雨潤大學(xué)是江蘇省第三家示范性企業(yè)大學(xué)。

“雨潤大學(xué)開啟了非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域培育人才的新模式，為建立全省示范性企業(yè)大學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來將爭取用五年時間把雨潤大學(xué)打造成國內(nèi)知名的企業(yè)干部大學(xué)。”在揭牌儀式上，雨潤大學(xué)名譽(yù)校長、集團(tuán)董事局前主席祝義材表示。

九大培訓(xùn)特色

雨潤大學(xué)的前身是南京雨潤學(xué)院。如今的“雨潤大學(xué)”，已成為集團(tuán)培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的搖籃、傳播優(yōu)秀企業(yè)文化的陣地，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的平臺，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革、提高企業(yè)競爭力的助推器。

在培訓(xùn)實踐過程中，雨潤大學(xué)還自主地探索出了九大培訓(xùn)特色。

1.機(jī)構(gòu)設(shè)置合理

雨潤大學(xué)設(shè)有綜合辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、委托培養(yǎng)處、圖書館、實訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)。管理層由國內(nèi)知名大學(xué)校長與集團(tuán)的高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，整個大學(xué)人員設(shè)置合理，組織結(jié)構(gòu)干練，運(yùn)行平穩(wěn)、高效，執(zhí)行力強(qiáng)。

2.師資力量雄厚

雨潤大學(xué)擁有專、兼職教師10多人，內(nèi)部講師40多人，專業(yè)課教師40多人，分別由企業(yè)中高級管理人員與核心技術(shù)骨干、知名高校教授、其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級技術(shù)人員擔(dān)任。

3.培訓(xùn)及人才選拔模式

正如祝義材所言：“我們十分重視培訓(xùn)模式的創(chuàng)新?！钡拇_，雨潤大學(xué)采用抗大加黨校的培訓(xùn)模式，由企業(yè)推薦一些優(yōu)秀骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)；培訓(xùn)合格后，現(xiàn)場競聘晉升；再選送到各單位擔(dān)任新的職務(wù)，這樣，“學(xué)員能力提升立竿見影”。其中，現(xiàn)場競聘晉升有效地提高了員工參與培訓(xùn)的積極性，從根本上解決了企業(yè)普遍存在的員工參加培訓(xùn)積極性不高的難題。

4.管理嚴(yán)格

為滿足集團(tuán)高速發(fā)展對優(yōu)秀人才的迫切需求，雨潤大學(xué)不斷完善各項規(guī)章制度，制定了嚴(yán)格的管理制度，主要包括教學(xué)管理、紀(jì)律管理、生活管理三個方面。雨潤大學(xué)認(rèn)為，只有嚴(yán)格的管理，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

教學(xué)管理

雨潤大學(xué)要求每個老師簽定目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格教師出勤紀(jì)律。同時要求每期學(xué)員對各科課程提出教學(xué)建議、意見，也對任課教師進(jìn)行滿意度調(diào)查。根據(jù)意見、建議與滿意度調(diào)查結(jié)果，及時進(jìn)行分析、反饋與調(diào)整。

紀(jì)律管理

嚴(yán)格學(xué)員考勤打卡制度，狠抓課堂紀(jì)律，對未打卡或不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員，依據(jù)學(xué)員考核辦法以及扣分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理。為保證公平、公正，學(xué)校嚴(yán)格監(jiān)考制度，對違反考試紀(jì)律者，該門課程一律以零分計算，并給予一定的紀(jì)律處分。

生活管理

不定期對學(xué)員的儀容儀表、行為舉止進(jìn)行抽查，對違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)員，依據(jù)學(xué)員考核辦法以及扣分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理。同時，學(xué)生會生活部將不定期對學(xué)員宿舍衛(wèi)生、學(xué)員是否按時就寢與學(xué)員是否夜不歸宿等方面進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)問題的宿舍與個人將根據(jù)校規(guī)嚴(yán)肅處理。

