泉東 馬輝
題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。
不斷地去結(jié)識一個(gè)個(gè)人，努力地去完成一件件事，人生在做著加法；
身上的負(fù)擔(dān)重了，隨時(shí)清理一些無關(guān)緊要的事物，人生在做著減法；
將一種快樂播撒給眾人，使大家都感受到快樂，人生在做著乘法；
將一種成果分享給大家，每個(gè)人都享受到榮譽(yù)，人生在做著除法……
人生，是一道由加減乘除組成的算式。我們終其一生，求思求解。
請以“人生的算法”為題目寫一篇文章。
要求：可就其中一種或幾種法則表達(dá)思考與感悟；文體自選，詩歌除外。
題目解析
本題目可就加減乘除四種法則中的某一種表達(dá)思考與感悟，也可以就其中兩種或多種法則表達(dá)思考與感悟。
所謂加法，側(cè)重于“結(jié)識一個(gè)個(gè)人”“完成一件件事”，讓人生不斷豐富起來。古今中外，有太多人都在不斷地積累，腳踏實(shí)地做好每一件事。積跬步，以至千里。
所謂減法，側(cè)重于隨時(shí)清理一些無關(guān)緊要之物，減輕負(fù)擔(dān)，讓人生變得更輕松。我們不能做柳宗元筆下的蝜蝂，只增不減。要勇于斷舍離，隨時(shí)清理人生的行囊，方能輕裝前行，走得更遠(yuǎn)。
所謂乘法，側(cè)重于將快樂播撒給別人，以自己所為給予他人快樂，使人生的價(jià)值變得更大。科學(xué)家普及成果、文學(xué)家發(fā)表作品、音樂家奉獻(xiàn)靈感，大家都將快樂播撒，讓更多的人感受快樂，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。
所謂除法，側(cè)重于將成果分享給大家，讓大家都享受到榮譽(yù)?！百浫嗣倒?，手有余香。”學(xué)會分享，讓大家因?yàn)槲覀兌腋＃麄兊男θ菀矊⒆屛覀兊娜松兊酶幸饬x。
當(dāng)然，人生更像一道復(fù)雜的算式，很多人一生都在不斷地做著加減乘除四種運(yùn)算，不斷探求著人生的正解。
適用素材與運(yùn)用示例
素材一：加法
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——《周易》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
素材二：減法
“斷舍離”一詞曾入選“年度流行語”，意思是“斷絕不需要的東西，舍棄多余的物品，脫離對物品的迷戀”?！皵嗌犭x”是一種現(xiàn)代生活理念，涉及社會生活的方方面面，時(shí)刻提醒著人們要多做一些減法。
素材三：乘法
我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。
——泰戈?duì)?/p>
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
——雷鋒
素材四：除法
贈人玫瑰，手有余香。
——英國諺語
如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。
——培根
運(yùn)用示例
“人生在勤，不索何獲?！睎|漢時(shí)期的張衡一生都在勤奮地探索、追求，不斷做人生的加法，最終取得了豐碩的成果。
在天文學(xué)方面，他正確地解釋了月食的成因；發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系；觀測記錄了2500顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的渾天儀等。
在氣象學(xué)方面，他研制出了“候風(fēng)儀”，可以預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向，比西方的風(fēng)信雞早了1000多年。
在數(shù)學(xué)方面，他算出圓周率是10的平方根，為3.16。
在文學(xué)方面，他不僅創(chuàng)作了京都大賦《二京賦》，還著有《思玄賦》《歸田賦》等抒情佳作。
1959年重修張衡墓時(shí)，郭沫若曾題詞：“如此全面發(fā)展之人物，在世界中亦所罕見?！?/p>
標(biāo)桿作文
人生的算法
程潤楓
加減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中很重要的知識點(diǎn)，有了它們，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能更加方便快捷；人生的加減法也是生活中不可或缺的一課，有了它們，我們的生活才有更多可能。
