“含苞的愛(ài)”青少年早戀

 老師、父母一旦發(fā)現(xiàn)青少年陷入早戀的旋渦之中，就會(huì)感到震驚、憤怒，往往認(rèn)為這些孩子太不爭(zhēng)氣，太不像話了；有些老師則認(rèn)為這些學(xué)生道德品質(zhì)太差了。其實(shí)，青少年的早戀與道德品質(zhì)無(wú)關(guān)。重要的是，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年性心理成熟有提前的趨勢(shì)，應(yīng)該設(shè)法幫助青少年認(rèn)識(shí)到早戀的危害，組織青少年開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng)。只要曉之以理，動(dòng)之以情，因勢(shì)利導(dǎo)地給予切實(shí)有效的幫助，幾乎每一個(gè)早戀少年都能擺脫其早戀的羈絆。相反，有的父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀，便不分青紅皂白地加以訓(xùn)斥、打罵，甚至當(dāng)著小伙伴的面羞辱他們，結(jié)果使孩子遭受很大的精神痛苦，子女與父母的親情也受到傷害；個(gè)別人甚至因不堪其辱，憤而走向自殺。這些沉痛的教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真吸取。

    1、早戀的心理特征

    早戀作為青春期的一個(gè)特殊產(chǎn)物，它具有鮮明的心理特征：

    一是隱蔽性。青少年早戀大多采用隱蔽的方式進(jìn)行。盡管在同一班級(jí)，有時(shí)仍以書(shū)信來(lái)往，他們悄悄約會(huì)，悄悄通電話，小心翼翼而又處處防范。他們很想接觸，又擔(dān)心老師批評(píng)、家長(zhǎng)指責(zé)以及同學(xué)們的譏笑。

    二是朦朧性。青少年早戀中“孩子氣的一見(jiàn)鐘情”現(xiàn)象很普遍，他們戀愛(ài)擇友的標(biāo)準(zhǔn)比較幼稚，也極不穩(wěn)定，有很大的片面性和盲目性。由于是“跟著感覺(jué)走”，對(duì)“戀人”“熱”得快，也“冷”得快。

    三是幻想性。早戀的同學(xué)富于幻想，他們想象對(duì)方身上有一種不可思議的好品質(zhì)，他們通常把自己與他人的偶然相遇看成是“緣分”，看成是“天賜良機(jī)”，他們熱烈渴望再一次見(jiàn)面，在課堂上經(jīng)常“走神”，有時(shí)還想象未來(lái)的共同生活。

    四是自惑性。早戀者常常給自己找各種“借口”，說(shuō)什么早戀可以“促進(jìn)相互學(xué)習(xí)”，早戀“是一種精神寄托”等。他們?cè)趺匆膊幻靼自鐟偈菍?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的直接原因。

    2、早戀的負(fù)面影響

    一是影響青少年的學(xué)習(xí)。人的精力是有限的，青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，如果發(fā)生早戀，心思不在學(xué)習(xí)上，整天卿卿我我，就會(huì)辜負(fù)了人生學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。

    二是影響父母與子女的關(guān)系。通常父母都堅(jiān)決反對(duì)子女早戀，因此而引發(fā)矛盾沖突，釀成人間悲劇的事社會(huì)上時(shí)有所聞。

“含苞的愛(ài)”青少年早戀

    三是影響集體和他人。陷入早戀的青少年往往只關(guān)心兩人世界，對(duì)他人和班集體顯得漠不關(guān)心，處理問(wèn)題上顯得自私自利，在舉止言行上有欠得體，有時(shí)會(huì)讓其他同學(xué)感到避讓不及，導(dǎo)致別人對(duì)此怨恨不已，“我行我素”的結(jié)果只會(huì)使早戀者遠(yuǎn)離集體和同學(xué)，成為“孤家寡人”。

    四是早戀易導(dǎo)致性過(guò)錯(cuò)。荷蘭心理學(xué)家勃納德·利維古德指出：“青春期的危險(xiǎn)在于性沖動(dòng)單獨(dú)存在，而沒(méi)有性沖動(dòng)覺(jué)醒的陪伴。”早戀產(chǎn)生的最根本的原因是生理的成熟，生理發(fā)育的前傾與心理發(fā)展的滯后，往往會(huì)使青少年不考慮各種后果，出現(xiàn)一些喪失理智的性行為，一失足成千古恨。

    3、早戀的理智調(diào)適

    一要認(rèn)識(shí)到早戀的危害。只有充分認(rèn)識(shí)了早戀的危害，才能樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，才能自覺(jué)地遠(yuǎn)離早戀。

    二要理解父母的良苦用心。凡為人父母者，都期盼自己的兒女能成才，他們的本意決不是要限制兒女的自由，更不是有意同子女“唱對(duì)臺(tái)戲”。而是父母的責(zé)任不允許自己在教育子女方面有任何閃失。青少年應(yīng)仔細(xì)地權(quán)衡父母對(duì)自己的關(guān)心，不能一味地指責(zé)父母的話多，甚至埋怨父母的不理解?？梢哉疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與父母推心置腹地交談，向父母表明自己的看法，澄清自己，讓父母看到自己逐漸成熟，為自己而高興。

    三是學(xué)會(huì)自我調(diào)適。要學(xué)會(huì)能從情感的迷宮里“跳”出來(lái)，學(xué)會(huì)把自己朦朧的感情“凍”起來(lái)。我們提倡男女同學(xué)正常交往，一旦相互之間產(chǎn)生了那種朦朧之情，要能夠及時(shí)地冷凍，認(rèn)識(shí)到自己還處于求學(xué)時(shí)期，不具備處理戀愛(ài)問(wèn)題的條件，可以保持這種朦朧和純潔，保持這份浪漫之心，讓它成為美好的回憶。學(xué)會(huì)“隔”起來(lái)，減少或杜絕兩個(gè)人單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)，盡量多參加群體活動(dòng)，與多個(gè)異性保持平等、正常的交往，這樣有助于你有機(jī)會(huì)去了解不同的異性，有助于自己以平常心態(tài)對(duì)待異性交往，千萬(wàn)不可刻意地給兩個(gè)人的關(guān)系貼上標(biāo)簽。

    四是加強(qiáng)道德修養(yǎng)。無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)，都應(yīng)該提高自己的道德修養(yǎng)。男同學(xué)要學(xué)會(huì)尊重女性、關(guān)心女性、保護(hù)女性，因?yàn)榕允侨祟?lèi)社會(huì)一切美的化身，尊重女性就是尊重社會(huì)、尊重人類(lèi)、尊重自己，真正的男子漢應(yīng)在事業(yè)上有所追求，提高自己創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)的能力。女同學(xué)要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立，克服自身心胸狹窄、氣量小、愛(ài)嫉妒的弱點(diǎn)，具有高尚的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，就會(huì)理智地看待和處理異性交往中的早戀問(wèn)題