森林里的樂(lè)隊(duì)
這一月，鶯開(kāi)始歌唱。它不分晝夜地尖叫著，囀啼著。孩子們很疑惑：它什么時(shí)候才睡覺(jué)呢？鳥(niǎo)兒在春天是沒(méi)有很多時(shí)間睡覺(jué)的，睡也只是睡一小會(huì)兒。它唱完一場(chǎng)，休息一下，再接著唱第二場(chǎng)，只有半夜和中午，它會(huì)休息一下。
清晨和黃昏十分，不只是鳥(niǎo)，所有的動(dòng)物都會(huì)在森林里開(kāi)演唱會(huì)。（這是一句過(guò)渡句。從第一段的“鶯歌”，過(guò)渡到森林里所有開(kāi)演唱會(huì)的動(dòng)物。這也是寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的常用表達(dá)方法，即由點(diǎn)及面。）他們用各自的樂(lè)器、各自的唱法、各自的奏法，演奏出各自的曲調(diào)。聽(tīng)，森林里，有清脆的獨(dú)唱、提琴聲、鼓聲、笛聲；還能聽(tīng)到喊吠聲、嗥háo聲、咳嗽聲、呻吟聲；也有吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲。清脆的獨(dú)唱，是燕雀、鶯和歌聲婉轉(zhuǎn)的鶇鳥(niǎo)的拿手好戲；提琴聲，是由甲蟲(chóng)和螞蚱“吱吱嘎嘎”地演奏出來(lái)的；啄木鳥(niǎo)就是那個(gè)鼓手；吹笛子的是黃鳥(niǎo)和小巧玲瓏的白眉鶇；狐貍和白山鶉在叫；牝pìn鹿在咳嗽；嗥叫著的是狼；哼哼著的是貓頭鷹；丸花蜂和蜜蜂發(fā)出“嗡嗡”的響聲；青蛙不停地呱呱叫。（記得六年級(jí)上冊(cè)第一單元有一個(gè)寫(xiě)作的主題就是關(guān)于“聲音”，這一部分可謂是寫(xiě)聲音的極好素材，有各種各樣的小動(dòng)物，有各種各樣的擬聲詞。這就是寫(xiě)“具體”的辦法，先分類，然后一種一種依次寫(xiě)。）
動(dòng)物即使沒(méi)有好嗓子，也不怕羞。它們還有自己的樂(lè)器。（這又是一句過(guò)渡句，之前說(shuō)的是聲音的多樣，下面要介紹的是這些聲音是通過(guò)哪些“樂(lè)器”發(fā)出來(lái)的。就像題目中的“樂(lè)隊(duì)”，之所以形容其為“樂(lè)隊(duì)”，就是因?yàn)檠葑嗟摹皹?lè)器”不一樣，這樣的比喻可謂形象，下文的描寫(xiě)顯得尤為重要?。?mpcpc js_editor_cpcad='' data-category_id_list='12|15|14|17|16|8|9|10|24|37|11|35|29|25|7|26|5' src='/cgi-bin/readtemplate?t=tmpl/cpc_tmpl'>
啄木鳥(niǎo)找到了枯樹(shù)枝，它們可以發(fā)出聲響。如果把它們當(dāng)鼓，啄木鳥(niǎo)那結(jié)實(shí)的嘴就是鼓槌。天牛的脖子發(fā)出“嘎吱”的聲音，就像在拉小提琴。螞蚱用小爪子撥弄著翅膀：小爪子上長(zhǎng)著小鉤子，翅膀上長(zhǎng)著鋸齒?；鸺t色的麻鳽qiān用長(zhǎng)嘴在水里使勁地吹，“布嚕布?！钡?，水被吹響了，讓整個(gè)湖里都發(fā)出牛叫一樣的聲音。沙錐更厲害，它還會(huì)用尾巴唱歌：它直奔云霄，然后將尾巴張開(kāi)，從空中沖下來(lái)。風(fēng)被它的尾巴兜住了，發(fā)出陣陣羊叫聲，好似羊羔飛到森林之上喊叫著！（這一段是本文的“亮點(diǎn)”，是“精華”！有詩(shī)曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兺ㄟ^(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了森林中的美妙音符，還不夠，更重要的是繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這些聲音的“來(lái)源”，這才是持續(xù)的觀察，有價(jià)值的追問(wèn)，有創(chuàng)意的想象！）
這就是森林里的樂(lè)隊(duì)！
——節(jié)選自《森林報(bào)·春》
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