中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

打開(kāi)APP
userphoto
未登錄

開(kāi)通VIP,暢享免費(fèi)電子書等14項(xiàng)超值服

開(kāi)通VIP
食指 相信未來(lái) 賞析

      ――《相信未來(lái)》賞析

作者介紹

  食指,本名郭路生,生于1948年。"文革"中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西插隊(duì),70年進(jìn)廠當(dāng)工人,71年參軍73年復(fù)員,曾在北京光電技術(shù)研究所工作。因在部隊(duì)中遭受強(qiáng)烈刺激,導(dǎo)致精神分裂,至今仍在精神病院。  

  他在"文革"中開(kāi)始寫詩(shī),《相信未來(lái)》曾被江青點(diǎn)名批判。其詩(shī)被朋友及插隊(duì)知青輾轉(zhuǎn)傳抄,廣泛流行于全國(guó),影響深遠(yuǎn)。即使在精神病院里也未停止創(chuàng)作。  

  "好的聲望是永遠(yuǎn)找不開(kāi)的鈔票,壞的名聲是永遠(yuǎn)掙不脫的枷鎖"(《命運(yùn)》)這種哲學(xué)悖論般的詩(shī)句對(duì)北島影響很大。我們可以在北島的《回答》等詩(shī)中找到風(fēng)格類似的句子。

 寫作背景

 《相信未來(lái)》是食指的代表作品之一,寫于1968年,在陰云密布的時(shí)代,它給人們心靈上投下了一道希望之光。當(dāng)時(shí)詩(shī)人20歲,他用樸實(shí)平易的文字,將冷靜的思考與熾熱的感情融入字里行間。

   1968年正值“文化大革命”處于狂熱的巔峰時(shí)期,詩(shī)人在經(jīng)歷了初期的盲動(dòng),被政治浪濤沖向農(nóng)村“廣闊天地”之后,對(duì)這場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)已有了一些較為清醒的看法,特別是對(duì)“文革”中個(gè)人命運(yùn)的遭遇有了切身的感受,曾經(jīng)有過(guò)的熱烈、單純的理想遭到了狂風(fēng)暴雨的沖刷,內(nèi)心充滿了失落、迷茫和悲哀,但他又不甘于輕易地放棄理想和希望,于是,希望與絕望的劇烈沖突,經(jīng)由他的筆流淌出來(lái)。

  主題意蘊(yùn)

 《相信未來(lái)》表現(xiàn)出在動(dòng)亂年代對(duì)充滿希望的未來(lái)的堅(jiān)定信念,被評(píng)論家稱為是一篇“預(yù)言性”的詩(shī)歌力作。

  《相信未來(lái)》以極其個(gè)人化的情感體驗(yàn)和獨(dú)特的意象組接,表現(xiàn)了詩(shī)人在那個(gè)令人悲哀絕望的年代里真實(shí)的靈魂對(duì)抗和掙扎,表達(dá)了他在絕望之中對(duì)人生和民族未來(lái)的朦朧而堅(jiān)定的希望。

賞析: 

 第1節(jié):蜘蛛網(wǎng)——黑暗勢(shì)力  爐臺(tái)——產(chǎn)生希望的地方  灰燼的余煙——?dú)堄嗟南M ∶利惖难┗āM幕鸹ā?/p>

 第2節(jié):紫葡萄——希望的果實(shí)  深秋的露水——失望的眼淚  鮮花——收獲的果實(shí)  凝露的枯藤——沒(méi)有收獲但又孕育著新的希望

  詩(shī)的第1、2兩節(jié)結(jié)構(gòu)類似,作者用幾乎相同的句式在對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了象征式描繪的同時(shí)表達(dá)了自己的信念。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,詩(shī)人選擇的意象也大都帶有灰暗的色彩,爐臺(tái)被蜘蛛網(wǎng)查封,貧困纏繞在周圍,紫葡萄化成為露水,鮮花也在別人的懷中。這些意象不但給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,而且飽含著許多矛盾復(fù)雜、難以言明的情感。盡管這樣,詩(shī)人依然支持理想、相信未來(lái)。特別是“我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來(lái)”“我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤,在凄涼的大地上寫下:相信未來(lái)”這樣的詩(shī)句,有一種內(nèi)在的力量,將殘酷的現(xiàn)實(shí)、詩(shī)人的無(wú)助與知不可為而為之的執(zhí)著和理想雜糅在一起,表達(dá)了詩(shī)人絕望中誕生的信念,給人以強(qiáng)烈的震撼和崇高的悲劇感。

  第3節(jié)句式稍有改變,但就是這一微小的差異,卻能表達(dá)出作者情緒的變化,“我要……”“我要……”,這兩句體現(xiàn)了一種年輕的豪情,一種可以沖破一切、不可阻擋的銳氣。年輕,就是“排浪”,就是“太陽(yáng)”,就是“大?!?,就是“曙光”,詩(shī)人在這里擺脫了前面兩節(jié)中的灰色、冷峻的一面,盡管采用色彩明亮的、積極向上的語(yǔ)詞,以此來(lái)強(qiáng)調(diào)心中永不泯滅的理想。

