從這張圖可以看出，孩子會用關聯詞造句，只是邏輯不清楚。所以，我們要做的就是讓學生們搞清楚這些關聯詞的關系，并知道怎么運用，找出規(guī)律，從而達到舉一反三的效果。
我今天給大家要分享的就是語文關聯詞的運用，弄清后，相信孩子以后考試的考試就不會再這部分出錯了。
（1）并列關系：句子中幾個分句之間的關系是平等并列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相關的情況，或表示一件事的幾個方面。
常用的關聯詞語有“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”
（2）遞進關系：后面分句的意思比前面分句的意思更進一層。
常用的關聯詞語有：
（4）轉折關系：前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。
常用的關聯詞語有：
（6）條件關系：句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產生的結果。
關聯詞語有：
（7）因果關系：句子的前一部分表示原因或（結果），后一部分表示結果或（原因）。
常用關聯詞語有：
（8）取舍關系：分句表示兩種情況，選取一種，舍棄一種。
關聯詞語有：“寧可……也不……”“與其……不如……”
（9）承接關系：句與句之間表示幾個連續(xù)動作，或先后發(fā)生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。
例：他喜出望外地跑回來，取出一支縫衣針，燒紅了，彎成魚鉤。這種句子一般不用關聯詞語，有時用上“先……再……最后……”等。
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