一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人，能夠在紛繁復(fù)雜中，不受他人觀念的干擾，洞悉事情的發(fā)展趨勢(shì)，看到事情背后的發(fā)展機(jī)遇。而一個(gè)人的格局，可以幫助舍棄眼前的利益，謀取長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，成為最終的贏家一、為什么你那么努力，卻沒(méi)有成功？
人們常用“付出總會(huì)有回報(bào)”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己或者別人，相信只要努力了，就會(huì)有所收獲。
但現(xiàn)實(shí)是很多人努力了，卻很少獲得回報(bào)或者干脆一無(wú)所獲。
很多人經(jīng)常抱怨，要么抱怨上天不公，沒(méi)有看到自己的辛苦；要么抱怨他人，沒(méi)有看到自己為之付出的心血。
但這都是一種“責(zé)任推卸”的心理，只不過(guò)把不如意的責(zé)任推給被人，以期獲得心理上的安慰。
歸根結(jié)底，不愿意承認(rèn)是自己見(jiàn)識(shí)和格局的局限，導(dǎo)致與他人之間的差距越拉越大。
何為“見(jiàn)識(shí)和格局”？
見(jiàn)識(shí)，指的是明智地、正確地對(duì)事情的發(fā)展趨勢(shì)做出判斷，具備一定的認(rèn)知能力。
一個(gè)人認(rèn)知層次的高低，最終決定一個(gè)人的格局。
格局是一個(gè)抽象的概念，知乎上有一個(gè)很生動(dòng)的比喻：
人生就像一盤(pán)局，大大小小的事情一個(gè)一個(gè)劃分，就像一個(gè)一個(gè)緊靠的格子。這些細(xì)小的格子看似影響不大，其實(shí)每走一步，都會(huì)為下一步帶來(lái)間接的蝴蝶效應(yīng)。當(dāng)一件一件身邊細(xì)小的事都填滿整個(gè)格子時(shí)，一個(gè)人的格局就會(huì)出現(xiàn)。
格局說(shuō)白了，就是在擺放這些格子的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的眼光、胸襟、氣度和認(rèn)知能力。
二、如何選擇職業(yè)，體現(xiàn)的是一個(gè)人的眼光
師范類院校的畢業(yè)生，關(guān)于就職一般有兩種觀點(diǎn)：
一種是擠破了頭也要留在大城市，實(shí)現(xiàn)自己出人頭地的夙愿；
一種是回家鄉(xiāng)，離家近，朋友多，生活不會(huì)太寂寞。
二本院校的小瓊不這樣想，她分析了自己所處的形勢(shì)，認(rèn)為單憑學(xué)校名氣，自己和一本院校的學(xué)生有差距，想要突破求職的重圍留在大城市很困難，但是回到小地方，人很容易沉溺在安逸中，迷失了進(jìn)取的方向。
于是畢業(yè)前的那段時(shí)間，她收集了很多學(xué)校的資料，認(rèn)真地分析它們各自的優(yōu)勢(shì)。
大家都嘲笑她無(wú)聊，瞎折騰，可她不管不顧只做自己認(rèn)定的事。
最終她去了一個(gè)五線小城，跌破了很多人的眼睛，認(rèn)為折騰了那么久，也不過(guò)如此，何必當(dāng)初大費(fèi)周折。
但是工作三年，她就參加了省培，五年參加了國(guó)培，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中她結(jié)識(shí)了行業(yè)內(nèi)很多領(lǐng)軍人物，并得到了他們一些方向性的指導(dǎo)。
她的業(yè)務(wù)能力上得到快速提升，并利用閑暇時(shí)間整理教學(xué)心得，發(fā)表了很多文章，出版了一本書(shū)，受到業(yè)界好評(píng)，成了教育界的專家。
再見(jiàn)她時(shí)，聊起當(dāng)初的選擇
她說(shuō)當(dāng)初選擇那所學(xué)校，是她發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校教育理念新，不按資排輩，敢于大膽啟用新人，這就給自己的發(fā)展提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)，有助于自己快速成長(zhǎng)。
而當(dāng)初嘲笑她的人，即使在大城市重點(diǎn)中學(xué)，很多人也還是一個(gè)普普通通的老師。
教學(xué)的壓力，按資論輩的學(xué)校管理，硬生生地將一個(gè)有朝氣有理想的年輕人磨礪成一個(gè)無(wú)所追求、疲于奔命的教書(shū)匠了。
《清醒思考的藝術(shù)》這本書(shū)羅列了52種思維誤區(qū)，其中一個(gè)就是“從眾心理”。
太多的人在思考問(wèn)題時(shí)，第一反應(yīng)不是我應(yīng)該怎么做，而是其他人是怎么做的，一旦發(fā)現(xiàn)自己的想法與大多數(shù)人不同，就容易否定自我，屈從大多數(shù)。
一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人，能夠在紛繁復(fù)雜中，不受他人觀念的干擾，洞悉事情的發(fā)展趨勢(shì)，看到事情背后的發(fā)展機(jī)遇。而一個(gè)人的格局，可以幫助舍棄眼前的利益，謀取長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，成為最終的贏家。
