【過度關(guān)注對孩子健康成長的危害包括以下六個方面，它可使孩子獨立生活的能力差;社會化不足，兒童時期與同伴交流不良，成人后社交困難，性心理不成熟，表現(xiàn)為除了父母，誰也愛不起來;自我為中心，不了解別人，更不會體諒別人;做事沖動，不顧后果;兩價性依賴，一方面對父母依賴，另一方面又對父母不滿?！?/span>
只顧自己，沒有責任、擔當，不顧家、家人感受，不顧后果、將來。
今天跟妞妞媽在嘈雜的電影院門口讀完了《孩子挑戰(zhàn)》第四張，孩子的錯誤目標。孩子的不當行為通常是因為他們擁有一個錯誤目的。尋求過度關(guān)注、權(quán)力之爭、報復和自暴自棄是孩子不當行為的四個錯誤目的。
尋求過度關(guān)注是氣餒的孩子的第一個錯誤目的，孩子通過得到關(guān)注來尋求歸屬感。孩子需要我們的關(guān)注，幫助，支持和感情鏈接，符合情況需要的合作行為是適當關(guān)注，不符合情況的需要，那多半就是孩子需要過度關(guān)注。對于這類孩子可以給予的積極回應(yīng)就是請她參與。孩子在參與的過程中有了歸屬感，尋求過度關(guān)注的目的就被瓦解了。
權(quán)力之爭是孩子尋求歸屬感的第二個錯誤目的。當父母強行制止孩子的行為之后，孩子會轉(zhuǎn)用權(quán)力之爭來回擊父母，從拒絕父母的正當要求中得到滿足，否則他們會感到自己被打敗，沒有了價值感。對于此類孩子，我們能給予的積極回應(yīng)就是請他幫忙，給孩子價值感。權(quán)力使用不當會讓孩子借此發(fā)展出更多玩弄權(quán)力的技巧，成為恃強凌弱或者專制者。如果能與孩子使用各自權(quán)力達成合作的目的，那孩子也就不會因為尋求價值感而爭奪權(quán)力了。
孩子不當行為的第三個錯誤目的是報復。受到傷害的孩子在確定自己不被喜歡，也沒有足夠的權(quán)力時，他的價值感就會通過傷害他人來體現(xiàn)。這時父母如果能看到孩子的感受，接納孩子的感受，并真誠向孩子道歉，孩子就不會通過報復來實現(xiàn)價值感了。
孩子不當行為的第四個錯誤目的是自暴自棄。當孩子覺得自己無論做什么都沒有成功的機會時，他會覺得非常無助，進而利用這個無助感夸大自己的弱點，有時候甚至夸大自己想象出的弱點，目的是避免去做那些他預(yù)料自己會失敗的事情。這個時候孩子就像對媽媽說“媽媽放棄我吧，我就是沒用沒指望，就由我去吧”。對于這樣的孩子，我們應(yīng)該不放棄，手把手教，給孩子提供一些容易成功的機會，允許孩子小步前進。
以上四個錯誤目的在較小的孩子身上比較明顯，童年期孩子的關(guān)注點，是努力發(fā)展自己和父母以及其他成人的關(guān)系，這個時候四個錯誤目的很容易被察覺。到了青春期，孩子和同伴的關(guān)系變得重要，會開始尋求更寬泛的行為模式，目的是尋求自己在同伴中的位置。因此，青春期孩子的不當行為將不再適用于這四個錯誤目的。
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