從普遍提高人的素質(zhì)的角度著眼，可以說人人都可以學習彈鋼琴。但人和人之間，畢竟有千差萬別的不同情況，愛迪生有句名言：天才就是1%的靈感加99%的努力，原句子是“Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. Accordingly, a ‘genius’ is often merely a talented person who has done all of his or her homework.”(直譯的話是，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。因此，天才只是一個有天賦的人做了他/她所有的工作)。
這句話里說到底還是有一個“天賦”前提所在，雖然只占百分之一，但沒有那百分之一，你就達不到那百分之百。
當然，鋼琴是每個人都值得學習的，只把學琴以功利為目的那實在是大大誤解和狹隘地看待了學琴，學音樂的價值。每個有條件學鋼琴，學音樂的孩子都不應(yīng)失去這一為生活增色添彩的機會。每個人都有自己的天賦，所擅長的領(lǐng)域，找準才最重要，彈琴可以作為日后生活的調(diào)味品，有益無害。
只是那些有志培養(yǎng)孩子成為職業(yè)鋼琴家的家庭，在走上那條艱難曲折的道路之前十分有必要理性地去評判自己孩子的天賦，因為那太重要了。
一個和孩子有一定程度接觸的鋼琴老師最能看出孩子的天賦并給出建議，除此之外，家長可以從這些方面來考量：
１、 酷愛音樂
對音樂的美特別敏感，音樂對她（他）有強大的吸引力，仿佛視音樂為生命一般。
濃厚的興趣可以產(chǎn)生異乎尋常的學習動力，去克服學習道路上的一切困難，永不停步地奔向新高度。當然，興趣除了與生俱來，后天的培養(yǎng)和引導也是非常重要的。
２、 敏銳的聽覺
對聲音的高低、長短、強弱的微小差異，都有精細的辨別能力。對聲音的性質(zhì)，比如“明暗”、“軟硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察覺出來。
如果有一雙這么好的耳朵，有如一盞明燈，照亮了通向正確目標的道路。
３、 良好的節(jié)奏感
善于領(lǐng)會不同節(jié)奏的不同趣味，仿佛本能般地受到節(jié)奏的感染。
４、 出色的音樂記憶力
對于只聽過一次或幾次的音樂，能夠清楚、準確地記住不忘。
生理角度
1、 較寬厚的手掌和遒勁有力的手指（不一定非得很長，大部分人的手指張開是能夠到八度的，在此基礎(chǔ)上的長和短其實都有各自的優(yōu)勢和劣勢）最重要的是，仿佛是天生似地具有敏捷的動作能力和反應(yīng)能力。這樣的手在駕馭鋼琴時，會有自然的輕松感。
2、 較小的年齡。因為彈奏鋼琴帶有很強的技術(shù)性，及早訓練，有利于及早掌握技術(shù)，在長期、正確的訓練下，可以打下扎實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)音樂的感覺，就象武術(shù)中所謂的”童子功“一樣，這是大齡學琴者無法相比的。
這里講的“理想條件”是相對的。尤其對于正在成長的、可塑性極大的孩子，絕對不能孤立、靜止絕對的看待種種“條件”。
表面看來不夠理想的條件，經(jīng)過科學的訓練、培養(yǎng)和刻苦努力學習是可以轉(zhuǎn)變的，王羽佳幼時就被老師說手指太短，纖弱無力，但一點都沒有妨礙她今天的非凡成就。反之，即使條件理想，不正確的訓練，不經(jīng)刻苦用功，這些好的條件也會漸漸失去。
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