揚(yáng)州發(fā)布記者 楚楚 田文薈 劉冠霖
距離高考不足1個(gè)月，高三學(xué)生如何科學(xué)復(fù)習(xí)、調(diào)整心態(tài)，老師如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)？今天，揚(yáng)州發(fā)布邀請(qǐng)揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高三一線教師，分別對(duì)語文、政治、歷史三門學(xué)科給予科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
【語文】 做到綱舉目張、查缺補(bǔ)漏
蔣玲慧 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)教師 中學(xué)高級(jí)教師 揚(yáng)州市語文學(xué)科帶頭人
語基，要穩(wěn)固基礎(chǔ)，總結(jié)規(guī)律。
針對(duì)各類文體閱讀和語言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，同學(xué)們應(yīng)該從以往的題海里跳出來，在較為標(biāo)準(zhǔn)的真題試卷里總結(jié)概括基本題目類型，對(duì)試題進(jìn)行歸類分析總結(jié)，利用這個(gè)過程將知識(shí)點(diǎn)再系統(tǒng)地梳理一遍，并根據(jù)自己高三以來所做的綜合試卷，回顧錯(cuò)題，整理錯(cuò)因，看看自己需要針對(duì)哪幾種題型進(jìn)行強(qiáng)化，有的放矢，不可盲目撒網(wǎng)。最后階段，要強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)，名句默寫中要對(duì)難寫易錯(cuò)的字加以關(guān)注，強(qiáng)化記憶；文言文要梳理以往的字詞積累，適當(dāng)練習(xí)保持語感，可回到經(jīng)典課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞和句式。在落實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)善于總結(jié)規(guī)律，通過類題研究，變“刷”題為“看”題和“審”題，明確答題規(guī)范，梳理答題規(guī)律。
作文，要回顧習(xí)作，梳理素材。
系統(tǒng)回顧高三復(fù)習(xí)階段自己所寫的作文，總結(jié)成敗得失。光“看”還不夠，還應(yīng)該針對(duì)自己作文的不足之處修改、復(fù)寫相關(guān)段落，使之符合規(guī)范并有亮點(diǎn)。對(duì)平時(shí)積累的作文素材進(jìn)行再梳理，分門別類，盤活“內(nèi)存”。對(duì)各種特定情境下的文體格式（如書信、演講稿、讀書報(bào)告）全面溫習(xí)，避免混淆。尤其要注重行文的情境意識(shí)和對(duì)象意識(shí)。同時(shí)，也要關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)和當(dāng)下生活，關(guān)注媒體的時(shí)評(píng)文章，對(duì)熱點(diǎn)素材進(jìn)行分塊切割整理，行文時(shí)使自己的議論富于時(shí)代感。也可以適當(dāng)做些審題列綱訓(xùn)練、片段訓(xùn)練、仿句練習(xí)等，保持手感。最后階段，建議讀讀語言有特色的優(yōu)秀議論文來保持語感，為高考的到來做好準(zhǔn)備。
【歷史】以3至5份試卷為一組整理分類再研究
曹偉 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)教師 中學(xué)高級(jí)教師 高中歷史學(xué)科帶頭人
2021年高考有鮮明的過渡色彩，是新高考方案施行、新課標(biāo)出臺(tái)、新教材使用背景下的第一次高考，但歷史學(xué)科仍在使用舊教材、舊課標(biāo)。在最后復(fù)習(xí)沖擊階段，該如何備考？個(gè)人提出如下建議，僅供參考。
1、查漏補(bǔ)缺
要找準(zhǔn)個(gè)人復(fù)習(xí)過程中暴露的薄弱環(huán)節(jié)，是基礎(chǔ)知識(shí)問題，還是方法技巧問題。就基礎(chǔ)知識(shí)而言，需要整理出平時(shí)沒有或很少考查的知識(shí)內(nèi)容。要扎根于每一個(gè)考查內(nèi)容，細(xì)致、全面梳理，不留知識(shí)盲點(diǎn)，這主要通過個(gè)人努力解決。如果是方法技巧問題則需要多向老師請(qǐng)教，在教師幫助下，有針對(duì)性解決問題。
2、總結(jié)提升
在高三復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)歷了多次模擬測(cè)試，最后階段要回頭看，進(jìn)一步消化。建議以3至5份試卷為一組進(jìn)行整理，分類再研究，如集中研讀中國古代史習(xí)題，或?qū)Ｗ⒂陂_放性試題（小論文題）。試題研讀要與考查內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，注意回歸教材；更重要的是理清考查路徑，在試題環(huán)境中理解知識(shí)。
3、保溫練習(xí)
通過練習(xí)，熟練知識(shí)內(nèi)容和解題技巧。最后階段選擇題訓(xùn)練是重點(diǎn)，建議每天做15或16道選擇題。非選擇題訓(xùn)練，要聚焦解題思路、語言錘煉、答題規(guī)范等，不要過多糾纏于具體答案。特別提醒：最后一個(gè)月要落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)！
【政治】創(chuàng)設(shè)情境推動(dòng)基本知識(shí)的深度理解
陸蕓 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)教師 中學(xué)高級(jí)教師 揚(yáng)州市政治學(xué)科帶頭人
三十天沖刺有效舉措：
1．回歸教材，優(yōu)化體系
①整合五大模塊（經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化、國際組織）的知識(shí)，構(gòu)建立體知識(shí)體系，強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
②防止“回生”現(xiàn)象出現(xiàn)，課堂20分鐘知識(shí)背誦要引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，查缺補(bǔ)漏，循環(huán)記憶。
③對(duì)于基本知識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境推動(dòng)學(xué)生從簡(jiǎn)單識(shí)記，模式化運(yùn)用到深度理解，內(nèi)化為核心素養(yǎng)，提升其解決實(shí)際問題的能力。
2.重視選修，確保得分
①有些題型和內(nèi)容任課教師預(yù)測(cè)不了，但選修模塊教師可以通過分析研究摸索出基本規(guī)律。
②每年江蘇各市的主要模擬考試卷都會(huì)猜測(cè)當(dāng)年可能會(huì)考到的《國家和國際組織常識(shí)》范圍，但高考命題組一般都會(huì)回避已涉及的內(nèi)容，或即使范圍相似相近但設(shè)問的切入口也會(huì)不同。
③多年的命題使得選修部分所涉內(nèi)容越來越廣，沒考的內(nèi)容越來越少，這就為應(yīng)考師生猜中命題主題提供了很大可能，教師要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的預(yù)測(cè)性、有效性、針對(duì)性研究。
3.分析數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)施策
①要充分利用歷次測(cè)試訓(xùn)練的大數(shù)據(jù)，尤其兩次省適應(yīng)性考試、七市聯(lián)考的重要數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生問題進(jìn)行針對(duì)性分析指導(dǎo)，提升復(fù)習(xí)效果。
②強(qiáng)化平時(shí)練習(xí)、大型模擬考試中出現(xiàn)的易混易錯(cuò)知識(shí)的糾錯(cuò)練習(xí)，力爭(zhēng)降低失誤率，全面提高成績。
③多研究學(xué)生的思維過程，突破靜態(tài)知識(shí)點(diǎn)的記憶、背誦，重視對(duì)材料和情境的認(rèn)真分析，能準(zhǔn)確迅速捕捉有效信息。提升其調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡述事物的能力。
編輯：凌鵬
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