如果說(shuō)求學(xué)時(shí)期大家拼的是智力，那找工作時(shí)拼的是眼光。
三、對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，體現(xiàn)的是一個(gè)人的胸襟
秋葉大叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他特別欣賞一個(gè)女孩——龍女。
他說(shuō)當(dāng)他在群中做了分享之后，小龍女就啪地甩出一個(gè)大紅包，這讓秋葉很震驚。
但更讓秋葉震驚的是，龍女不是只對(duì)他一人如此，而是對(duì)所有能帶給自己進(jìn)步的人都如此，而且龍女并不是個(gè)只甩紅包用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)人心不求上進(jìn)的人，她利用一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)：主動(dòng)要求參與分享，認(rèn)真反思，在討論中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知和能力上的躍遷。
因此在優(yōu)秀人才云集之地迅速地脫穎而出，更因此得到秋葉大叔的賞識(shí)和大力支持。
相反生活中有的人，加入一個(gè)群，總是不發(fā)表言論，讓人都遺忘了他的存在。
一旦有人發(fā)紅包，就會(huì)出現(xiàn)他的身影，而且似乎永遠(yuǎn)在線，總是第一時(shí)間搶到，然后不發(fā)一聲，又悄悄地隱身了。
如果同學(xué)、同事群中有活動(dòng)，有土豪買(mǎi)單，就會(huì)見(jiàn)到他活躍的身影；一旦AA，就消失得無(wú)影無(wú)蹤；如果誰(shuí)有事請(qǐng)托，他就各種推脫，再不然就委婉地詢問(wèn)有什么報(bào)酬，否則斷然不會(huì)伸出熱情之手。
這種人，每天搶了幾分錢(qián)的紅包就沾沾自喜，好像搶了幾個(gè)億；蹭了一頓飯，好像吃了全宇宙一樣。
都說(shuō)“頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短”，這種人就是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，見(jiàn)識(shí)淺，事業(yè)上也不會(huì)有太大的成功。
有見(jiàn)識(shí)的人，即使很窮，也從來(lái)不小氣，他們知道有些付出是為了更好的學(xué)習(xí)，而總想免費(fèi)獲得的人，最終可能要付出更多的代價(jià)。
你看到的是錢(qián)，總想占便宜，其實(shí)吃的是大虧。你得了蠅頭小利，卻失去了別人的信任和認(rèn)可。
而有的人，看到的是金錢(qián)背后的知識(shí)和機(jī)遇，知識(shí)無(wú)法用錢(qián)來(lái)衡量，機(jī)遇也不能用錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
如果做事之前總是先考慮自己付出的能不能得到回報(bào)，回報(bào)有多少，那可能在你算計(jì)的時(shí)候，別人早已經(jīng)在獲取回報(bào)了。
格局小的人，看到的是樹(shù)木，計(jì)較的是個(gè)人得失，關(guān)注的是蠅頭小利；
格局大的人，看到的是森林，在意的是自己能為森林涵養(yǎng)了多少土壤，讓森林繁茂生長(zhǎng)的同時(shí)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
四、敢于跳出困境，體現(xiàn)的是一個(gè)人的氣度
《窮查理寶典》這本書(shū)序的作者李錄上世紀(jì)九十年代到美國(guó)留學(xué)，但當(dāng)時(shí)他剛到美國(guó)，舉目無(wú)親，面臨著學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)昂貴的嚴(yán)重問(wèn)題，巨額的留學(xué)貸款，讓他一度迷茫，不知何時(shí)才能還清債務(wù)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他在同學(xué)推薦下聽(tīng)了股神巴菲特的演講，重新冷靜審視了一下自身現(xiàn)實(shí)情況。
他認(rèn)為自己對(duì)美國(guó)的社會(huì)和文化不了解，做管理會(huì)很困難，但利用自己的專長(zhǎng)，研究公司價(jià)值，分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)卻輕而易舉，即使自己不名一文、舉目無(wú)親、毫無(wú)根基也有可能在金融投資領(lǐng)域大有作為。
當(dāng)別的留學(xué)生在餐館一個(gè)盤(pán)子一個(gè)盤(pán)子不停地涮，只為掙個(gè)生活費(fèi)時(shí)，李錄忍饑挨餓在研究巴菲特的投資理論。
