隨著我國(guó)的計(jì)劃生育開(kāi)展，越來(lái)越多的家庭都只有一個(gè)孩子。也正是因?yàn)檫@樣，多數(shù)家庭的孩子從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，拿在手里怕掉了含在嘴里怕化了。對(duì)此，心理專(zhuān)家表示，孩子在小的時(shí)候如果得到過(guò)分寵愛(ài)，青春期時(shí)就極易叛逆。那如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期呢？
應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期要從心理出發(fā)
叛逆期是許多人都熟悉的一個(gè)名詞，大多數(shù)的家長(zhǎng)都把它定位為，什么事情都要和家長(zhǎng)對(duì)著干。但在一些心理專(zhuān)家看來(lái)，如果孩子在青春期時(shí)同父母之間沒(méi)有出現(xiàn)叛逆，那么就意味著青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)榍啻浩谂涯媸且粋€(gè)必然的騷動(dòng)時(shí)期。
然而，關(guān)于青少年家庭關(guān)系的相關(guān)研究中，并不支持這樣的觀點(diǎn)。迄今為止，每一項(xiàng)青少年與其父母關(guān)系的研究都表明，大多數(shù)家庭中，父母與青春期的孩子都能相安無(wú)事。盡管同孩子較早的階段相比，這一時(shí)期父母和青少年之間會(huì)有更多的爭(zhēng)吵。
解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于父母教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，首先應(yīng)尊重孩子，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，而不是粗暴教育。其次，對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，少使用限制手段。在不存在大是大非的問(wèn)題上，容忍孩子有不同意見(jiàn)，讓孩子有足夠的機(jī)會(huì)去作決定，并讓他為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長(zhǎng)。對(duì)一些重大的問(wèn)題，在認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)后，再確定指導(dǎo)原則和標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)行的過(guò)程中靈活掌握。
孩子應(yīng)該無(wú)條件接受父母制定的規(guī)則，把孩子身上越來(lái)越明顯的獨(dú)立性看成反抗或是不恭。最終的結(jié)果，往往是引起孩子的仇視。因此，父母應(yīng)掌握更合理的教育方式。
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