總聽到有家長說自己不懂英語不知道怎樣才能讓孩子學到地道英語，或者跟風選擇教材，或者干脆甩給學校老師或者交錢進各種培訓學校，以為這樣就心安理得了，在家里從來也不過問孩子的英語聽說讀寫。終有一天等到了中學一考試，才發(fā)現(xiàn)孩子聽說能力不行，單詞沒記住，語法也不懂，閱讀行不通，更別提寫作了。這時候再花大價錢大把時間也收效甚微。
其實，不管是懂與不懂英語的家長只要對小孩學習英語有正確的理念，選擇正確的方法，重在持之以恒，這就是最好的老師。
一 觀念——兒童都是語言學習的天才
小孩天生具有語言傾聽攝入的天賦，我們需要做的是把英語學習做得像有母語一樣的環(huán)境，如果做不到母語環(huán)境，那就人為制造多聽多讀英語的環(huán)境。
學習語言一定要趁早，孩子學習英語在12歲前一定要過聽說關，對以后英語學習是事半功倍的效果，聽讀關沒過到了初高中，花很大力氣也難以彌補。
二 捷徑——一定要過自然拼讀關
不用刻意去學音標，也不用刻意去背單詞。自然拼讀是最近幾年青少外語教學者探索研究出的培養(yǎng)孩子語音語調(diào)拼讀能力的捷徑。
學好自然拼讀是進入全面閱讀習慣的關鍵。推薦比較好的拼讀教材是英文三字經(jīng)幽默故事，或者麗聲英語拼讀故事會。這個跟漢語三字經(jīng)或兒歌拼音認字積累生字異曲同工，好讀好記，在不知不覺中學會音標拼讀，積累詞匯量。
三 目的——輕松自如的讀和說
小學階段的英語學習，我們的學習目標，是為培養(yǎng)聽、說、讀的習慣和輕松自如的讀說英語能力，是為進一步輕松閱讀更多更深入的英文資料打下堅實的基礎。
怎樣聽和讀？ 選擇配有正規(guī)英文光碟，有標準的音頻的閱讀資料是聽讀的最好途徑。目前適合兒童比較好的分級原版英文繪本讀物推薦體驗英語分級閱讀文庫，或者典范英語繪本閱讀都是泛讀入門的好教材。這個跟幼兒入門閱讀漢語帶圖畫的拼音故事是一個道理。
有了自然拼讀教材和繪本讀物結合的方法，一般2——3年左右完全能過度到自我英文閱讀的興趣狀態(tài)。這個方法其實跟引導小學生中文一二年級的拼音閱讀過程相似，而且少了枯燥，多了愉快和趣味。
四 過程——英語學習是一個漫長的過程
語言學習是一個漫長的過程，何況一個民族的語言是一個龐大的活的體系。自然閱讀能力的培養(yǎng)也是一個長期的漫長的過程，自然拼讀和自然閱讀能力培養(yǎng)好了，應對應試體制內(nèi)的考試，單詞、語法、句子，甚至外文寫作都不是問題。這個跟中文學習是一個道理。
學習英語急功近利是不行的，說靠上一學期補習課或者幾節(jié)外教課就把英語學好了那是糊弄人的。
五 快樂學習英文是一個偽命題
我們說快樂學習英文，只是盡力把學習英語的過程盡量快樂起來，讓孩子少點畏懼，少點枯燥。但是一定要有心理準備，每到一個階段的提升和突破也是會有艱苦的，這一點一定需要家長要有清醒的認知。我們的自然拼讀和故事繪本泛讀已經(jīng)是最好的快樂聽讀方法了，加上有標準音頻和老師的當面指導，同學的團隊氣勢，應該是很好的外語學習氛圍了。
如果家長能夠每周每天抽半個小時督促檢查或陪孩子一起聽讀教材和閱讀一課，周末能獎勵孩子陪同看一部英文電影，這也是最好不過的家庭教育氛圍。
六 信念—— 堅持一定會取得勝利
無論是科班出身的家長還是英語盲家長，有正確的教育理念，正確的教育方法是最重要的。要相信別人的成功自己也是可以借鑒甚至復制的，堅持才能最后勝利。
不需要太多，每天堅持聽三遍，讀三遍，練三遍，足矣。養(yǎng)成了聽讀說寫英文的習慣，你會發(fā)現(xiàn)學好英語真的不難。
家長們要少點功利，少點急躁，要多點關心，多點堅持，終有一天你的孩子英語學習會功到自然成。
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