之后他拿出自己的積蓄，加上朋友的投資，果斷投入股市，賺取了人生的第一桶金，開(kāi)啟了人生開(kāi)掛的模式。
而他的同學(xué)，那些只看了生活的拮據(jù)、急于擺脫困境的留學(xué)生，選擇了大家常用的方式，做服務(wù)生。雖然解決了生計(jì)和學(xué)費(fèi)問(wèn)題，但對(duì)成長(zhǎng)并無(wú)較大的幫助。臨近畢業(yè)，他們依然會(huì)為工作、前途擔(dān)憂。
李錄看到的是，僅憑涮碗，不知道要壘疊多少，才可以將債務(wù)還清
與其陷入還錢(qián)的焦慮中，不如利用自己的專業(yè)，做好股票投資，賺取錢(qián)財(cái)，還可以謀求事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
古典老師認(rèn)為，努力很重要，但比努力更重要的，是一個(gè)人的選擇能力。
一個(gè)人的選擇能力，體現(xiàn)的是一個(gè)人的格局。
困境，最能考驗(yàn)一個(gè)人的格局大小。
面對(duì)困境，大多數(shù)人都能夠認(rèn)識(shí)到，屈從于困難，就等于喪失了上升的機(jī)會(huì)?？墒侨绾翁隼Ь常疾斓氖且粋€(gè)人的洞察能力和認(rèn)知能力。
最終影響一個(gè)人做出選擇的，是一個(gè)人的氣度。
五、能正視面子問(wèn)題，體現(xiàn)的是一個(gè)人的認(rèn)知能力
面子對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，都很重要，但如何維系面子，考驗(yàn)著一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)。
賭王兒子何猷君看到的要憑借自己的能力打下自己的江山，王菲的女兒竇靖童看到的是擁有父母資源這一得天獨(dú)厚的先決條件，自己要努力對(duì)得起這份資源。
無(wú)論是依靠自己打拼，還是利用父母的資源，都無(wú)可厚非，也沒(méi)有人嘲笑他們，因?yàn)樗麄儔蚺Α?/p>
朋友小王，前兩天向我嘮叨，說(shuō)他向朋友借錢(qián)10萬(wàn)。
這些錢(qián)對(duì)小王的朋友來(lái)說(shuō)，不是難事。
每年開(kāi)時(shí)裝店凈利五六十萬(wàn)，十萬(wàn)也不過(guò)是兩個(gè)月的辛苦費(fèi)，不是拿不出。
但小王的同學(xué)卻沒(méi)有借給他，小王憤恨不平，說(shuō)危難處才知人情冷曖，才明白誰(shuí)是真正的好朋友。
其實(shí)不是人家不借，而是他不值得人家借。
小王屬于典型的富二代，父親因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，就將自己打下的江山交給了小王，但小王卻是借著老爹打下的江山，混著自己的面子。
他總擔(dān)心別人說(shuō)他靠老爹，就拼命地拿繼承來(lái)的錢(qián)去維護(hù)自己的面子，在阿諛?lè)畛兄兴⒋嬖诟?。吃飯，唱歌，外出游玩，所有的費(fèi)用都大包大攬，卻無(wú)暇顧及公司的運(yùn)營(yíng)情況。被請(qǐng)的人也樂(lè)得輕松，不用花錢(qián)，自然是樂(lè)享其成。
短短兩年，公司因無(wú)人打理，運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題，陷入困境。
小王有點(diǎn)著急，向那些混玩局的朋友求助，可人家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
半年來(lái)，公司運(yùn)營(yíng)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而負(fù)債累累，那些人當(dāng)然避而遠(yuǎn)之了。
如今，生活陷入困頓的小王整天哀聲嘆氣、嘆聲載道，抱怨世風(fēng)日下，人心不古。
越是認(rèn)知能力低下的人，越以為面子靠金錢(qián)來(lái)維護(hù)。總是想盡辦法耍排場(chǎng)、擺闊氣，用外在的浮夸滿足內(nèi)在的虛榮。
其實(shí)面子不是別人給的，而是自己努力掙的。
與其把大量的時(shí)間耗費(fèi)在維系面子上，不如多去想一下如何將自己的公司好好經(jīng)營(yíng)下去。
你的抱負(fù)和你的存在感，靠你如何運(yùn)營(yíng)公司來(lái)體現(xiàn)。
范冰冰說(shuō)：“我不嫁豪門(mén)，我就是豪門(mén)。”這是她做人的底氣和對(duì)婚姻觀念理解的大氣，因?yàn)樽约簤蚺Γ瑥膩?lái)無(wú)懼別人嘲諷她。
當(dāng)你自己努力時(shí)，你的面子最優(yōu)雅，這時(shí)根本不需要刻意地去維護(hù)面子，面子也絲毫不會(huì)遭到侵犯。
否則，越是求來(lái)的面子，越不值錢(qián)。
作者簡(jiǎn)介：龍妮妮，富書(shū)簽約作者，中學(xué)教師一枚，用文字將平凡的生活過(guò)成心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
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