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一個(gè)孩子被教育得怎么樣，和父母有很大的關(guān)系，畢竟，家長(zhǎng)才是孩子一生的第一任老師。有的孩子為人處世很有些手段，而有的孩子則調(diào)皮搗蛋，完全不將他人放在眼里，這些反映在孩子身上的行為都和父母的教育有關(guān)。
記得一次聽(tīng)講座，教授不無(wú)夸張地說(shuō)：“我根據(jù)你們現(xiàn)在的坐姿，你們的談吐，大致就能分辨得出來(lái)，你是出自怎么的家庭，公務(wù)員家庭還是文化人家庭，或者商人，或者做小生意的。”乍一聽(tīng)這話說(shuō)得有點(diǎn)大，后來(lái)才明白，他說(shuō)得有道理，就是家庭的點(diǎn)滴影響導(dǎo)致孩子性格的形成，待人處事的風(fēng)格不同。
所以，聰明的家長(zhǎng)一定要在孩子六歲以前灌輸孩子正確的三觀，給孩子樹(shù)立下規(guī)矩，鼓勵(lì)孩子自己探索世界的路上保護(hù)孩子減少與人交往的跌跌撞撞。
具體的方法，可以遵循“兩不管”和“三不慣”原則。
兩不管：
一不管孩子可以獨(dú)立完成的事
只要是孩子可以自己做的事，家長(zhǎng)千萬(wàn)別干預(yù)，讓孩子自己去做。六歲以前的孩子起碼可以幫助父母整理房間了，也可以洗洗碗，自己疊被子等等。
讓孩子堅(jiān)持做自己該做的事，這對(duì)于孩子的自理能力的培養(yǎng)絕對(duì)是一種幫助。孩子長(zhǎng)大后很容易有成就感，也更容易對(duì)父母懷有感恩之心。
二不管孩子自己能夠承受的事情
都說(shuō)孩子脆弱，可越是被父母庇護(hù)的孩子越脆弱。所以，我們要給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子適當(dāng)?shù)爻惺苄┙o他承受的壓力和問(wèn)題。不要一味地幫助孩子排除萬(wàn)難，將孩子養(yǎng)在溫室里。這樣長(zhǎng)大的孩子未來(lái)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的能力非常差，對(duì)孩子來(lái)講，絕對(duì)是壞事。
三不慣
一不慣著孩子的壞脾氣；二不慣著孩子觸及底線的事；三不慣著孩子的懈怠和散漫
做到以上幾點(diǎn)，孩子想不優(yōu)秀都難，可如果我們家長(zhǎng)糊涂，完全不知道如何教育子女，那你們的未來(lái)就會(huì)因?yàn)楹⒆油磺埃⒆由踔吝€可能成為你們未來(lái)幸福生活的絆腳石，拖了我們幸福生活的后腿。
要知道有多少幸福的家庭都是因?yàn)轲B(yǎng)費(fèi)了一個(gè)孩子導(dǎo)致的。
所以，與其發(fā)出感慨，唏噓不已，不如我們?cè)缭绲鼐蛯W(xué)會(huì)放手，并且在孩子小的時(shí)候就立下規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行，遠(yuǎn)離溺愛(ài)教育的心理，就一定能讓我們的孩子走在未來(lái)優(yōu)秀的路上。
以上內(nèi)容僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)趯I(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關(guān)注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。
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