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       不知不覺(jué)，大學(xué)畢業(yè)已有二十余年，回想起自己的教師生涯，充滿了酸甜苦辣，也收獲滿滿?，F(xiàn)在自己的學(xué)生已經(jīng)在各行各業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，自己的教學(xué)能力也得到了大家的認(rèn)可，有幸成為地理學(xué)科帶頭人，我是如何成長(zhǎng)起來(lái)的呢，經(jīng)過(guò)自己的不斷反思和總結(jié)，有以下經(jīng)驗(yàn)和大家共享。

一、扎實(shí)工作，培養(yǎng)自身能力

       剛參加工作時(shí)，自己什么都不太懂，但是覺(jué)得自己能夠做一位好老師，于是就努力的去學(xué)習(xí)、備課、找資料、看作業(yè)等，都是一絲不茍。學(xué)校發(fā)的資料是認(rèn)真的鉆研，記得剛上高三時(shí)，壓力特別大，把握不住考試大綱的具體要求，于是我經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，而且把學(xué)校發(fā)的厚厚的高三輔導(dǎo)教師用書，看了好幾遍，里面的作業(yè)題全部自己做了一遍，找來(lái)了各省的高考題，把近五年的高考真題反復(fù)研究，有時(shí)別的老師都已經(jīng)休息了，我自己還在辦公室工作。那時(shí)自己年輕也不覺(jué)得累，很快我發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)課也是有模有樣了，當(dāng)縣教科所的專家聽(tīng)了我的匯報(bào)課后，覺(jué)得甚是滿意，當(dāng)時(shí)自己覺(jué)得有一點(diǎn)成就感了，于是在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真的落實(shí)，而且要求自己做得很好。

二、積極參加教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)

       一位成功的老師，必然要具備一定的教學(xué)研究能力。我是積極的參加教學(xué)研究，學(xué)校的集體備課，我是積極的發(fā)言討論，學(xué)校的公開(kāi)課我是積極的報(bào)名?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的“臉皮真有點(diǎn)厚”，初出茅廬，就到處找公開(kāi)課上。學(xué)校安排的校外培訓(xùn)，我是積極的報(bào)名，學(xué)習(xí)了之后覺(jué)得自己真有點(diǎn)像井底之蛙，發(fā)現(xiàn)別的老師課上的好精彩，原來(lái)自己的課還可以上的更好，尤其是在長(zhǎng)沙名校的培訓(xùn)，讓自己長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

       在課后我是積極的利用QQ教研群，與校外老師進(jìn)行交流，記得有一年我?guī)У母呷纪旰螅谥腝Q教研群與老師交流高考相關(guān)信息，這時(shí)有一些熱心教育的老師打算把這年的高考題寫一份解析供大家共享，由于涉及到不同省份的命題，需要招募一批老師，于是我抱著試一試的心情報(bào)了名。后來(lái)別人覺(jué)得我寫的還行，就要求我繼續(xù)合作，從而一發(fā)而不可收拾，先后在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《試題研究》、《考試指南報(bào)》、《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》發(fā)表了諸多文章，《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》和《考試指南報(bào)》還為我開(kāi)辟了導(dǎo)學(xué)案專欄。現(xiàn)在我的教研QQ群已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十個(gè)，經(jīng)常與全國(guó)各地的名師交流，當(dāng)絕大多數(shù)老師還不知道什么是微課的時(shí)候，我已經(jīng)在名師的指導(dǎo)下制作并使用微課教學(xué)了。

三、敢于擔(dān)當(dāng)，示范引領(lǐng)

      當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，覺(jué)得應(yīng)該把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮出來(lái)。于是我在《教學(xué)考試》雜志開(kāi)辟了原創(chuàng)專欄，主要把自己從事原創(chuàng)試題的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。現(xiàn)在我被評(píng)聘為教學(xué)考試雜志高考研究員，也為全國(guó)各地學(xué)校聯(lián)考承擔(dān)了原創(chuàng)命題工作。在學(xué)校我積極的參加學(xué)術(shù)講座，把自己的經(jīng)驗(yàn)與大家共享，還參加學(xué)校舉行的試題講評(píng)課，示范課等，受到了好評(píng)。我還有幸的參加了省市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，縣高三教研課等，與老師們分享和探討教育教學(xué)問(wèn)題，每年我都主動(dòng)帶一批“徒弟”，幫助青年教師迅速的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我還在各級(jí)教研活動(dòng)中積極的發(fā)言，與各位老師一起交流合作等。

      作為一名學(xué)科帶頭人，就要發(fā)揮自己的“帶頭”作用，要站在學(xué)科的前沿，不但要提高自身的素質(zhì)，還要在學(xué)科引領(lǐng)和培養(yǎng)年輕教師等諸多方面來(lái)不斷提升自己，例如參加了衡陽(yáng)市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，就學(xué)到了很好的方法，教無(wú)定法，沒(méi)有最好的課，只有更好的課，在今后的教育生涯中，我一定要抱著謙虛認(rèn)真的態(tài)度，活到老，學(xué)到老，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

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