我讀植物：《花朵的秘密生命》令我讀之興奮
題記：對(duì)這些植物所知并不多。研究的主要是農(nóng)作物，僅止于實(shí)用；
再看看：紫茉莉依然如謎。曼陀羅依然如蘼。白色露珠草依然如迷。 本書綜合了植物學(xué)和科學(xué)史，以優(yōu)美的文筆生動(dòng)地描述了花朵在誘人吸引力的背后如何演化、存活、治療；如何以形狀、顏色與氣味虛張聲勢(shì)，挑逗那些傳粉的拜訪者；如何選擇最好的位置接受陽光的滋養(yǎng)；又如何知道何時(shí)該釋放花粉以獲得最大的效益。
作者不但為我們介紹了形形色色玩世不恭的花種，同時(shí)還深入探討了關(guān)于 花香與花的知覺等問題。對(duì)于人類來說，更重要的是花的治病療效。早期人類曾用花來緩解憂郁以及生產(chǎn)陣痛等種種身體不適，現(xiàn)在更應(yīng)用到兒童白血病和致命的埃博拉病毒的防治工作上，我們甚至還可以用它們來清理遭受毒金屬污染的土地或吸收放射性元素。
蘿賽，美國(guó)知名的自然寫作作家，曾獲“山與原圖書獎(jiǎng)”，《美國(guó)自然寫作
者》和其他論叢曾專題報(bào)道過她，底特律《自由報(bào)》稱贊她“將文字譜以音符”。其作品有《大地少年時(shí)》、《殺了牛仔》和《吹笛人之歌》。蘿賽目前在西南新墨西哥大學(xué)教寫作。 我們一向把花跟愛聯(lián)想在一起，希臘人讓少年變成了水仙，愛是維納斯，維納斯是玫瑰。我們也一向把美女和花聯(lián)想在一起--"云想衣裳花 想容"。我們也都會(huì)為花設(shè)想情境--"蝶為才子之化身，花乃美人之別號(hào)"?；ㄩg情事，凈是才子佳人，"在花園里散一趟步，簡(jiǎn)直會(huì)讓人臉紅。我們也都曾捧過一束幽雅芬芳，追憶，西番蓮熱情如火，夜在燃燒。
可是真研究花的植物學(xué)家卻不這么浪漫，植物學(xué)家描述花不會(huì)說牡丹花是一種"像楊貴妃微笑一般美麗的毛茛科植物"，他們會(huì)說"花瓣分離，雄蕊多數(shù)"，甚至他們不強(qiáng)調(diào)白牡丹、紅牡丹，因?yàn)榛ㄉ?/span> 異太大，性狀僅供參考。花香不能量化，"春風(fēng)拂檻露華濃"，每個(gè)人感受的香氣是不一樣的，也不在描述范圍內(nèi)，更過分的是深印植物學(xué)家腦中的是，壓得扁扁，一莖槁黃的風(fēng)干臘葉，而且不論牡丹、芍藥，最穩(wěn)定可靠的特征是花粉，于是架起了顯微鏡，鏡底學(xué)問恁大，卻不見了花的模樣。
念了幾十年植物學(xué)，常得回答"這叫什么花"的問題?？墒钦f花的語言究竟該是科學(xué)的還是浪漫的卻難拿捏，有時(shí)候一說完名字，剛要往下鋪陳，聽者就用"夠了!夠了!"的眼神封殺了我的學(xué)問。多少年了，我只怪聽者沒水準(zhǔn)，直到看到蘿賽的這本《花朵的秘密生命》，才略有領(lǐng)悟。
圣路易，這個(gè)被鹿橋先生稱為"神鹿邑"的地方有個(gè)密蘇里植物園，1999年在這里舉行了第十六屆世界植物學(xué)年會(huì)，是寫這本書的楔子。這個(gè)植物園的園長(zhǎng)雷文眼光遠(yuǎn)大，老早就看見了世界上的生物正在大滅絕之中，就全力幫助全世界每一個(gè)角落的人保育各地多樣的生物，生物多樣性的維護(hù)是沒有國(guó)界的，密蘇里植物園和臺(tái)灣也聯(lián)手保育我們的生物資源。我們可以想見蘿賽在密蘇里 植物園中最老的林奈溫室磚墻邊一個(gè)屋檐下講會(huì)說話的樹的故事，也說到要聽一夜頭白的芒草開花的窸窸窣窣，得趕在天亮之前。她把分類鼻祖林奈，在巴別塔和生命之樹下說了一頓，還說:"植物拉丁文是只活狗，活狗比死獅子好。"或許可以說，活著的植物比干黃的標(biāo)
本好。于是我知道為什么我剛用活狗的吠聲說完花的名字，就會(huì)被示意止吠，原來大家要的是花不為人知的一面，不是拉丁文的學(xué)名而已。
或許一如花的秘密，人類要探索：美的黃金比，香的由來，蜂、蛾、曼陀羅，白色露珠草和豬。如果這樣還不夠，那就探索恐龍、大地、島嶼。這本小書一樣，從大地、島嶼、KT界限、六千五百萬年、DNA，繞上一圈，回過頭來再看，花就顯得更有精神，更引人，更美。
真是"眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處。"
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