智慧教育行業(yè)向2.0時代的軟件應(yīng)用及資源整合轉(zhuǎn)變
智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。
智慧教育行業(yè)上游主要為信息化設(shè)備和是軟件資源平臺建設(shè)，下游終端用戶主要為教育主管機(jī)構(gòu)和學(xué)校。
智慧教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
資料來源：觀研報(bào)告網(wǎng)《中國智慧教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭格局與未來商機(jī)預(yù)測（2022-2029）》
根據(jù)觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國智慧教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭格局與未來商機(jī)預(yù)測（2022-2029）》顯示，目前，我國教育信息化正在從1.0時代的硬件建設(shè)向2.0時代的軟件應(yīng)用及資源整合轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。教育信息化2.0時代，各教育信息化系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)孤島要打通，數(shù)據(jù)效能要充分發(fā)揮，帶來了區(qū)域教育平臺的建設(shè)需求。建設(shè)經(jīng)費(fèi)也開始下?lián)艿降胤秸?，由地方政府統(tǒng)籌建設(shè)，為教育信息化企業(yè)提供更多參與地方區(qū)域智慧教育建設(shè)的機(jī)遇。區(qū)域教育平臺將全面支撐區(qū)域智慧教育業(yè)務(wù)開展，搶占區(qū)域教育平臺建設(shè)先機(jī)，將有利于更好的參與地方區(qū)域智慧教育的建設(shè)。
教育信息化進(jìn)入2.0時代，更注重智慧教育頂層設(shè)計(jì)、注重平臺、應(yīng)用軟件、資源、管理運(yùn)營，且范圍從中小學(xué)向高等學(xué)校、職業(yè)院校等各級各類學(xué)校延展。
2020年智慧教育軟硬件市場規(guī)模占比
資料來源：觀研報(bào)告網(wǎng)《中國智慧教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭格局與未來商機(jī)預(yù)測（2022-2029）》
我國標(biāo)考進(jìn)入新一輪建設(shè)期
2007年國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目正式啟動，并于2011-2013年達(dá)到建設(shè)高峰。第一輪標(biāo)考建設(shè)要點(diǎn)包括國家教育考試考務(wù)管理與服務(wù)平臺和學(xué)校端的標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)以網(wǎng)上巡查系統(tǒng)為主，縱向往應(yīng)急指揮系統(tǒng)、身份認(rèn)證系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、視頻及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)等擴(kuò)展，覆蓋場景以高考為主。
觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的資料顯示，截止2013年底，全國共建成標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)10728個，標(biāo)準(zhǔn)化考場530147個，試卷保密室6698個，國家、省、市三級考務(wù)指揮中心588個，實(shí)現(xiàn)對普通高考、成人高考、考研的全覆蓋及自考的基本覆蓋。
2017年，隨著《國家教育考試綜合管理平臺建設(shè)指南》、《國家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范（2017版）》等政策出臺，以“高清化改造和統(tǒng)一平臺建設(shè)”為特征的第二輪標(biāo)考建設(shè)正式開始，并提出到2020年建成功能完善、運(yùn)行安全、操作規(guī)范、反應(yīng)迅速的覆蓋國家、省（市）、地（市）、縣區(qū)等各級考試機(jī)構(gòu)的管理與服務(wù)信息化支撐平臺。與第一輪標(biāo)考建設(shè)期相比，第二輪標(biāo)考建設(shè)在系統(tǒng)增配、場景延伸等方面呈現(xiàn)出更為綜合化的服務(wù)體系，主要表現(xiàn)為1個平臺+N個子系統(tǒng)。1個平臺指的是國家教育考試綜合管理平臺，是本輪標(biāo)考建設(shè)的核心，它將構(gòu)建全國統(tǒng)一的考點(diǎn)庫、考生庫、考試工作人員庫，實(shí)現(xiàn)對教育考試的全局統(tǒng)一指揮、分級管理、全域?qū)崟r監(jiān)控和不同系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換和共享。N個子系統(tǒng)中除了網(wǎng)上巡查系統(tǒng)外，還包括身份認(rèn)證、應(yīng)急指揮、作弊防控、網(wǎng)上報(bào)名等其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)。根據(jù)要求，到2020年要完成省、市、區(qū)縣平臺的建設(shè)任務(wù)，參照上一輪標(biāo)考建設(shè)進(jìn)度，考試綜合管理平臺的建設(shè)期集中在2018—2022年，其中2020—2022年有望迎來建設(shè)高峰。
近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，2016年—2020年我國智慧教育市場規(guī)模逐漸增長。2020年我國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模為8256億元左右。具體如下：
2016-2020年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
資料來源：觀研報(bào)告網(wǎng)《中國智慧教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭格局與未來商機(jī)預(yù)測（2022-2029）》
智慧教育行業(yè)毛利率可達(dá)60%
智慧教育行業(yè)整體毛利率較高，行業(yè)平均毛利率在40%~60%左右。隨著教育信息化2.0建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，智慧教育市場空間逐年增加，智慧教育行業(yè)市場競爭進(jìn)一步加劇。
2016-2020年我國智慧教育行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)平均毛利率
資料來源：觀研報(bào)告網(wǎng)《中國智慧教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭格局與未來商機(jī)預(yù)測（2022-2029）》（cyy）
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