教學(xué)要求：
1 指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“相背”；
2 使學(xué)生明白怎樣寫好相背的字；
3 使學(xué)生會書寫相背的字，體會相背的含義。
教學(xué)時間：
1 課時
教學(xué)過程：
一 導(dǎo)入
1 板書課題 相背
2 激發(fā)興趣
什么叫相背呢？怎樣寫好相背的字呢？
二 新授
（一）什么叫相背
1 在左右結(jié)構(gòu)的字中，左右兩部件的筆畫朝反方向展開，在結(jié)構(gòu)上稱做“相背”。這類字寫時容易松散，所以要防止左右兩邊離得太遠(yuǎn)，要背而不離，離而不散。
2 出示相背的例字，讓學(xué)生體會相背的字是怎樣寫的。
3 根據(jù)例字講解：
“施”和“犯”比較，“施”有向字心突出的筆畫，所以兩部件寫時要靠攏。“犯”無向字心突出的筆畫，所以書寫時要稍分開。
“兆”和“非”的左右兩部件距離不能大，大就散了。
4 讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣寫的。
（二）怎樣寫好相背的字
1 出示例字“施”
2 學(xué)生觀察，小組討論，“施”是怎樣處理相背關(guān)系的？
全班交流：
“施”字的左右部件筆畫都有向字心突出的部分，如“方”的“ ”、“ ”的“ ”，所以書寫時要靠攏點。
3 出示“兆”字
4 學(xué)生觀察，小組討論，“兆”是怎樣處理相背關(guān)系的？
全班交流：
“兆”字是筆畫偏左的字，其中撇與豎彎鉤之間的距離不能大，寫時筆畫稍靠左，四點要均勻分布。
（三）相背但不松散的字
通過欣賞“施”和“非” ，體會相背的字是怎樣寫的。
（四）處理不當(dāng)?shù)南啾匙?/p> 這些字處理得怎么樣？有什么地方處理得不好？
三 練習(xí)
寫一寫
練習(xí)書寫相背的字，體會相背的含義。
四 小結(jié)
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
