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常見語流現(xiàn)象:連讀、加音、爆破、同化、省音、弱讀

常見語流現(xiàn)象:連讀、加音、爆破、同化、省音、弱讀

很多朋友有這樣的問題:我單詞認(rèn)識,卻聽不清、說不出,為什么?最主要原因就是我國缺乏相應(yīng)的語境,“音、形、義”很難像母語一樣自然而然、條件反射似的結(jié)合起來,“啞巴”英語在所難免。連讀、加音、爆破、同化、省音、弱讀等這些因素糅合在一起,更增加了聽說難度。掌握一定的英語語流知識,對提高聽說能力大有幫助?;ヂ?lián)網(wǎng)的普及,使我們能創(chuàng)造出更多的語境??措娪埃苡行Ы⑵稹耙?、形、義”三者關(guān)聯(lián),比一般學(xué)習(xí)方法效率更高,效果更好,希望各位朋友能充分利用好這一有力工具。只要稍稍用心,再配合一定的訓(xùn)練,您的聽說能力就會有很快的提升。針對國人特點設(shè)計的“樂學(xué)英語”,保真變速、個性設(shè)置,是您看電影、學(xué)英語的利器,

1. 連讀:

兩個相鄰單詞首尾音素自然的拼讀在一起,中間不停頓,被稱為連讀。連讀只發(fā)生在同一意群之內(nèi),即意思聯(lián)系緊密的短語或從句之內(nèi)。

1)詞尾輔音+詞首元音,如:Stan(d u)p.

2)詞尾不發(fā)音rre+詞首元音,詞尾r發(fā)音[r]。如:fa(r a)way。

2. 加音:

在連貫的語流中,人們往往會在兩個元音之間加入一個外加音幫助發(fā)音,從而更加流暢地表達(dá)意思。

1)詞尾元音[?,u:]+詞首元音,在詞尾加上一個輕微的[w]。如:Go(w)away.

2)詞尾元音[?,i:]+詞首元音,在詞尾加上一個輕微的[j]。如:(y)also need the (y)other one.

3)為了避免讓兩個意義相關(guān)的相鄰詞的尾首元音分開讀,通常在尾首元音之間加上一個輕微的[r]。如:claw(r) away。

3. 失去爆破與不完全爆破:

1)失去爆破:當(dāng)兩個爆破音[p,b,t,d,k,g]相鄰時,前一個爆破音只按其發(fā)音部位做好發(fā)音口形、形成阻礙,而不爆破出來,稍微停頓后即發(fā)出后面的輔音。前一個爆破音被稱為失去爆破。如:goo(d)bye,u(p)date。

2)不完全爆破:

A)爆破音與摩擦音[f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h]相鄰時,不完全爆破。發(fā)摩擦音時,發(fā)音器官并不形成阻礙而只形成一個很狹小的縫隙,讓氣流從縫隙中摩擦而出。如果一個爆破音與摩擦音相接,它爆破沖出的氣流只能從狹小的縫隙中通過,這種爆破是不完全的。

B)爆破音與破擦音[t?,d?]相鄰時,不完全爆破。如:pi(c)ture,o(b)ject

C)爆破音與鼻輔音[m,n,?]相鄰時:在詞中,不完全爆破;在詞尾,鼻腔爆破。如:詞中,a(d)mit;詞尾,cer(t)ain。

D)爆破音與邊輔音[l]相鄰時:在詞中,不完全爆破;在詞尾,舌側(cè)爆破。如:ba(d)lymi(dd)le

3)以下五對相同或相似的兩個輔音相鄰時,等同失去爆破([v,f],表示[v][v][f][f][v][f][f][v]相鄰):

[v,f]

lo(ve) France.

[e,θ]

Let's ba(the) three times.

[z,s]

She i(s) Susan.

[?,?]

The gara(ge) should be cleaned.

[d?,t?]

He has hu(ge) chin.

4. 同化:

人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響,變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。

1)因聲帶的影響而發(fā)生的同化: 

A)濁輔音可變?yōu)榍遢o音,如:of(v→fcourse,his(z→spen,with(e→θpleasure

B)清輔音可變?yōu)闈彷o音,如:like(k→gthat。 

2)因發(fā)音部位的影響而發(fā)生的同化:

A[s]→[?]:當(dāng)[s][?]前,[s]被同化為[?]。如:this(?shirt。

B[z]→[?]:當(dāng)[z][?]前,[z]被同化為[?]。如:his(?shoes。

C[t]+[j]→[t?]las(t y)ear。

D[d]+[j]→[d?]Di(d y)ou...? 有時[g]+[j]→[d?],如:be(g y)our pardon.

