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獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

兩次一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

以前三作者身份發(fā)表5篇權(quán)威和核心期刊文章

2023屆陜西高校優(yōu)秀畢業(yè)生

她是西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院

黃澤賢是來(lái)自湖北恩施的一位土家族姑娘。第一次與考古結(jié)緣，是中學(xué)時(shí)期觀看的一檔考古類(lèi)電視節(jié)目，從節(jié)目中黃澤賢獲得了關(guān)于考古專(zhuān)業(yè)的“初印象”——研究古代人類(lèi)的問(wèn)題、在過(guò)去與現(xiàn)在的交融中凝練經(jīng)驗(yàn)與智慧。

考古工作需要沉浸式的研究與全身心的投入，這樣的學(xué)科特點(diǎn)正與黃澤賢性格中的耐心和沉穩(wěn)相契合，于是高考填報(bào)志愿時(shí)，她將目標(biāo)鎖定西北大學(xué)考古學(xué)專(zhuān)業(yè)，奔赴她的“考古夢(mèng)”。

初入西大，黃澤賢就感受到了“王牌專(zhuān)業(yè)”的魅力。《考古學(xué)概論》是西大考古學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生學(xué)習(xí)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，在這門(mén)課上，黃澤賢系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了考古學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這也讓她對(duì)學(xué)科的結(jié)構(gòu)體系和綜合性極強(qiáng)的學(xué)科研究特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)知。教授這門(mén)課的錢(qián)耀鵬教授與王振老師都具有十分豐富的田野考古發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)，課上兩位老師的教學(xué)內(nèi)容不止步于課本，而是走向?qū)嵺`、走進(jìn)考古現(xiàn)場(chǎng)，老師們談及的關(guān)于考古學(xué)的科學(xué)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的內(nèi)容也讓黃澤賢對(duì)考古學(xué)有了新的感悟，成為了她理解、走近和熱愛(ài)考古學(xué)的啟蒙。

本科階段的黃澤賢并不是一直都“目標(biāo)明確”，關(guān)于未來(lái)的想法是在參與各種項(xiàng)目中逐漸明晰的。大二那年，黃澤賢在李?lèi)偫蠋煹闹笇?dǎo)下，與兩位舍友合作，主持了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目——“棗林河灘遺址出土骨器制作工藝研究”，選題涉及動(dòng)物考古，項(xiàng)目過(guò)程中黃澤賢也對(duì)這個(gè)研究方向開(kāi)始有了更多了解。  

在老師的建議下，黃澤賢和兩名團(tuán)隊(duì)成員參與了北京大學(xué)組織的“動(dòng)物考古系列講座：魚(yú)類(lèi)考古與骨器研究”，這次的講座是黃澤賢第一次接觸到動(dòng)物考古領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究前沿，講座上國(guó)際動(dòng)物考古協(xié)會(huì)骨器研究組的負(fù)責(zé)人帶來(lái)了主題精確、內(nèi)容精彩的分享，這不僅對(duì)她們大創(chuàng)項(xiàng)目的推進(jìn)有很大幫助，也讓黃澤賢對(duì)于動(dòng)物考古的理解更深刻、視野更廣闊。在老師的指導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下，項(xiàng)目順利推進(jìn)，并于次年確定為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。持續(xù)了一年多的研究也讓黃澤賢找到了興趣及目標(biāo)所在——?jiǎng)游锟脊拧?/strong>

參加北京大學(xué)骨器研究專(zhuān)題講座

黃澤賢清晰地記得，第一次進(jìn)入考古遺址，是“百年百大考古發(fā)現(xiàn)”的甘肅馬家塬遺址，主要工作內(nèi)容是考古發(fā)掘的動(dòng)物骨骼提取、清洗和整理鑒定。對(duì)黃澤賢來(lái)說(shuō)，這是一段收獲滿滿的經(jīng)歷，除了在遺址現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)到動(dòng)物鑒定知識(shí)，在資料整理時(shí)更是鍛煉了她的分析和寫(xiě)作能力。

漸入佳境，科研路上可以獨(dú)當(dāng)一面

西北大學(xué)考古學(xué)專(zhuān)業(yè)雄厚的學(xué)科背景和成熟的培養(yǎng)體系為黃澤賢的科研道路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2019年，黃澤賢獲得本校免試攻讀碩士研究生的資格，繼續(xù)在西大學(xué)習(xí)考古學(xué)。本科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目讓她積累了寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)，明確了未來(lái)的方向與目標(biāo)。碩士階段，她以前三作者身份發(fā)表5篇權(quán)威和核心期刊，包括SCI期刊論文2篇，CSCD期刊論文2篇，CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊論文1篇，獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，兩次校級(jí)一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。回想起論文寫(xiě)作經(jīng)歷，黃澤賢直言并不容易，與老師密切交流、反復(fù)溝通，在一遍又一遍的打磨中逐漸成文。