不斷去結(jié)識一個(gè)個(gè)人，努力去完成一件件事，人生在做著加法；當(dāng)身上的負(fù)擔(dān)重了，隨時(shí)清理一些無關(guān)緊要之物，人生在做著減法。在我看來，加法和減法并不是孤立存在的。減法為加法創(chuàng)造更多的空間和可能，而加法積累到一定程度，也需要通過減法來減輕負(fù)擔(dān)。因此，我們要學(xué)會合理加減，才能使人生更加精彩。
小說家J.K.羅琳因《哈利·波特》一書而火爆全球，成為知名的兒童文學(xué)作家。很多家長都期待她能繼續(xù)創(chuàng)作一些優(yōu)秀的兒童作品，但羅琳卻想嘗試寫一些給成人看的書。于是，她創(chuàng)作了自己的第一本面向成人的小說。雖然獲得了商業(yè)上的成功，但讀者卻并不買賬。這一度讓羅琳哭笑不得，但她不想活在別人的期待中。
于是，羅琳給自己起了一個(gè)筆名“羅伯特”。她用這個(gè)筆名，創(chuàng)作了一部推理小說《布谷鳥的呼喚》。出版之前，羅琳一再叮囑出版商不要透露自己的真實(shí)姓名。終于，這本小說上市了，而且好評如潮，獲得了商業(yè)和口碑的雙豐收。直到一年之后，人們才知道這個(gè)天才新人作家羅伯特就是J.K.羅琳。那時(shí)的羅琳感到十分輕松，拋開他人的“負(fù)擔(dān)”，才是真正的自我創(chuàng)作。
可見，羅琳是一個(gè)擅長做人生算法的人。當(dāng)加法積累到一定程度，她便通過減法來拋開他人的期待，甚至拋開自己的名聲。而這種減法也為之后的加法——?jiǎng)?chuàng)作不同風(fēng)格的作品——?jiǎng)?chuàng)造了更多的空間和可能。當(dāng)然，像羅琳這樣擅長做人生算法的人，還有很多。
陶淵明拋棄了功名利祿，順從自己的心志，歸隱田園，從而寫下流傳千古的詩篇。這難道不是在官場中的減法為他在文學(xué)創(chuàng)作中的加法留出了空間嗎？愛因斯坦晚年不出席任何頒獎(jiǎng)典禮，專注于學(xué)術(shù)研究，最終成為人類史上最偉大的科學(xué)家之一。這也是在名利上的減法為他在學(xué)術(shù)研究上的加法提供了更多可能?。?/p>
而我作為一名學(xué)生，也要學(xué)會做人生的算法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是獲取知識，這是學(xué)業(yè)上的加法。而對于其他的想法與負(fù)擔(dān)，則要適當(dāng)舍棄，這便是減法。只有加法與減法合理搭配，才能使我的未來有更多空間和可能。endprint
學(xué)會做加法，努力向前；適當(dāng)做減法，勇敢追夢。
名師點(diǎn)評
本文主要談?wù)摰氖羌臃ê蜏p法的人生法則。作者對J.K.羅琳的事例分析得比較充分：羅琳人生的加法和減法都恰到好處，不斷地積累是加法，忽略名聲和他人的期待是減法，先做加法后做減法，她為自己創(chuàng)作不同風(fēng)格的作品創(chuàng)造了更多的空間和可能。在此詳例之后，作者又簡述了陶淵明、愛因斯坦等中外名人的人生算法，最后由人及己，提醒自己：“學(xué)會做加法，努力向前；適當(dāng)做減法，勇敢追夢?！比乃季S流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)翔實(shí)，論證充分。
（劉志江）
人生的算法
白雨辰[北京景山學(xué)校高二]
加減法是我們小學(xué)就學(xué)過的簡單算法，但令人感到神奇的是，加減法也可以脫離自身的數(shù)學(xué)意義，成為一種人生的算法，融入每個(gè)人的人生旅程中。
那些埋頭苦讀的學(xué)子不正是在用知識給自己的人生做加法嗎？那些忙于工作之人不正是為自己的生活條件做加法嗎？無論是結(jié)識一個(gè)個(gè)人，還是努力完成一件件事，生活中似乎充滿加法的影子，而減法好像早已被人遺忘。然而，只有加法的數(shù)學(xué)運(yùn)算是殘缺的，同理，沒有減法的人生也是不完整的。
人生的減法同數(shù)學(xué)中的減法一樣，是要從自己已有的東西中減去一些，比如減去身上的負(fù)擔(dān)，減去心理的壓力，減去負(fù)面的情緒，減去無關(guān)緊要、徒增煩惱的瑣事等，這樣才能給人生創(chuàng)造更多的可能。
世界著名短篇小說巨匠契訶夫也曾寫過戲劇，但剛剛發(fā)表就受到不少批評，有人甚至覺得這些蹩腳的劇本簡直毀了他小說家的名聲。但契訶夫堅(jiān)定地從生活中減去了這些負(fù)面評價(jià)，也從自己的思想中減去了保護(hù)自己著名小說家聲譽(yù)的想法。他減去了已有成績的束縛，開啟了戲劇創(chuàng)作的道路，最終寫出了《櫻桃園》《萬尼亞舅舅》等多部極有分量的作品。試想，契訶夫若不忍對自己的人生做減法，那么他很可能就止步于小說領(lǐng)域了。正是他大膽做出的減法，幫助他完成了人生中的一次創(chuàng)新與跨越。