5.全脫產(chǎn)培訓(xùn)

參加雨潤大學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)員均為脫產(chǎn)培訓(xùn)，目的是讓學(xué)員排除一切干擾，專心致志地參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

6.案例教學(xué)

在實際教學(xué)過程中，多采用案例教學(xué)。安排學(xué)員將實際工作中遇到的問題用案例的方式撰寫出來，將優(yōu)秀案例充實到案例庫中。同時，培養(yǎng)學(xué)員對企業(yè)的經(jīng)營和管理崗位的認(rèn)知，為企業(yè)的快速發(fā)展過程中新工廠的建設(shè)提供技術(shù)支持。

7.理論聯(lián)系實踐

在每期干部培訓(xùn)班中，除學(xué)習(xí)八大模塊的理論課程之外，學(xué)校會根據(jù)學(xué)員的年齡、學(xué)歷、經(jīng)驗等特點，結(jié)合自身的崗位特點，有針對性地安排學(xué)員到工廠一線、商超終端、批發(fā)市場進(jìn)行現(xiàn)場實訓(xùn)，真正做到學(xué)以致用，達(dá)到了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。

8.崗位心得交流

為更好地利用資源及促進(jìn)學(xué)員之間的交流，學(xué)校每期都會精心組織來自全國各地子/分公司的學(xué)員進(jìn)行崗位心得交流。學(xué)員表示通過崗位心得交流活動，不但加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)系與交流，同時也提升了自己業(yè)務(wù)方面的能力。

9.培訓(xùn)班類型組合靈活

雨潤大學(xué)的培訓(xùn)班類型組合十分靈活，既有長訓(xùn)班（干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)周期為2個月），又有短訓(xùn)班（專業(yè)人才培訓(xùn)班，培訓(xùn)周期為7~30天）。其中，長訓(xùn)班重點培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人即管理人才，短訓(xùn)班重點培養(yǎng)專業(yè)人才。人才培養(yǎng)雙管齊下，有的放矢，及時緩解了企業(yè)發(fā)展對人才的需求。

運(yùn)營現(xiàn)狀及成果

雨潤大學(xué)校長梁進(jìn)喜介紹說，2012年，集團(tuán)專門撥款200多萬元建設(shè)數(shù)字化實驗室，用以改善教學(xué)環(huán)境，瞄準(zhǔn)世界一流水平，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，動態(tài)完善教學(xué)方案，增強(qiáng)辦學(xué)效果。

事實上，從完善的硬件設(shè)施來看，雨潤大學(xué)已擁有五個多媒體教室（每個教室可容納50名學(xué)員學(xué)習(xí)）、一個沙盤教室實訓(xùn)中心、兩個會議室、一個電子閱覽室（50臺計算機(jī)）、一個可容納200人的多功能廳等。同時，會客室、圖書館、食堂、學(xué)生宿舍、活動設(shè)施等一應(yīng)俱全。

此外，雨潤大學(xué)還建立了泗陽培訓(xùn)基地以及合肥萬潤、生產(chǎn)一部等實踐基地。以泗陽培訓(xùn)基地為例，它是以泗陽縣純發(fā)養(yǎng)殖有限公司為實訓(xùn)基地，依托雨潤大學(xué)的師資力量，聘請養(yǎng)殖事業(yè)部的專家為專業(yè)課講師，結(jié)合養(yǎng)殖事業(yè)部的實際情況，開設(shè)養(yǎng)殖、財務(wù)、采購、經(jīng)濟(jì)法等理論課程及各項與養(yǎng)殖有關(guān)的實踐課程。

這樣，通過理論與實際的有機(jī)結(jié)合，雨潤大學(xué)培養(yǎng)出了高素質(zhì)的專業(yè)人才，為養(yǎng)殖事業(yè)部的快速發(fā)展提供了持續(xù)的人才支持。