科研無(wú)坦途，任何科學(xué)研究都不是一蹴而就的，而考古學(xué)更加需要“耐得住寂寞，能坐冷板凳”。黃澤賢深知科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，就像考古遺址的發(fā)掘，都將經(jīng)歷歲月的洗禮和時(shí)光的考驗(yàn)。“大量閱讀文獻(xiàn)，知道別人做了什么，自己要做的是什么。”黃澤賢也逐漸意識(shí)到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是一名合格研究生的必備素養(yǎng)。

從西南城角下的太白校區(qū)到終南山腳下的長(zhǎng)安校區(qū)，在西大求學(xué)、生活了七年，黃澤賢最感激的人是導(dǎo)師李?lèi)偫蠋?。用黃澤賢的話來(lái)說(shuō)，這七年她從清洗骨骼開(kāi)始走進(jìn)動(dòng)物考古這個(gè)方向，到學(xué)年論文、國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目、畢業(yè)論文，直到碩士階段發(fā)表科研文章、完成碩士畢業(yè)論文和碩博連讀申請(qǐng)，一切進(jìn)步與成績(jī)都離不開(kāi)李?lèi)偫蠋煹闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。李?lèi)偫蠋煛肮ぷ骺瘛钡膽B(tài)度背后是對(duì)考古專(zhuān)業(yè)的極致熱愛(ài)，她扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也感染了整個(gè)師門(mén)，刻進(jìn)了所有學(xué)生的心里。對(duì)黃澤賢而言，李?lèi)偫蠋熓?span>引她入門(mén)、予她教誨的伯樂(lè)，亦是伴她成長(zhǎng)、見(jiàn)證蛻變的摯友，不僅是恩師，更是人生路上的明燈。

動(dòng)物考古實(shí)驗(yàn)室合照（李?lèi)偫蠋煘榍芭耪?黃澤賢為后排左二）

黃澤賢也在用腳丈量，領(lǐng)悟考古的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。考古工作從來(lái)都不輕松，時(shí)間緊任務(wù)重、聯(lián)絡(luò)不便、環(huán)境艱苦，可是黃澤賢卻樂(lè)在其中，她用一句“這是我能接受的范圍”一笑帶過(guò)。黃澤賢介紹道，馬家塬遺址發(fā)掘領(lǐng)隊(duì)、甘肅省文物考古研究所謝焱老師，在遺址一待就是15年，現(xiàn)在十余年的發(fā)掘工作雖然結(jié)束了，但研究工作仍在持續(xù)進(jìn)行，這份堅(jiān)守深深地觸動(dòng)了她，對(duì)于考古工作也有了更深刻地感悟。后來(lái)奔波在西北五省的考古遺址，黃澤賢也一直記得，總有人在堅(jiān)守，扎根田野、孜孜以求。

科研之余，黃澤賢沒(méi)有給自己設(shè)限，不斷豐富人生的可能性。喜歡活動(dòng)策劃的她將熱情與創(chuàng)意投入到院學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)中，先后擔(dān)任文化遺產(chǎn)學(xué)院本科學(xué)生會(huì)副主席、研究生會(huì)主席，組織策劃了“文華杯”文化遺產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、“匠心·拾遺文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽”等多項(xiàng)活動(dòng)。

博望青年論壇籌備合影（黃澤賢為左一）

和朋友的相處中，黃澤賢總是擔(dān)當(dāng)“小太陽(yáng)”的角色，活潑開(kāi)朗是朋友們對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。她就像一股向陽(yáng)的藤蔓，總是朝著有光的地方前行。閑暇時(shí)光，她把專(zhuān)業(yè)發(fā)展成愛(ài)好，打磨精致的骨簪贈(zèng)予好友，將她對(duì)生活的樂(lè)觀與熱情傳遞給身邊的人。

在西大的七年，黃澤賢一步一腳印，腳踏實(shí)地地做人做事，如今已經(jīng)通過(guò)了西北大學(xué)“碩博連讀”申請(qǐng)，將繼續(xù)在本校攻讀考古學(xué)博士學(xué)位。她感慨，“公誠(chéng)勤樸”的校訓(xùn)熏陶出了一批又一批側(cè)身踐行、兢兢業(yè)業(yè)的西大學(xué)子，未來(lái)，她會(huì)繼續(xù)作為其中之一，篤志不倦，一路前行。