減法不僅為人生留出了新的空白，也促成了人生中更多的加法。屠呦呦減去了院士頭銜的期盼，減去了社會關(guān)注的羈絆，把自己減成了一個(gè)“三無”科學(xué)家，又在這些減法中為自己創(chuàng)造了一個(gè)踏實(shí)平靜的科研環(huán)境，并在發(fā)現(xiàn)青蒿素后繼續(xù)埋頭耕耘。她既給自己的科學(xué)研究做了加法，又給無數(shù)病人的生命做了加法。而正是她的那步減法，促進(jìn)了更多加法的產(chǎn)生。
減法意味著要做出一次次的選擇與舍棄，這需要人有莫大的勇氣與自信。若能做好人生的減法，拋開自己的束縛與限制，便能更輕松地面對未來?？梢姡瑴p法給人生創(chuàng)造了無限的發(fā)揮空間，是人生算法中不可或缺的一項(xiàng)。
名師點(diǎn)評
本文主要就減法法則表達(dá)自己的思考與感悟?！皽p去身上的負(fù)擔(dān)，減去心理的壓力……”才能給自己的人生創(chuàng)造更多的可能。契訶夫、屠呦呦等事例，作者均選取其“減法”行為：減去負(fù)面評價(jià)、減去期盼與羈絆，結(jié)果前者完成了人生中的一次創(chuàng)新與跨越，后者獲得了踏實(shí)平靜的科研環(huán)境。文末，作者提出做好減法的條件：勇氣和自信。全文邏輯清晰，論述完整，說理較為充分。
（劉志江）
人生的算法
辛雨晨
有人說：“人生是一道由加減乘除組成的算式?！蔽矣X得這“算式”是由一次一次的加法與減法組成，而非一蹴而就的乘法和除法組成。其中加法是指一點(diǎn)點(diǎn)地積累，減法則指適時(shí)地舍棄。
《大學(xué)》中說君子一步步從格物致知到治國平天下，都是靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累所得，否則，何以達(dá)到國治而天下平的高度？所謂人生的加法，我認(rèn)為是不斷地完善自己，由內(nèi)而外地進(jìn)步，如同登山者一步步地從山腳走到山頂。在這個(gè)過程中，自然而然地將快樂傳遞給別人，便可起到乘法的作用，正所謂“積土成山”。如果刻意為之，說不定會適得其反。
商鞅便是一個(gè)不斷做加法、不斷完善目標(biāo)的人。他不遠(yuǎn)千里來到當(dāng)時(shí)偏僻弱小的秦國，用自己走遍秦川與百姓同甘共苦的經(jīng)歷說服秦王。擔(dān)任官職后，他更是有條不紊地推進(jìn)改革：首先改革田制，削太子封地，削貴族重權(quán)，及至設(shè)連坐制，改革軍隊(duì)。從農(nóng)業(yè)著手，慢慢推廣到刑法、軍隊(duì)，一點(diǎn)點(diǎn)樹立起政府的威信，再慢慢觸及國家的神經(jīng)中樞——權(quán)力，從而改變國家面貌，奠定秦國崛起的基礎(chǔ)。這些成果都是“連鎖”的，若是用所謂乘法，直接改革軍制，削弱貴族權(quán)力，那么阻力可能會更大。可見，不斷做加法，也能起到乘法的功效。
然而，只做加法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。商鞅因不懂得“妥協(xié)”，與許多人結(jié)怨，最終慘遭車裂。因此，一味地積累還不夠，還要適時(shí)地“舍棄”，及時(shí)舍棄可能成為累贅的東西。
孔子和顏淵師生二人便是懂得在適當(dāng)時(shí)做減法而聞名于后世的。顏淵在屢次“求職”失敗后，拋去功名富貴，一心研究仁義君子，終成孔子最贊賞的學(xué)生之一。他為人忠厚，有仁德，達(dá)到立德之境。而其師孔子，在周游列國，欲推先王仁政而不可得之后，選擇安定下來，潛心治學(xué)著書，最終著《春秋》，刪《詩經(jīng)》，研《周易》，使他的智慧流傳千古，達(dá)到立言之境。他們?nèi)松某晒?，正是因?yàn)橄壬崛チ斯γ鲎懔藴p法。
欲速則不達(dá)，若一心只想成功，只會做乘法和除法，便失去了積累和舍棄所帶來的滿足感，更有可能會外強(qiáng)中干。而學(xué)會做加法和減法，雖然開始可能索然無味，但久而久之，便會獲得一步步完善自我的滿足感，最終達(dá)到一個(gè)更高的境界。所以說，我認(rèn)為人生的算式是由加法和減法共同組成的。
我雖不及商鞅、孔子，但可以學(xué)習(xí)他們的人生智慧——一點(diǎn)點(diǎn)地積累和適時(shí)地舍棄。
名師點(diǎn)評
本文對加法和減法兩種法則進(jìn)行了思考。“加法是指一點(diǎn)點(diǎn)地積累，減法則指適時(shí)地舍棄?！痹诮忸}之后，作者列舉商鞅之例，側(cè)重寫他在不斷的加法中，達(dá)到了乘法的功效，卻因不會做減法招致厄運(yùn)。繼而列舉孔子和顏淵的事例，他們善于做人生的減法，懂得舍棄，最終實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值?？梢?，人生的算式是由加法和減法共同組成的。作者從歷史中收獲頗多，將人生之理說得深入、透徹。
（劉志江）
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