我們常說:言傳不如身教。嘴上教訓孩子千百遍,不如身體力行地演示給孩子看。教育孩子好好學習,自己卻沒有努力工作;教育孩子要守時、守信,自己卻對遲到、失約習以為常;教育孩子要遵守紀律,自己卻可以漠視學習群的群規(guī)去發(fā)廣告……家長演示壞習慣,孩子就會受到壞的影響;演示好習慣,孩子就會受到好的影響,成就孩子一生,亦或是誤導孩子一生。因此在孩子面前,請時刻注意自己的言行,不要給孩子播下壞習慣的種子。 
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