新授課教學(xué)流程（一）——當(dāng)堂自學(xué)
一、導(dǎo)入新課：板書(shū)課題，出示目標(biāo)（利用小黑板或大屏幕）（1分鐘）、
操作要領(lǐng)：
①上課開(kāi)始，教師迅速導(dǎo)入新課，不節(jié)外生枝。
②學(xué)習(xí)目標(biāo)主要包括理解知識(shí)、培養(yǎng)能力，情感價(jià)值觀等方面的目標(biāo)由教師在教學(xué)過(guò)程中滲透。
③學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確，包括“知道”“了解”“運(yùn)用”幾個(gè)方面，根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，既不降低，也不拔高。
二、自主學(xué)習(xí)（6分鐘）
教師口述或利用大屏幕、小黑板出示自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立閱讀教材。
操作要領(lǐng)：
自學(xué)內(nèi)容：閱讀時(shí)要有主次，對(duì)舊知識(shí)部分可略看或不看，重點(diǎn)部分、新知識(shí)部分要精讀。
自學(xué)方法：獨(dú)立看書(shū)、思考，可在課本上圈圈畫(huà)畫(huà)，做好批注。
教師要求：學(xué)生看書(shū)時(shí)，教師要用目光巡視每個(gè)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生專心讀書(shū)，積極思考。不要走來(lái)走去或輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，檢測(cè)題或?qū)W案要在學(xué)生看書(shū)結(jié)束后出示或下發(fā)。
三、自學(xué)檢測(cè)（8分鐘）
1．獨(dú)立完成教材或?qū)W案上的練習(xí)；抽查每組一名學(xué)生黑板板書(shū)，其余學(xué)生完成練習(xí)后注意觀察黑板上板書(shū)的內(nèi)容，教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．小組合作，同桌互相檢查、交流；四人小組交流或組間交流。
操作要領(lǐng)：
①檢測(cè)題盡量讓3、4號(hào)板演，這樣暴露出來(lái)的問(wèn)題最多。
②板演的內(nèi)容要具有典型性，能檢測(cè)出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和例題的理解情況。
③學(xué)生板演練習(xí)時(shí)，教師要注意搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤并進(jìn)行記錄，思考學(xué)生中的錯(cuò)誤哪些屬于新知方面的，哪些屬于舊知遺忘或粗心大意造成的。
④本環(huán)節(jié)教師不宜輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，這既不利于培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也會(huì)影響全班同學(xué)獨(dú)立思考、緊張練習(xí)。
四、質(zhì)疑糾錯(cuò)（8分鐘）
1．每組1號(hào)用紅色粉筆糾正本組同學(xué)板書(shū)中的錯(cuò)誤，要在一旁修改，保留原來(lái)錯(cuò)誤的痕跡。
2．各組展示講解，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)，本組糾正不了的錯(cuò)誤可由其它組完成。
3．議一議，對(duì)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)可以讓學(xué)生討論一分鐘。
4．學(xué)生展示期間教師可適當(dāng)點(diǎn)撥，解決不了的問(wèn)題教師再精講。
操作要領(lǐng)：
①更正：盡可能讓較多的學(xué)生反復(fù)更正，教師不要輕易表態(tài)，更不能使更正變成教師的“獨(dú)角戲”。
②討論：針對(duì)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論，弄懂“為什么”，如沒(méi)有問(wèn)題可以不討論。
③學(xué)生已經(jīng)掌握和解決的問(wèn)題的教師不講，全班同學(xué)討論還不會(huì)的地方由教師講解。教師要引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律，幫助學(xué)生歸納上升為理論，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
五、基礎(chǔ)練習(xí)（8分鐘）
1．每組3、4號(hào)到黑板板書(shū)；其余學(xué)生在練習(xí)本上完成，教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．每組2號(hào)到黑板批閱并幫扶，其余學(xué)生完成后交流并互批，教師巡視檢查并答疑。
