孩子從出生到進入幼兒園、小學、中學，他們在一步步的邁向未來之路。而在這條長且充滿挑戰(zhàn)的路上，一直有父母、學校、老師和同學們的陪伴。在不同的學習生涯中，每一天都是新鮮的也是新奇的。今天，小編帶您走進北京市房山區(qū)諾德安達學校同學們豐富多彩的一天！
早簽到
每天清晨，校長會在校門口迎接每一位走讀的學生，而住宿的孩子會在生活老師的陪伴下進入教室。學生到校的第一件事便是測溫并紀錄，校醫(yī)和班主任會在校門口和班級分別為學生進行測溫。早簽到的時間也是班主任與同學之間進行交流和晨讀的時間，孩子們在這個時間整理好自己的書包水杯等物品放到儲物柜，并放好文具準備開啟一天的校園生活。
多樣而個性化
的學習開始了
朗朗的讀書聲，伴隨著鋼琴聲緩緩的在校園中流淌回蕩。同學們從數(shù)學到語文，從英語到繪畫，從綜合理科到體育，一天的課業(yè)滿滿當當。小班制的教學模式，讓老師對每一名學生課上的狀態(tài)了如指掌。本學期，低年級的班級除了配備中外教班主任之外還有助教老師的協(xié)助，讓英文條件一般的孩子也能更快地掌握課堂知識。
綜合理科
提起中國的長城，您會想起哪個故事呢？一年級的綜合理科課上，老師拋出了這樣的問題，讓孩子們用僅有的物品構建一個關于長城的故事。孩子們用手里的紙盒、錫紙和箱子完成長城的搭建和城墻的構筑并分組進行展示。
其中一組的故事是《孟姜女哭長城》，另一組是《秦始皇》。惟妙惟肖的中英文演繹，讓外籍老師對長城的故事有了更多了解。
Freddy 同學說：“STEAM教室是我最向往的教室之一，那里面有多種多樣的教具，今天，我終于知道原來這些教具還可以搭長城，講故事呢！“
跨學科主題式
在跨學科主題式學習中，二年級同學在老師的帶領下進行了疊杯挑戰(zhàn)。他們分組合作并通過拉拽線但不接觸杯子的方式將杯子堆疊成特定形狀。此項團隊合作活動讓同學們相互了解，更重要的是，他們學會了如何在團隊中溝通、合作和積極傾聽。
在此次活動中，老師欣喜地看到二年級的每一名同學都沒有輕易放棄，而是不斷嘗試，直到成功。為他們的堅持不懈點贊！
體育課
游泳課一直是北京市房山區(qū)諾德安達學校的必修課，每一節(jié)課都配備男女兩位老師以及救生員。學校設置有淺水區(qū)和深水區(qū)，淺水區(qū)為初學者設置，而深水區(qū)是游泳健將的展示區(qū)。老師從最簡單的呼氣吐氣、劃手以及路上模擬教起。體育老師表示只有路上模擬做的好才能在水里游得更好。
在北京市房山區(qū)諾德安達學校，豐富的體育運動時間是教學的重要組成部分，體育課上除了游泳之外，同學們還會涉及各種球類、跑步和跳繩等體育項目。
Sunny說：“我本來不會游泳也很怕水。在老師的幫助下，我逐漸適應并能成功游出幾米。我現(xiàn)在很期待游泳課。是我的老師讓我愛上了這項運動。我希望有一天我也能進入學校的游泳隊！”
個性化中學課堂
高年級的課堂更是個性化配置，學生根據(jù)學習計劃在不同時段選擇不同的科目學習。歷史課上，同學們正在老師的帶領下學習元朝、明朝和清朝的朝代更替和制度的設立。你知道現(xiàn)在的省級制度來源于哪個朝代嗎？這節(jié)課讓同學們告訴你。更有中英文雙語的演講讓你更透徹的了解不同朝代的特色。
Alice老師說：“我希望可以燃起孩子們對歷史濃厚的興趣。歷史知識與事件有因果、邏輯和時間等脈絡，引導學生構建自己的知識體系。通過學生小組分享的方式讓他們積極的參與，把抽象的歷史知識化繁為簡，化難為易?！?/span>
漢服體驗
射箭投壺
戲劇表演
書法國畫拓印
中國傳統(tǒng)文化游園會
9月25日上午9：30-12：00
北京市房山區(qū)諾德安達學校3層體育場
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