人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷一：積累應(yīng)用一
一、古詩積累。
1、《村居》中的“ ，拂堤楊柳醉春煙”。描繪了早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“兒童急走追黃蝶， ”則描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景。我積累的表達(dá)朋友間深情厚意的古詩名句有 ， 。
2、明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你寫出表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句： ， 。
3、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母愛呢？這使我們想起了兩句話： ， 。
4、夏天你去賞荷花，滿地的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無法用語言表達(dá)，于是你想起兩句詩恰如其分地把這種感受表現(xiàn)了出來： ， 。
5、秋風(fēng)徐徐，眺望一片美麗的景色，我情不自禁地吟出兩句詩來贊美秋天： ， 。
6、寒風(fēng)凜冽，但古代詩人卻詩情畫意，把美麗的冬季描繪的春意盎然，我們也用詩句夸夸吧！ ， 。
7、曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句: ， 。
8、描寫夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤著萬物的詩句 ， 。我們也可以以此來形容老師默默地孜孜不倦地教育我們，我還想用 ，
。 來贊揚(yáng)老師們。
9、李大釗愛國情懷深深震動(dòng)我，我想用詩句 ， 。歌頌所有愛國志士。
10、當(dāng)同學(xué)倦怠于學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)用 ， 勸說他努力學(xué)習(xí)。
11、每逢佳節(jié)即臨時(shí)，父母都會(huì)有濃濃的思鄉(xiāng)之間，正如 ， 。所表達(dá)的情感那樣。
13、不論遇到什么困難，我們需要意志力，正如野草那般永遠(yuǎn)擊不倒，那詩句我會(huì)說 ， 。
14、古代詩人游賞祖國壯麗風(fēng)光時(shí)，留下了一首首唯美的詩篇，我也能吟出一句贊美錦秀山河：“ ， 。
15、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目，請(qǐng)用詩句表達(dá)出來 ， 。
16、有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長地說“ ， 。
17、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣“ ， 。
18、在你所學(xué)的詩歌中，描寫佳節(jié)與親人分別，表達(dá)詩人思念家人的是
19、你積累了“ ”表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)。
20、小學(xué)即將畢業(yè)，在與好友離別，你可以送上真摯的祝語“ ， ?！鳖A(yù)祝他在新的學(xué)堂中成績(jī)節(jié)節(jié)高。
21.老師常教導(dǎo)我們“熟能生巧，實(shí)踐出真知”。詩句“ ， ?！闭f明了這個(gè)道理。
22、在與同學(xué)離別之際,你會(huì)送給同學(xué)一句詩句鼓勵(lì)他在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)步“ ”；
贈(zèng)送他一句詩句表達(dá)你們的濃厚的友情“ ”。 春天是什么?是白居易記憶中“ ，春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜， ”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉， ”。
2、夏天是什么?是毛主席眼里“ ， ”七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“ ，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)光。
3、秋天是什么？是“ ”眼里“ ， ”；
冬天是什么？是“ ”眼里“ ， ”。
二、名言應(yīng)用。
1、身為中國人，我要熱愛自己的祖國，我常把：“ ”作為自己的座右銘。
2、讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說：
。
3、請(qǐng)你寫出有關(guān)感今珍惜時(shí)間的名言。 。
4、當(dāng)同學(xué)有缺點(diǎn)時(shí)，但礙于面子不承認(rèn)，你會(huì)怎么勸說他，用出一句名言： 。
5、當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)如何激勵(lì)自己迎難而上，我會(huì)對(duì)自己說： 。我用名言鼓勵(lì)自己努力奮斗“ ”
6、你的朋友小明整日沉迷于電腦游戲，你看了心里萬分焦急，真想跟他說： 。
7、“ ”是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
8、我常用“ ”勉勵(lì)自己做一個(gè)正直的人。9、說明多實(shí)踐就出真理的名言是：
10、當(dāng)你的同學(xué)因?yàn)樽约旱牟蛔汶y過時(shí)，你會(huì)用你所學(xué)的名言勸說他，
11、我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我把“ ”做為自己的座右銘，鼓勵(lì)自己珍惜時(shí)間。
12、人要信守承諾，我積累的名言有： 4、
三、諺語、歇后語應(yīng)用
1、這鄰居倆可真沒話說，大事小事相互照應(yīng)，比親戚都好上十倍，怪不得說 “ 呢！”（諺語）
2、要相信年輕人，他們會(huì)比上輩人做得更好， ， 。這是歷史規(guī)律。（諺語）
3、人民充滿著智慧，他們能看氣象勞作著，我能說出一條與氣象有關(guān)的諺語 。
4、我比較喜歡看《三國演義》，故事里有很多歇后語，我知道 和 ，《西游記》中的歇后語也很有趣味，如 。
5、人的品行很重要，我積累了關(guān)于品行的諺語 。
6、這次晚會(huì)上大家一定要 —— ，拿出自己的絕活吧?。ㄐ笳Z）。
四、成語接龍。
例：斗志昂揚(yáng)——揚(yáng)長避短——短兵相接——接二連三——三年五載
舉一反三——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
熟能生巧——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
五、按要求寫成語。
1、寫出含有“綠色”含義的成語：
2、寫出帶有動(dòng)物名稱的成語：
3、寫出含有夸張意思的成語：
4、寫出表示成語故事的成語：
5、寫出含有近義詞的成語：
6、寫出含有數(shù)字的詞語：
7、寫出表示歷史故事的成語：
8、寫出表示寓言故事的成語：
9、寫出表示神話故事的成語：
10、寫出四個(gè)描寫學(xué)習(xí)刻苦的成語：
11、寫出四個(gè)描寫環(huán)境優(yōu)美的成語：
12、形容人神情的：
13、形容人多的：
14、形容氣氛熱鬧的：
15、形容人精神好的：
16、形容朋友多，情誼深的：
六、把下列詞語補(bǔ)充完整，填反義詞。
因（ ）失（ ） 去（ ）?。?） 危在（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 同（ ）共（ ） （ ）（ ）顛倒 （ ）（ ）不分 聲（ ）擊（ ）
七、把成語補(bǔ)充完整。
（ ）風(fēng)（ ）號(hào) 興 高 采（ ） 張（ ）李（ ） （ ）（ ）會(huì)神
（ ）（ ）吞 棗 （ ）兵（ ）政 （ ）謀（ ）計(jì) （ ）有 成 效
鄭重（ ）（ ） （ ）（ ）安命 荒無（ ）（ ） 人聲（ ）（ ）
津津有（ ） 別有（ ）意 （ ）然大悟 不拘一（ ）
（ ）不安席 可見一（ ） （ ）至沓來 獨(dú)出心（ ）
流連忘（ ） 長途（ ）涉 應(yīng)接不（ ） 所向披（ ）
（ ）刀小試 百折不（ ） 各（ ）已見 標(biāo)新立（ ）
八、諺語積累
有關(guān)天氣的：
有關(guān)時(shí)間的：
有關(guān)做人的：
關(guān)于學(xué)習(xí)的：
九、讀詩句，猜猜謎。
1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”
猜一動(dòng)物（ ）
十、給下面這些詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名。
1、不識(shí)（ ）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（ ）山水色，白銀盤里一青螺。
3、（ ）邊野草花，（ ）口夕陽斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（ ）。
來源：頭條
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