（1）
一開始，不知道大家為何稱呼她為“小田”，年紀大的老師這樣稱呼還情有可原，可是年輕老師也跟著叫這就不一般了。
是叫順口了嗎，是人云亦云的慣性嗎？似乎是，然而，都不是。
根本的原因還是小田老師始終保持著一顆童心，一顆與同事與學生打成一片的親密無間的童心。
陌生人見了小田，第一印象就是一股超然脫俗的氣息迎面撲來，她總是讓人感覺耳目一新，說話中透著一股清爽的親情，感覺甜甜的、柔柔的。
無疑，小田老師渾身洋溢著青春的氣息，渾身散發(fā)一股清純的氣質。
這股青春、清純是其他老師所不具備的，在充滿波濤洶涌的教育江湖，能始終如一保持自己的純真、清純、樂觀是難能可貴的，這就是需要大智慧大格局。就這一點來說，小田無疑是成功做人的表率。
同事們喜歡她，班里的學生更喜歡她，同學們都沒有把她當成老師或者班主任，不約而同地把她當做自己心目中的青春偶像“甜姐”。
遇到解不開的疙瘩，比如各種檢查、評比之類的煩心事，其他班級的師生都唉聲嘆氣，消極怠工，雷打不動，炮打不驚。
到了小田的班里，任務一下達，馬上一呼百應，每位同學摩拳擦掌，躍躍欲試。
小田用她的個人魅力把原來老氣橫秋的班級變得激情四射，生機勃勃。
老師們都喜歡到小田班里上課。小田的班級也同小田一樣朝氣蓬勃、陽關綻放。
不用說，疫情期間，各個班級大都成績萎靡，然而，小田班級成績依然逆勢而上，大有技壓群芳的態(tài)勢。
就連教研員谷主任也贊嘆不已:“小田走進了學生的心里?！?/p>
對此，也有嫉妒的，說啥“小田的特長會煽情?！?/p>
能會煽情不是錯，煽情的人必須有情，有的老師整天緊繃著一張哭喪臉，時時刻刻在學生面前保持著一種居高臨下的威嚴，道貌岸然下透露出一種冷漠，又怎么會走進學生的心里？
小田的特長就是待人熱情、真誠，她真誠對待任何一個人，她不對任何人設防，很容易遭到別有用心的人的傷害。
然而，對于絕大多數(shù)普通老師和天真爛漫的孩子們來說，小田就是一灣清澈純凈的水，純靜而又唯美。
小田的“小”，是有一顆永葆青春的熱情樂觀的童心。
她對待所有人都是那么熱情坦率，在同事心里在學生心里，她善良美麗樂觀，她是外表美心靈美的完美結合的天使。
所以說，小田給人感覺就是“甜”！
（2）
一句廣告詞說“不要太美了，讓我美得沒朋友！”
的確，一個人太完美了，就容易讓別人覺得自卑，別人就會遠離你。你就會美得沒有朋友。
然而，完美無暇，清純唯美的小田由于太完美太出色，很容易引來一大批人的嫉妒，難免遭到個別人的惡意誹謗。
至于射向小田老師的暗箭明槍，我們暫且不管，且說小田老師如何處理各種各樣的復雜矛盾的。
任何復雜困難的問題在小田老師面前都會迎刃而解。因為她的本性是真誠。
一次單位組織外出學習，所有人都搶先坐在后排，包括那些男教師，打扮的花枝招展的女教師。
為啥搶后排呢？無非就是不打算替別人買車票。人家小田呢，直接掏出三張百元大鈔，替所有人買了車票。
一路上，所有人都臉上火辣辣的。
就連對小田嫉妒的發(fā)狂的教師程某也不得不承認“小田就是一朵圣潔的白蓮花，晶瑩剔透，一塵不染。”
就連那些教師中的流氓石某等人見了小田也是畢恭畢敬的！
在大家心目中，
小田無疑就是單位中的“圣女”！
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