  我要用手指|那涌向天邊的排浪

  我要用手掌|那托住太陽(yáng)的大海

  搖曳著曙光|那枝溫暖漂亮的筆桿

  其中,“手指”與“那涌向天邊的排浪”、“手掌”與“那托住太陽(yáng)的大?!?、“曙光”與“溫暖漂亮的筆桿”都是同位關(guān)系。將手指比做涌向天邊的排浪,手掌比做托住太陽(yáng)的大海,將筆桿比做曙光,即:手指是那涌向天邊的排浪;手掌是那托住太陽(yáng)的大海;漂亮的筆桿是曙光。天邊的排浪:象征著時(shí)代的暗流。以作者當(dāng)時(shí)的心境(1968年),可理解為時(shí)代的潮流

曙光:象征希望。 以當(dāng)時(shí)人們所處的文革環(huán)境,內(nèi)心是比較灰暗的。準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人要用手指撥動(dòng)筆桿,用孩子的筆體寫下:相信未來(lái)。表現(xiàn)了詩(shī)人奇詭的想象和壯闊的氣勢(shì)。

  以上三節(jié)可以看作是詩(shī)的第一個(gè)層次,每一節(jié)的最后都由“相信未來(lái)”四個(gè)字結(jié)尾,而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來(lái),如音樂(lè)中的主題句反復(fù)出現(xiàn),強(qiáng)化了作品的主旋律。

第四節(jié)詩(shī)人把自己眼前的不幸放到歷史的長(zhǎng)河里加以考查與認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在人們可能缺少是與非,美與丑,真誠(chéng)與虛偽的判斷,但是歷史老人會(huì)“撥開(kāi)”“看透”“歷史風(fēng)塵”與“歲月篇章”。

正因?yàn)闅v史是公正的無(wú)私的,所以坦然面對(duì)“感動(dòng)的熱淚”“深切的同情”;或者“輕蔑的微笑”“辛辣的嘲諷”。

  因?yàn)樽约旱奶剿?,置身于?guó)家、民族的事業(yè),是頂天立地的“脊骨”——挺拔、堅(jiān)強(qiáng),所以相信會(huì)得到人們的 “熱情、客觀、公正”的評(píng)定。

  第5節(jié):腐爛的皮肉——?jiǎng)?chuàng)傷是表層的,困難是暫的  第6節(jié):脊骨——能拯救中國(guó)命運(yùn)的中國(guó)的脊梁

第4至6節(jié)是詩(shī)的進(jìn)一步推進(jìn),詩(shī)人說(shuō)出了理由:“我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái),是我相信未來(lái)人們的眼睛———”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),作品的視角由“我”轉(zhuǎn)向了“她”,“她”就是未來(lái),從未來(lái)看現(xiàn)在,現(xiàn)在就變成了歷史。透過(guò)字面,我們可以看出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批判精神。同時(shí)他又想告訴人們,這一切是真實(shí)的,不可避免的。因此,盡管有“迷途的惆悵”,有“失敗的苦痛”,但歷史不可抹去,未來(lái)將會(huì)做出公正的評(píng)價(jià)。

  最后一節(jié)是年輕的詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的呼喊,詩(shī)人放棄了意象的轉(zhuǎn)換,直抒胸臆,以異乎尋常的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)、執(zhí)著和熱烈告訴人們,不管人生多么艱辛,無(wú)論命運(yùn)多么坎坷,都應(yīng)該堅(jiān)忍不拔,百折不回,相信未來(lái),熱愛(ài)生命。這一節(jié)句式短促有力,節(jié)奏也明顯加快了,它是作品內(nèi)在情緒的必然發(fā)展,也是其理想與信念的升華。

前三節(jié)著眼于我是怎樣相信未來(lái)的,后三節(jié)回答的是為什么會(huì)相信未來(lái)。

   藝術(shù)特色

1、意象豐富,形象生動(dòng)。本詩(shī)大量運(yùn)用意象組接的方式,表現(xiàn)內(nèi)心的失望、矛盾和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著向往。布滿蜘蛛網(wǎng)的鍋臺(tái)、灰燼的余煙、凋落的葡萄、干枯的枝藤、凄涼的大地,是理想崩潰、希望破滅的象征;美麗的雪花、天邊的排浪、托住太陽(yáng)的大海、搖曳著曙光的漂亮的筆桿,則是詩(shī)人內(nèi)心的劇烈沖突和不熄的希望之光的體現(xiàn)。形象而又凝練地表達(dá)了這一代人從盲目、狂熱走向失望與掙扎的內(nèi)心世界。

2、采用比喻、排比、反復(fù)等表現(xiàn)手法,使詩(shī)歌充滿了張力和活力。

每一、二句都用排比句式,有力地反襯或烘托了第四句的主題;在三段的反復(fù)吟誦中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了頑強(qiáng)地“相信未來(lái)”的主題意蘊(yùn)。

3、勻稱的結(jié)構(gòu)便于誦讀。

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。
打開(kāi)APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
《相信未來(lái)》教案(蘇教版高一必修教案設(shè)計(jì))
選修《相信未來(lái)》教案
食指詩(shī)歌——《熱愛(ài)生命》
光是光,而不是光;你是你,又不是你。斯特蘭德的詩(shī)既燒腦又迷人
永遠(yuǎn)的海子
更多類似文章 >>
生活服務(wù)
熱點(diǎn)新聞
分享 收藏 導(dǎo)長(zhǎng)圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號(hào)成功
后續(xù)可登錄賬號(hào)暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點(diǎn)擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服