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兒童多動(dòng)癥和兒童的好動(dòng)是有區(qū)別的，但是不了解相關(guān)知識(shí)的話是很難分辨的。下面簡(jiǎn)單介紹一下兩者的區(qū)別，以供家長(zhǎng)們參考。

好動(dòng)的兒童比較活潑，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常跑來(lái)跑去，不肯停歇。但是他們的活動(dòng)是有序的，并且是有目的性的；而多動(dòng)癥兒童做事情往往有始無(wú)終，毫無(wú)目的性。但是，好動(dòng)的孩子，他們的活動(dòng)常常是讓人可以接受的，他們的行為是可以理解的；多動(dòng)癥兒童的行為常常被認(rèn)為是道德問題，因?yàn)樗麄兂３４驍_別人，容易被激怒，以自我為中心，不顧及他人的感受；還有一點(diǎn)關(guān)鍵的，就是多動(dòng)癥兒童無(wú)論在任何場(chǎng)合都調(diào)皮搗蛋，人來(lái)瘋，自來(lái)熟，在公共場(chǎng)合不顧及個(gè)人及家庭的形象，大吵大鬧，看見什么就拿什么，不聽從家長(zhǎng)的管教；而活潑好動(dòng)的孩子，他們有組織性和紀(jì)律性，在公共場(chǎng)合很聽話，不會(huì)亂動(dòng)?xùn)|西，聽家長(zhǎng)的話；多動(dòng)癥兒童的注意力不集中，即使他感興趣的東西也不能全神貫注地去做，常常這件事沒做幾分鐘就去做其他的事情，沒有連續(xù)性。而好動(dòng)的兒童則不然，他們做自己喜歡的事情通常很認(rèn)真，能夠?qū)Ｐ闹轮镜刈鍪虑椤?br>

因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)區(qū)分好動(dòng)和多動(dòng)的區(qū)別，對(duì)于好動(dòng)和多動(dòng)的孩子要區(qū)別對(duì)待，采取不同的方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前抱怨孩子的缺點(diǎn)，這樣孩子不但不會(huì)改，反而會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展下去。家長(zhǎng)要多贊美和表?yè)P(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自信。所以家長(zhǎng)要積極的對(duì)待孩子的表現(xiàn)，不要輕易給孩子貼上消極的標(biāo)簽。家長(zhǎng)要相信并幫助孩子改正不良的生活行為習(xí)慣。