很多家長(zhǎng)有這樣的苦惱：自己的孩子明明很聰明，學(xué)習(xí)、做作業(yè)都非常認(rèn)真努力，可成績(jī)就是比不上別人家的孩子。
研究發(fā)現(xiàn)，95%以上的孩子在智力上并無多大差異，可智力水平相近的孩子卻呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果，其中最主要原因就是學(xué)習(xí)方法。
你家孩子有正確的學(xué)習(xí)方法嗎？
家長(zhǎng)可以讓孩子回答以下十道題，判斷孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確（回答“是”給10分，回答“否”則不給分；回答“不一定”的題目給5分，最后將各題分?jǐn)?shù)相加）：
① 你制定有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？
② 你能按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？
③ 你能集中精力學(xué)習(xí)，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)嗎？
④ 你每次讀書都認(rèn)真做筆記嗎？
⑤ 除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來的嗎？
⑥ 學(xué)完的知識(shí)，你能對(duì)它進(jìn)行歸納總結(jié)并找出重點(diǎn)、難點(diǎn)嗎？
⑦ 你能夠經(jīng)常熟練使用各種工具書嗎？
⑧ 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎？
⑨ 在課堂中，你能迅速抓住所講重點(diǎn)并很快融會(huì)貫通嗎？
⑩ 在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎？
將各題分?jǐn)?shù)相加后，若總分在65分以下，則說明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)哦。
首先，我們來看看孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法都有哪些表現(xiàn)：
1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我自己要做什么”；
2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。有的孩子做作業(yè)拖拉，無計(jì)劃；有的孩子平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂，沒有足夠的時(shí)間去好好復(fù)習(xí)；
3、不求甚解，死記硬背。很多孩子每次考試前都是突擊背誦而沒去了解深意，這樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以背的快忘的更快；
4、沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。有的學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，原因在于他們沒有很好的將各單元知識(shí)銜接與歸納，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)；
5、不會(huì)聽課。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，等等。
6、不會(huì)閱讀。不善于選擇閱讀書目，完全聽從老師父母的安排來閱讀。
7、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不下功夫?qū)ふ抑攸c(diǎn)和難點(diǎn)，繼而找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，結(jié)果分散了精力也浪費(fèi)了時(shí)間。
8、理論與實(shí)際脫離。有的孩子往往只滿足于學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而不在實(shí)際中運(yùn)用，覺得自己上課都聽懂了就可以了。
9、不善于科學(xué)用腦。學(xué)習(xí)時(shí)耗費(fèi)時(shí)間過長(zhǎng)，不注意勞逸結(jié)合，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
這些表現(xiàn)都是中小學(xué)生中最常見的，也是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)所苦惱的。那么，在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的問題時(shí)，我們父母需要做些什么呢？
首先，父母必須要有耐心和穩(wěn)定的情緒，要知道學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過急。
其次，父母要跟孩子進(jìn)行誠(chéng)懇的溝通。在交談時(shí)，父母可有意的表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難或挫折，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？孩子是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？孩子需要什么幫助嗎？等等。
第三，適時(shí)地向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上所存在的問題，比如：孩子上課是否用心？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？
最后，正確的分?jǐn)?shù)觀和正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)也是必須的。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，對(duì)孩子指責(zé)埋怨并嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試且回避學(xué)習(xí)，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展也很不利。有的家長(zhǎng)許諾孩子，如果考試得了多少分就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰，這容易讓孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù)而不會(huì)將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。所以，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)或成績(jī)不太理想的時(shí)候多給孩子表?yè)P(yáng)。
最近收集了一些比較有效的學(xué)習(xí)方法干貨，在此分享給大家，希望能對(duì)你的孩子有所幫助。
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。
2、課前預(yù)習(xí)。基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備（馬媽強(qiáng)烈推薦預(yù)習(xí)聽課好幫手——《康奈爾筆記》）。在預(yù)習(xí)過程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語，必須自己查工具書；不明白的內(nèi)容用鉛筆標(biāo)記好，在課堂上著重聽老師講解。
3、全神貫注聽好40分鐘的課。告訴孩子明確的記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，掌握例題的解答步驟、方法；鼓勵(lì)孩子上課積極參與互動(dòng)，老師評(píng)價(jià)其他同學(xué)的回答時(shí)，自己評(píng)價(jià)自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵(lì)。
4、提高作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，先讓他自己檢查。
5、及時(shí)糾正錯(cuò)題。給孩子一個(gè)專用的本子（比如《錯(cuò)題檔案》），孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍并及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。
6、做好讀書筆記和摘要。包括以下內(nèi)容：①記下書名、作者；②摘錄生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上做注釋；⑤列提綱；⑥寫讀后感。
7、學(xué)會(huì)使用工具書。對(duì)于小學(xué)生和初中生來說，最主要的是學(xué)會(huì)查字典，而不是查手機(jī)，要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生僻字詞的能力。（要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，養(yǎng)成習(xí)慣哦）
8、培養(yǎng)思維能力。重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方式的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
（來源：清風(fēng)冷月博客的博客 版權(quán)歸原作者所有）
聯(lián)系客服