E[s]+[j]→[?]thi(s y)ear。

F[z]+[j]→[?]hi(s y)ogurt。

5. 省音:

在快速、隨便的言語中,一些音素被省略掉,被稱為省音。省音能提高語速,使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下,省音不是必須的。

1)同一單詞內(nèi)元音的省略,主要是非重讀音節(jié)中的[?][?],如:ord(i)n(a)ry

2)當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾,后一單詞以[?]開頭時,[?]常被省略,如:walk (a)way。

3)當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾,后一單詞以輔音開頭時,[t]常被忽略,如:She isn'(t) there.

4)任何一個輔音,若后面緊跟著[h][h]可以不發(fā)音。如:Come (h)ere! 

5[v]若后面緊跟輔音,[v]可以不發(fā)音。如:gi(ve) me

6)將多個單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如:gotta(got to),gonna(going to)kinda(kind of),lotsa(lots of),gimme(give me)。

6. 強讀式和弱讀式:

在一個句子,有些詞說得又輕又快,而且較為含糊,有些詞則說得又重又慢,而且較為清晰。那些說得響亮而清晰的詞就是句子重音所在。實詞(包括名詞、實義動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞疑問詞等)一般都接受句子重音,為重讀詞,采用強讀式;虛詞(包括介詞、代詞、連詞、冠詞、助動詞、情態(tài)動詞等功能詞)一般都不接受句子重音,為非重讀詞,采用弱讀式。

6.1 一般規(guī)律:

1)弱讀式只出現(xiàn)在句子的非重讀詞中。如:Pass me[m?] the[e?] book. methe弱讀。

2)單詞單獨出現(xiàn)或在句首或句尾時,都采用強讀式。如:What are you listening to[tu:]?

3)被特別強調(diào)的詞,無論實詞還是虛詞都采用強讀式。如:am[?m] Peter. 我就是皮特。

6.2 虛詞弱讀規(guī)律:

1)長音變短音,如:she[?i:]弱讀[??]。

2)元音前面的輔音被省略,如:him[h?m]弱讀[?m]。

3)輔音前面的元音被省略,如:am[?m]弱讀[m]。

4)元音一般弱讀為[?],如can[k?n]弱讀[k?n]。

5)部分虛詞有多種弱讀式,如:would[w?d]弱讀[?d,d]

6.3 常見虛詞強讀式、弱讀式:

單詞

強讀式

弱讀式

1)冠詞:

a

[e?]

[?]

an

[?n]

[?n]

the

[ei:]

[e?,e?]

2be動詞:

be

[bi:]

[b?]

am

[?m]

[?m,m]

is

[?z]

[z,s]

are

[ɑ:]

[?]

was

[w?z]

[w?z,w?]

were

[w?:]

[w?]

3)助動詞:

do

[du:]

[d?,d]

does

[d?z]

[d?z,z,s]

have

[h?v]

[h?v,?v,v,f]

has

[h?z]

[h?z,?z,z,s]

had

[h?d]

[h?d,?d,d]

4)情態(tài)動詞:

can

[k?n]

[k?n]

could

[k?d]

[k?d]

shall

[??l]

[??l]

should

[??d]

[??d,?d,d]

will

[w?l]

[w?l,?l,l]

would

[w?d]

[w?d,d]

must

[m?st]

[m?st,m?s]

5)介詞:

at

[?t]

[?t]

of

[?f]

[?v,?,v,f]

till

[t?l]

[tl]

to

[tu:]

[t?,t?]

for

[f?:]

[f?]

from

[fr?m]

[fr?m,frm]

6)連詞:

as

[?z]

[?z,z]

so

[s??]

[s?]

but

[b?t]

[b?t]

or

[?:]

[?]

and

[?nd]

[?nd,?n,nd,n]

than

[e?n]

[e?n,en]

that

[e?t]

[e?t]

7)人稱代詞:

you

[ju:]

[j?,j?]

he

[hi:]

[h?,i:,?]

we

[wi:]

[w?]

she

[?i:]

[??]

his

[h?z]

[?z]

her

[h?:]

[h?,?:,?]

me

[mi:]

[m?]

him

[h?m]

[?m,m]

us

[?s]

[?s,s]

them

[eem]

[e?,em,?m,m]

8)不定代詞:

some

[s?m]

[s?m,sm]

many

[men?]

[mn?]

any

[en?]

[n?]

such

[s?t?]

[s?t?]

6.4 疑難解析:

例子

讀音

Are you...?

[?(r)j?]

Am I...?

[ma?]

Is he...?

[z?]

Is she...?

[???]

Is it...?

[z?t]

What is he...?

[w?d?z?]

Where is he...?

[w?r?z?]

Have you...?

[vj?]

Has he...?

[z?]

Does she...?

[t??][d???]

Doesn't he...?

[d?z?n?]

What do you...?

[w?dj?][w?d?j?][w?t??]

What are you...?

[w?dj?][w?d?j?][w?t??]

What you...?

[w?t??]

Will she...?

[w?(l)??]

Did you...?

[d??,d??]

have to...

[h?ft?]

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