學習的方法和技巧
證券業(yè)從業(yè)人員資格考試點多面廣、時間緊、題量大、單題分值小，考生在短短的幾個月中需要學習和吸收大量知識，因而備考任務相當繁重。而且大多數(shù)報考者或是在職人員，或是在校學生，在備考階段會面臨其他很多事情，精力極其有限。考生要消除或減輕這些不利因素的影響，只能在提高學習效率方面下工夫。掌握和運用科學有效的學習方法，具有重大的現(xiàn)實意義。
(一)全面系統(tǒng)學習
考生對于參加考試的課程，必須緊扣當年考試大綱全面系統(tǒng)地學習p 對于課程的所有要點，必須全面掌握p 很難說什么是重點，什么不是重點p 從一些重要的歷史性的時間、地點、人物，到證券價值的決定、證券投資組合的模型，再到最新的政策法規(guī)等，都是考試的范圍。
全面學習并掌握了考試課程，應付考試可以說是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，只能適得其反.
(二)在理解的基礎上記憶
理解是記憶的前提和基礎，是最基本、最有效的記憶方法?？陀^地說，證券業(yè)從業(yè)人員資格考試中有大量知識點和政策法規(guī)需要學習，記憶量是相當大的. 一般考生都會產(chǎn)生畏懼情緒，其實只要掌握恰當?shù)膶W習方法和技巧，這些都不是很困難的事。證券業(yè)從業(yè)人員資格考試采取標準化試題，放棄了傳統(tǒng)“死記硬背”的考試方法，排除了簡答題、論述題、填空題等題型，考試的目的就是了解考生的知識面的廣度和知識點的掌握程度?？忌谟洃浵嚓P知識點時，要根據(jù)行文結構，找出關鍵的“信息點”，加以認真分析、思考，全面理解，融會貫通，這樣更有利于加深記憶。如果考生深刻理解了課程內容，應付考試時就會得心應手.
(三)抓住重點.要點
考生從報考到參加考試，時間過程很短，往往僅有幾個月的時間。在很短的時間內，考生要學習大量的課程內容和法律法規(guī)，.學習任務很重，內容很多。面對繁雜的內容，想完全記住課程所有內容是不可能的，也是不現(xiàn)實的，學習的最佳方式是抓住要點。所有知識都有一個主次輕重，考生在通讀教材的同時，應該根據(jù)考試大綱、考試題型標記，總結知識要點?？忌鷮W習過程中緊扣各科考試大綱，可以取得事半功倍的效果p
( 四) 條理化記憶
根據(jù)人類大腦記憶的特點，人類的知識儲存習慣條理化的方式. 在學習過程中，考生如果能夠適當進行總結，以知識樹的方式進行記憶儲存，課程要點可以非常清晰地保留在考生的頭腦里p 考生可以參考借鑒輔導書并根據(jù)自己的理解和需要做一些歸納總結，總結各種知識框圖、知識樹、知識體系降丁。條理化記憶既可以幫助考生加深知識的理解，又可以幫助考生提高記憶效率和效果。證券業(yè)從業(yè)人員資格考試是對實際的從業(yè)能力的考察，不是考證券研究生、博士. 雖然仍然要掌握一定的高深的理論知識，但更要注意重點掌握實際工作需要的證券知識。
考試的大量內容是考生現(xiàn)在或將來實際工作中要碰到的問題，包括各種目前實用的和最新的法律、法規(guī)、政策、規(guī)則、操作規(guī)程等，這些知識既是考試的重要內容，也是考生在現(xiàn)在和將來工作中要用到的。證券業(yè)從業(yè)人員資格考試學習的功利目的首先是取得證券業(yè)從業(yè)資格，其次是學以致用，為實際工作打好知識基礎。證券業(yè)從業(yè)人員資格考試學習的每一個知識點，幾乎在證券業(yè)實際工作當中全都用得上而且必須要掌握。
C六)調整學習的計劃
我們建議的學習步驟是：
第1步：根據(jù)輔導書決速瀏覽模擬測試試題和出題題型特點進行分析，掌握考試的考點.出題方法，了解學習方法和應試方法。這樣，考生學習教材才能有的放矢。
第2 步：緊扣大綱，通讀教材。根據(jù)出題特點.大綱，標記教材重點、難點、考點。
第3 步：精讀教材重點、要點、難點、考點。對各章進行自我測試p 基本掌握各科知識。
第4 步：對各科進行模擬測試。了解自己對各科知識的掌握程度，加深掌握各科知識。
第4 步：對各科進行模擬測試。了解自己對各科知識的掌握程度，加對各科知識的掌握。
第5 步：根據(jù)自我測試的情況，進一步通讀教材，精讀教材重點.要點、難點.考點。保證自己對各科各章知識了然于胸。
(七) 自我測驗，拾遺樸闕
很多考生在備考過程中，往往一味地往自己頭腦中灌注，盡可能多地追求信息量的占有，而很少關注自己是否真正吸收、消化了。這種情況使得考生的備考行為帶有極大的盲目性，不可避免地產(chǎn)生記憶減退.效率下降等不良效果。為了避免上述狀況的出現(xiàn)，考生可以在備考過程中運用自我測試的方法來檢驗學習效果，認真分析檢測結果，弄清自己對知識的掌握情況，以明確自己的優(yōu)勢和不足，達到拾遺補闕、提高備考效率的目的。自我測驗最好能夠同備考活動協(xié)調一致，具體的實施要依據(jù)復習的時間和內容等因素進行靈活的安排.
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