3．板書(shū)出現(xiàn)錯(cuò)誤的組到前面總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)；本組糾正不了的錯(cuò)誤可安排其它組完成。
操作要領(lǐng)：
①練習(xí)題要有代表性，要適度和適量，要低起點(diǎn)，多層次，有必做題，有選做題，還可以有思考題，滿足不同層次學(xué)生的需要。
②鞏固訓(xùn)練下課之前完成并上交。
六、能力提升（7分鐘）
1．每組1號(hào)或2號(hào)到黑板板書(shū)，教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．學(xué)生做完后交流并幫扶，教師巡視檢查并答疑。
3．板書(shū)出現(xiàn)錯(cuò)誤的組到前面總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)；本組糾正不了的錯(cuò)誤可安排其它組完成。
七、知識(shí)疏理（2分鐘）
小組內(nèi)交流后搶答，對(duì)于回答質(zhì)量高的組給予加分。
八、達(dá)標(biāo)測(cè)試（5分鐘）
要求：獨(dú)立完成，下課上交。
新授課教學(xué)流程（二）——課后自學(xué)
一、自主學(xué)習(xí)
提前一天發(fā)放學(xué)案或?qū)W習(xí)提綱，學(xué)生利用課余時(shí)間完成自學(xué)。
操作要領(lǐng)：
自學(xué)內(nèi)容：閱讀時(shí)要有主次，對(duì)舊知識(shí)部分可略看或不看，重點(diǎn)部分、新知識(shí)部分要精讀。
自學(xué)方法：獨(dú)立看書(shū)、思考，可在課本上圈圈畫(huà)畫(huà)，做好批注。
學(xué)案檢查：如果時(shí)間允許，教師要對(duì)學(xué)案進(jìn)行批改或部分批改。
課前檢查：組長(zhǎng)在課前檢查學(xué)生對(duì)教材的批注情況并進(jìn)行記錄。
二、導(dǎo)入新課：板書(shū)課題，出示目標(biāo)（利用小黑板、大屏幕或?qū)W案）（1分鐘）、
操作要領(lǐng)：
①上課開(kāi)始，教師迅速導(dǎo)入新課，不節(jié)外生枝。
②學(xué)習(xí)目標(biāo)主要包括理解知識(shí)、培養(yǎng)能力，情感價(jià)值觀等方面的目標(biāo)由教師在教學(xué)過(guò)程中滲透。
③學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確，包括“知道”“了解”“運(yùn)用”幾個(gè)方面，根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，既不降低，也不拔高。
三、合作交流（7分鐘）
1．同桌之間互相糾錯(cuò)、幫扶。
2．小組內(nèi)解決共性問(wèn)題。
3．組間合作解決疑難問(wèn)題。
操作要領(lǐng)：
①如果教師有時(shí)間提前批閱，學(xué)生先自行糾錯(cuò)，然后同桌之間互相幫扶。
②如果教師沒(méi)有批閱，學(xué)生只針對(duì)自己困惑的問(wèn)題進(jìn)行交流。
③教師可以深入組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。
四、重點(diǎn)探究（5分鐘）
教師將重點(diǎn)問(wèn)題分配到各個(gè)小組，要求每個(gè)小組對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題深入探究。
操作要領(lǐng)：
①需要展示的小組進(jìn)行板書(shū)，組長(zhǎng)將組內(nèi)任務(wù)二次分配。
②時(shí)間充?？梢赃M(jìn)行模擬展示。
五、展示提升（15分鐘）
針對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行展示，各組依次序進(jìn)行。
操作要領(lǐng)：
①要求結(jié)對(duì)展示，學(xué)困生展示，學(xué)優(yōu)生補(bǔ)充、拓展、總結(jié)。
②教師關(guān)注傾聽(tīng)情況，鼓勵(lì)其它組的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充和糾錯(cuò)。
③對(duì)于學(xué)生解決不了的問(wèn)題，教師適當(dāng)點(diǎn)撥或精講。
④展示過(guò)程中穿插鞏固和更正學(xué)案錯(cuò)誤。
六、鞏固提高（10分鐘）
1．每組3號(hào)或4號(hào)到黑板板書(shū)，教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．學(xué)生做完后交流并幫扶，教師巡視檢查并答疑。
3．板書(shū)出現(xiàn)錯(cuò)誤的組到前面總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)；本組糾正不了的錯(cuò)誤可安排其它組完成。
七、知識(shí)疏理（2分鐘）
小組內(nèi)交流后搶答，對(duì)于回答質(zhì)量高的組給予加分。
八、達(dá)標(biāo)測(cè)試（5分鐘）
要求：獨(dú)立完成，下課上交。
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