即使是（或特別是）事情發(fā)展不順利時(shí)也能擁有這種想要提升自己并堅(jiān)持不懈的激情，這就是擁有成長(zhǎng)型思維模式的人身上的標(biāo)志。這種思維模式，讓人們?cè)谌松庥鲋卮筇魬?zhàn)的時(shí)刻，依然可以茁壯成長(zhǎng)。
只是這些有著成長(zhǎng)型思維模式的人不會(huì)給自己貼上標(biāo)簽，或?qū)ψ约菏バ判?。即使他們感到沮喪，他們也?zhǔn)備好了去承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)為此奮斗。
杰出的人擁有的另一項(xiàng)特別的才能，就是將人生中的挫折轉(zhuǎn)變成為未來(lái)的成功。
人們對(duì)能力擁有兩種不同的理解：一種認(rèn)為能力是固定的，需要被證明；另一種則認(rèn)為能力是可以改變的，是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)的。
進(jìn)入一種思維模式，就如同進(jìn)入一個(gè)新世界。
具有固定型思維模式的孩子希望能夠確保自己的成功。他們認(rèn)為聰明的人應(yīng)該永遠(yuǎn)是成功的。但對(duì)具有成長(zhǎng)型思維模式的孩子來(lái)說(shuō)，成功意味著拓展自己的能力范疇，意味著變得越來(lái)越聰明。
但潛能不就是人們隨著時(shí)間來(lái)提高自身技能的一種能力嗎？這也正視如我們想說(shuō)的。我們?cè)趺磿?huì)知道努力和時(shí)間能將一個(gè)人變成什么樣？誰(shuí)知道呢？
成長(zhǎng)型思維模式者知道，想讓潛能開(kāi)花綻放需要一定時(shí)間。
根據(jù)一次分?jǐn)?shù)立刻做出的評(píng)估，對(duì)了解一個(gè)人的能力水平而言幾乎沒(méi)有任何參考價(jià)值，更不要說(shuō)去了解他們?cè)谖磥?lái)會(huì)取得什么樣的成就了。
當(dāng)自己的一切在每時(shí)每刻都面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)有慢慢成長(zhǎng)這種奢侈的想法呢？
總的來(lái)說(shuō)，相信人的能力固定不變的那些人急切盼望成功，而他們?cè)诔晒蟾械降牟粌H是自豪，他們會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，因?yàn)槌晒σ馕吨麄児潭ú蛔兊膫€(gè)人能力比其他人要強(qiáng)。
“如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就去把它改正過(guò)來(lái)。我意識(shí)到我可以做出選擇。我可以坐在我的痛苦里，但也可以去做點(diǎn)什么?！?/p>
固定型思維模式者不會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)并糾正自己的失敗，相反，他們可能只是去嘗試著修復(fù)自己的自尊。比如，他們會(huì)去找比自己還差的人。
只要不否認(rèn)錯(cuò)誤，你仍然可以從你的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)型思維模式者抑郁程度越深，越會(huì)采取行動(dòng)來(lái)對(duì)抗他們的問(wèn)題，他們會(huì)更努力確保自己完成學(xué)校作業(yè)，更努力保持生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。他們感覺(jué)越糟，反而越會(huì)下定決心。
無(wú)論你的能力有多強(qiáng)，努力才能激發(fā)你的能力，讓你取得最終的成就。
成功意味著做到最好的自己，而不是要強(qiáng)于他人；失敗是一次機(jī)會(huì)，而不是死刑；努力是通往成功的關(guān)鍵。
諷刺的是：頂峰是很多固定型思維模式者渴望到達(dá)的地方，卻是很多成長(zhǎng)型思維模式者的工作激情帶來(lái)的副產(chǎn)品。
固定型思維模式讓人感到，你可以真正了解自己永遠(yuǎn)不變的真實(shí)情況。這種想法令人感到很欣慰：你不用去嘗試做這樣或那樣的事，因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)天賦。你也肯定可以在這樣那樣的事中取得成功，只因?yàn)槟愦_實(shí)具有這份天賦。
成長(zhǎng)型思維模式相信能力是可以被培養(yǎng)的，但它并不能告訴你你能改變多少，或者需要多長(zhǎng)時(shí)間才能獲得改變，而且這也不意味著所有的事，包括自己的喜好和價(jià)值觀，都可以被改變。
固定型思維模式妨礙人們發(fā)展和改變。成長(zhǎng)型思維模式是改變的起點(diǎn)，但人們也必須做出判斷，對(duì)什么樣的事情付出努力并帶來(lái)改變才是最有價(jià)值的。
當(dāng)學(xué)生們擁有成長(zhǎng)型思維模式的時(shí)候，他們?cè)诓粩嘤龅讲?zhàn)勝挑戰(zhàn)后獲得了更多自信；然而固定型思維模式的學(xué)生面臨同樣的挑戰(zhàn)時(shí)，自信心卻逐漸喪失。
有了正確的思維模式和正確的教學(xué)方法，人們可以成就很多意想不到的事。
固定型思維模式會(huì)限制人的成就。它讓人們的頭腦中充滿了干擾信息，讓人們不屑于努力，毀掉學(xué)習(xí)策略，也會(huì)讓其他人變成審判者而非我們的同伴。
有些人可以通過(guò)少量或零培訓(xùn)做到某些事，并不代表其他人在培訓(xùn)后做不到這件事（有時(shí)會(huì)做得更好）。
人們能做的事比你曾經(jīng)以為的要多得多。
當(dāng)你的與眾不同之處和特殊天賦都處在危險(xiǎn)當(dāng)中時(shí)，一切都不會(huì)再有樂(lè)趣。
在固定型思維模式中，無(wú)論是肯定的還是否定的標(biāo)簽都會(huì)擾亂你的思緒；當(dāng)你被貼上肯定的標(biāo)簽時(shí)，你害怕會(huì)失去它；而當(dāng)你不幸被貼上否定的標(biāo)簽時(shí)，你會(huì)害怕自己正如標(biāo)簽所說(shuō)。
